湖北省黄石市阳新县2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含解析）

湖北省黄石市阳新县2023-2024学年八年级上学期11月期中
道德与法治试题
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这句话说明（ ）
①个人是社会的有机组成部分 ②个人能离开社会生存
③人的成长是不断社会化的过程 ④每个人都是社会大网上的一个“结点”个人离不开社会
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该
①远离网络，倡导文明健康的生活方式
②注意保护隐私，不轻易公开个人信息
③提高安全防范意识，正确使用网络
④开展清网行动，严厉打击网络诈骗
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（ ）
A．要积极为新规则的形成建言献策 B．规则是人们享有自由的保障
C．遵守规则需要监督奖惩等外在约束 D．遵守规则需要我们自律
4．初中生小许平时喜欢骑行共享单车，但是他发现一些没有到12周岁的小学生也骑共享单车上学。小许觉得这是非常危险的，就给市长信箱留言反映了这一情况，加强对未成年人家长安全意识的教育和共享单车的监管。下列对小许的做法看法正确的有（　　）
①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策
②小许同学是多管闲事，多此一举
③小许同学表达了自己的诉求，促进了社会和谐发展
④小许同学还是初中生，这事跟他没有什么关系
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
5．下面是同学们搜集的一组漫画，带给我们的启示是（ ）
A．诚信是中华民族的传统美德，不讲诚信会受到刑罚处罚
B．诚信是做人之本，是融入社会的“通行证”
C．讲诚信需要智慧和勇气，有时甚至会受到不公正的对待
D．限制贷款、禁止乘飞机能够从根本上解决诚信缺失问题
6．古诗文往往蕴含大道理，下列古诗文与蕴含的道理一致的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——要尊重他人，学会欣赏他人优点
B．人而无礼，焉以为德——不学礼仪，也能成为有道德的人
C．人而无信，不知其可也——礼貌是一个人立身处世的前提
D．道不可坐论，德不能空谈——要做社会主义道德的践行者
7．在法律课堂上，小雪所在的学习小组进行了以下案例探究。
案例再现 王某因个人感情纠纷，不顾民警的劝阻，多次将玻璃酒瓶从楼上扔下，人民法院以危险方法危害公共安全罪，判处其有期徒刑三年；李某将家中行李箱、雨伞等物品从阳台抛出，砸烂楼下车辆，法院最终认定李某构成以危险方法危害公共安全罪，判处其有期徒刑三年，缓刑四年。
对上述案例，下列同学的判断正确的有几个（ ）
①李妍：王某和李某的行为具有严重社会危害性，属于刑事违法行为
②王宁：王某和李某都触犯了刑法，受到了刑罚处罚
③夏瑜：我们要发自内心地敬畏规则、遵守规则
④林雪：高空抛物危害公共安全，必须加以制止并给予相应的惩罚
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
8．习近平总书记曾说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习总书记这句话反映了社会和个人的关系是（ ）
①社会的发展离不开个人的积极参与
②个人的发展离不开社会
③人的全面发展是与社会发展密不可分的
④社会的发展变化是人们共同努力的结果
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．下列概念间的关系表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当；作为队长，他不忘发挥表率作用，肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现，（ ）
A．责任仅仅来源于对他人的承诺 B．他义无反顾地担当起应负的责任
C．竞技体育比赛只用对自己负责 D．承担责任一定会获得回报和荣誉
11．“若您遇到困难，只需一句暗号，点份‘单人套餐’，以后您有了能力，记得帮助身边需要帮助的人。”江苏一家包子铺老板贴出“免费吃饭”的告示后，在微信朋友圈迅速传播，获得众多网友的点赞。网友为这位老板点费的理由是（ ）
①考虑他人的面子，获取社会关注 ②欣赏他人的优点，取长补短
③尊重他人的人格，平等对待他人 ④理解他人的难处，为人友善
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
12．“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（ ）
①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪
②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者
③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务
④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
14．爱因斯坦的话“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”告诉我们（ ）
A．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色
B．应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责
C．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责
D．每一种社会角色都要承担相应的责任
二、非选择题（第15题10分，第16题10分，第17题12分）
15．阅读材料，回答下列问题。
材料一 下表是爷孙生活方式的对比情况
人物内容 年轻时的爷爷 上中学的孙子
购物 去商店 上淘宝、京东等
查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页
通信方式 写信、打电话 发电子邮件、聊QQ发微信等
(1)材料一反映了网络对我们的日常生活有哪些影响？
材料二 中国互联网络信息中心发布的数据显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿，直播带货成为当下流行的销售模式，甚至多地政府官员化身“网络带货主播”寻求经济发展新思路，与此同时，一些“主播”的隐秘信息却被个别网民刻意收集并披露。网络电信诈骗的事件频发，一个个悲剧给我们敲响了警钟。国家主席习近平曾比喻说“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”。
(2)根据材料并结合所学知识，请你谈谈对习主席这句话的认识。
16．阅读材料，回答下列问题。
材料一 某中学八年级举行美德少年评选活动，在活动中选出了陈虹、冯宇、张明三名美德少年。
给三名同学的颁奖词分别为：
①陈虹：她以“人而无礼，焉以为德”为座右铭，她语言文明、仪表端庄、态度谦和……
②冯宇：他从来都是一诺千金，无论什么时候.无做什么事情，他都是一个深受大家信任的人……
③张明：他以“敬人者，人恒敬之”为人生格言。他在人际交往中能够换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处
认真阅读材料，回答下列问题：
(1)从②③二位同学颁奖词中，你分别读出了哪些美德？
材料二 2021年2月19日10时29分、10时46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“蜡笔小球”，先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戍边英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留。
(2)请运用所学知识分析上述案例中仇某违法行为的性质及判断依据。
17．阅读材料，回答下列问题。
班级围绕“学榜样人物悟生命意义”开展主题学习，请参与其中。
【课堂分享】
材料一 “清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”，2023年6月4日返回地面的神舟十五号航天员邓清明曾4次入选备份乘组.4次与飞天任务失之交臂。他曾说“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过。作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”
(1)结合上述材料，说说邓清明身上有哪些优秀品质值得我们学习。（至少写两种品质）
(2)结合材料及“责任”的相关知识，邓清明的事迹给你带来哪些心灵的感悟？
【课后实践】
材料二 生命的意义不仅在于感悟，更在于践行，为此，老师布置了课后实践活动任务（图）
实践活动任务单任务1到养老院看望、陪伴老人。 任务2到红色展馆或革命遗址做小讲解员。 任务3拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。
(3)请运用“走进社会生活”的相关知识说明你选择该任务的理由。
试卷第4页，共6页
1．C
【详解】本题考查个人与社会的关系。
①④：依据教材知识，题文中的观点表明个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会大网上的一个“结点”，个人离不开社会。故①④说法正确；
②：个人离不开社会，故②说法错误；
③：人的成长是不断社会化的过程，在题文中没有体现，故③不符合题意；
故本题选C。
2．C
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对正确利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力。网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，在上网过程中，遵守道德和法律，增强自我保护意识，不轻易泄露个人印象，增强自我防范意识，正确使用网络，所以②③正确；①没有认识到网络的积极作用，是错误的，④不符合青少年的角度，所以排除；正确答案悬案C。
3．D
【详解】本题考查遵守规则。
D：许衡的做法说明了其心中有规则，懂规则、守规则，启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则，遵守规则需要我们自律，D符合题意；
ABC：本身说法正确，但题干没有体现，ABC不符合题意；
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查对合理利用网络及亲社会行为的认识。
①③：分析题干联系教材内容可知，小许发现了生活中未成年人骑行共享单车的问题，积极向有关部门反应，这是充分利用互联网为社会发展建言献策的表现，他提出自己的意见和建议的同时，也促进了社会有序发展，故①③符合题意；
②：公民要主动关心社会，积极参与社会生活，小许并非多管闲事，故②说法错误；
④：中学生应主动了解社会，关注社会发展变化，故④说法错误；
故本题选A。
5．C
【详解】本题考查诚实守信的相关知识。
B：漫画说明诚信是做人之本，是融入社会的“通行证”，启示我们要诚信做人，故B正确；
A：错误，不讲诚信不一定会受到刑罚处罚，还可能受到道德的谴责。故A错误；
C：讲诚信一般不会受到不公正的待遇。故排除C；
D：无法从根本上解决，故排除D；
故选:C。
6．D
【详解】本题考查对古诗文所蕴含道理的理解。
A：己所不欲，勿施于人要学会换位思考，体谅他人，所以A错误；
B：人而无礼，焉以为德意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养，所以B错误；
C：人而无信，不知其可也意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的，所以C错误；
D：道不可坐论，德不能空谈意思是：道理不可以坐着讨论，品德不能只是嘴上空谈。这表明，要做社会主义核心价值观的积极践行者，必须要重视笃行，所以D说法正确；
故本题选D。
7．D
【详解】本题考查违法犯罪、遵守规则等。
①②：王某李某被判处有期徒刑，表明其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为，故①②说法正确；
③④：结合李某和王某的受到的处罚，警示我们要发自内心的敬畏规则，遵守规则，认识到高空抛物危害公共安全，必须加以制止并给予相应的惩罚，故③④说法正确；
故本题选D。
8．C
【详解】中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。这说明社会的发展离不开个人的积极参与，社会的发展变化是人们共同努力的结果，①④符合题意。②③不符合题意，选项中体现的是个人的发展离不开社会。故选C。
【点睛】本题解题的关键在于区分个人对社会的影响和社会对个人的作用，据此，排除不符合题意的选项，可以选出正确的答案。
9．A
【详解】本题考查违法和犯罪的关系、刑罚种类等知识。
A：违法不一定是犯罪，犯罪一定是违法。违法包含犯罪，故A符合题意；
B：行政违法和民事违法都属于一般违法行为，二者是并列关系，故B说法错误；
C：公民的某些权利同时也是义务，二者是交叉关系，故C说法错误；
D：主刑和附加刑都属于刑罚种类，二者是并列关系，故D说法错误；
故本题选A。
10．B
【详解】本题考查承担责任的相关知识。
B：我们要做一个负责任的人。材料中，他不忘发挥表率作用，肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现了他义无反顾地担当起应负的责任，故B正确；
A：责任不仅来源于对他人的承诺，故排除A；
C：竞技体育比赛还要对他人负责，故排除C；
D：一定，说法绝对，故排除D；
故本题选B。
11．C
【详解】该题考查关爱他人。
③④：题文材料中，江苏一家包子铺老板贴出“免费吃饭”的告示，获得众多网友的点赞；结合所学知识可知，网友为这位老板点费的理由是尊重他人的人格，平等对待他人；理解他人的难处，为人友善；③④符合题意；
①：错误，不是为了获得社会关注；
②：不符合题意，材料没有体现欣赏他人的优点，取长补短；
故本题选C。
12．C
【详解】本题考查合理使用网络。
②③：结合教材知识可知，加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务；②③符合题意；
①：公民没有处置网络违法犯罪的权力；①不符合题意；
④：这不是公民角度的内容；④不符合题意；
故本题选C。
13．C
【详解】本题考查预防犯罪。
C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，C说法符合题意；
ABD：对小强成长经历排序不合理，ABD说法错误；
故本题选C。
14．B
【详解】本题考查我对他人负责。
B：题干中，爱因斯坦的话告诉我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责，B说法符合题意；
AD：题干没涉及责任与角色问题，AD说法不符合题意；
C：题干没涉及对自己负责，C说法不符合题意；
故本题选B。
15．(1)网络影响着人们的生活，改变着人们的生活方式。
(2)利：（1）网络丰富日常生活：①信息传递和交流变得方便快捷；②打破时空限制，促进了人际交往；③生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步： ①为经济发展注入新活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。
弊：①网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
【分析】考点考查：网络的作用。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：表格中爷孙俩在购物、查阅资料、通信方式的不同→网络影响着人们的生活，改变着人们的生活方式。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货成为当下流行的销售模式，甚至多地政府官员化身“网络带货主播”寻求经济发展新思路→网络的积极作用。
关键词②：一些“主播”的隐秘信息却被个别网民刻意收集并披露。网络电信诈骗的事件频发→网络的负面影响。
第三步：整合信息，组织答案。
16．(1)②：诚实守信；
③：尊重他人。
(2)犯罪行为。
依据：具有严重的社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。
【分析】考点考查：诚实守信、尊重他人、犯罪行为。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信、尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他从来都是一诺千金，无论什么时候.无做什么事情，他都是一个深受大家信任的人→诚实守信；
关键词②：在人际交往中能够换位思考，体会他人的感受，理解他人的难处→尊重他人。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留→犯罪行为→具有严重的社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①有理想信念，有奋斗精神；②坚守爱国心，奉献社会；③坚持不懈，脚踏实地；④有责任心，爱岗敬业。
(2)①航天员邓清明在这漫长的25年里， 一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他不计代价与回报，仍然将航天任务当做不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心的投入，努力把事情的做的更出色。②航天员邓清明不彷徨、不放弃，坚守飞天初心，永不停歇训练，这是因为有他们这样敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满希望。
(3)选择任务1理由：看望、陪伴老人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。
选择任务2理由：我们要积极投身社会实践，主动了解社会，积极投身于社会实践。在社会的课堂中成长，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，逐步成长为一名合格的社会成员。
选择任务3理由：青少年应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，服务社会，养成亲社会行为。我们要主动了解社会，关注社会变化，实现自己的人生价值。
【分析】考点考查：努力的基本要求、做负责任的人、亲社会行为的必要性
能力考查：运用所学知识分析和解决问题
核心素养：健全人格、道德修养、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心→坚守爱国心，奉献社会；
关键词②：作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态→有理想信念，有奋斗精神；坚持不懈，脚踏实地；有责任心，爱岗敬业；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为公民，需要运用做负责任的人的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过→不计代价与回报，不抱怨，不懈怠，全身心的投入，努力把事情的做的更出色；
关键词②：清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心→他人为我承担责任；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：到养老院看望、陪伴老人→亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯；
关键词②：到红色展馆或革命遗址做小讲解员→我们要积极投身社会实践，主动了解社会，积极投身于社会实践；
关键词③：拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享→我们要主动了解社会，关注社会变化，实现自己的人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
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