秋天课件

课件33张PPT。春夏冬秋韵秋韵秋雁秋月秋叶秋菊秋水秋风秋雨你心目中的秋天是怎样的？
用什么词语来概括？果实成熟
秋天是金黄色的
丰收
收获的喜悦
天高云淡、水落石出、高远宁静
大雁南归
夜长昼短……还有哪些写秋的诗句？回忆一下！万里悲秋常作客，百年多病独登台。
——唐 杜甫《登 高》空山新雨后，天气晚来秋。
——唐 王维《山居秋暝》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——唐 刘禹锡《秋 词》 马致远的《天净沙 秋思》倾诉了游子的悲凉愁苦之情；著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。秋 天 何 其 芳作者简介 何其芳 （1912—1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼时即喜爱中国古代诗词小说，代表作品：与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》，散文集《画梦录》等。
何其芳的诗歌十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境，明显具有细腻和华丽的特色。
丁丁 ( ) 栖息（ ）
背篓（ ） 肥硕（ ）
乌桕（ ） 满载（ ）
归泊（ ） 梦寐（ ）
寥阔（ ） 枯涸（ ）
清洌（ ） 青鳊鱼（ ）
撒（ ）网
zhēnglǒujiùbóliáolièqīshuòzàimèihébiān sā整体感知诗歌朗读－－读“秋”
读准字音
读清停顿
读好重音
读出感情
震落了/清晨满披着的/露珠，
伐木声/丁丁（ zhēngzhēng ）地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓（bēilǒu）来装/竹篱间肥硕(shuò)的/瓜果。
秋天/栖息/在农家里。
向江面的冷雾/撒(sā)下/圆圆的网，
收起/青鳊(biān)鱼似的/乌桕(jiù)叶的/影子。
芦蓬上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊(bó)的/小桨。
秋天/游戏/在渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸(hé)见石/更清冽(liè)了。
牛背上的笛声/何处去了，
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐(mèi)/在牧羊女的/眼里。秋 天何其芳1、这是一首描写乡村秋景的诗，从诗中的哪些地方可以看出来？
2、诗中描绘了几幅图画？你能分别给它们准确命名吗？
3、诗歌抒发了作者怎样的感情？整体感知－－探“秋”秋天的天气特征：露珠冷雾　白霜
秋天的农家特色：稻香、镰刀、背篓、
竹篱、瓜果溪水枯涸更清列秋天的自然特点：蟋蟀声使田野更寥阔　农村
的
秋天1、这是一首描写乡村秋景的诗，从诗中的哪些地方可以看出来？整体感知－－探“秋”抒发了作者对秋天的 之情。 喜爱、赞美②霜晨归渔图①农家丰收图③少女思恋图（农家里的秋）（渔船上的秋）
（少女眼中的秋）
2、诗中描绘了几幅图画？你能分别给它们准确命名吗？(用“——图”的形式）
3、诗歌抒发了作者怎样的感情？整体感知－－探“秋”品味下列句中的加横线的词语。
1、震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。


2、放下/饱食过稻香的/镰刀，
3、秋天栖息在农家里。
语言鉴赏－－品“秋”“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。“饱食”：拟人，写出丰收之景。
“稻香”：从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收画面。 “栖息”是“停留、休息”的意思，用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了秋天悠闲、恬静的氛围。 品味下列句中的加横线的词语。
4、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
5、轻轻摇着归泊的小桨。


6、秋天游戏在渔船上。 “轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 “游戏”是抽象的，到此变成具体可感的：像儿童游戏一样，有“玩耍”意思，充满轻松、活泼、高兴的心情。“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 语言鉴赏－－品“秋”一种理解：诗人故意用倒装，实际上应是以乌桕叶比喻青鳊鱼。
另一种：江岸上的乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里虚实相生，很有情趣。品味下列句中的加横线的词语。
3、秋天梦寐在牧羊女的眼里。像一个 特写镜头，放大地描写牧羊女的眼睛。此时牧羊女怀念牛背上的笛声，其实是怀念心中的恋人。
“梦寐”有“朦胧”之意，写出了少女娇羞的情怀，和如痴如醉的微妙感觉。语言鉴赏－－品“秋”拓展延伸－－－我也能当小诗人！ 改写歌词『春天在哪里』春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂
秋天在哪里
秋天在哪里呀 秋天在哪里
秋天在那丰收的农家里
飘满了稻香呀，堆满了瓜果
还有那伐木的丁丁声
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩
秋天在丰收的农家里
还有那伐木的丁丁声
秋天在哪里呀 秋天在哪里
秋天在那归航的渔船里
撒下了鱼网呀收满了鳊鱼
还有那爽朗的欢歌笑语
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩
秋天在归航的渔船里
还有那爽朗的欢歌笑语
秋天在哪里呀秋天在哪里
秋天在那明媚的眼睛里
辽阔的草原呀清冽的溪水
还有那竹笛声儿醉人心
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩
秋天在明媚的眼睛里
还有那竹笛声儿醉人心
可学习本诗写《秋天在哪里》 秋天在哪里呀，秋天在哪里？
秋天在那__________里。 这里有_______呀，这里有_______.
还有那_________________。 嘀哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩哩……
秋天在_________________里, 还有那_______________。（二）读一读著名散文家峻青的《秋色赋》，体味其中的感情。
时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去
散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加
高远了一些。回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。
多么可爱的秋色啊！
我真不明白，为什么欧阳修作《秋色赋》时，把秋天描写得那么肃
杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果
遍地的秋色却更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直象一片火似的，
红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那
枫叶却不知要逊多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么
逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上
缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”
的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。
哦。好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着
愉快、欢乐和富强。 积累与拓展积累“秋”的古诗句：1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
4、最是好景君须记，最是橙黄橘绿时。

5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。