浙美版初中美术七年级下册 4.校园环境标识设计 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
校园环境标识设计
标识与标志有什么不同？
标识仅能体现标志的某一部分功能和特质，并非具有标志的全部含义。
标识只是突出识别功能的标志形式，因此，标识往往显示事物的某一种属性,向目标对象发出一种警告信号，要求目标对象予以关注；
完整意义上的标志概念，包含了标识的内容。
标识设计的特点
主观性与客观性的统一
内容与形式的统一
共性与个性的统一
有限性与无限性的统一
直观性和抽象性的统一
标识设计的类型
平面标识设计
具象的标识设计
抽象的标识设计
指示性标识设计
象征性标识设计
大家都来做一做
根据我们学校的环境特点，选择其中的一个地点，合作完成一个校园环境标识的设计。
要求：材料方式不限。符合标识的特点，造型优美。
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音楽室
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绿草菌菌
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1.考察环境
2.确定内容
3.设计形式
4.选择材料加工制作
5.安装