16《夏天里的成长》课件(共41张PPT)

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16 夏天里的成长
六年级 语文 上册
同学们，今天，我们一起来学习《夏天里的成长》，想象一下谁会在夏天里成长呢？
为什么说“夏天”，其他季节不长吗？
棚架
瓜藤
高粱
苞蕾
菜畦
yāng
qí
bāo
稻秧
甘蔗
铁轨
缝隙
谚语
guǐ
zhe
yàn
liáng
fèng
我会读
棚 苔 藓
坪 蔗 瀑
增 缝 谚
我会写
秧
yāng
zhē
蔗
yàn
谚
瀑
pù
蔓
（蔓延）
（藤蔓）
màn
wàn
多音字
苞蕾：指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。
菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
词语解释
丰满——饱满
收成——收获
尽量——尽力
软绵绵——软乎乎
近义词
迅速——缓慢
丰满——干瘪
软绵绵——硬邦邦
反义词
默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。
夏天是万物迅速生长的季节。
细读课文说一说，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
植物
动物
山、水
铁轨
马路
人
同学们想一想课文的第一自然段有什么作用？
课文的第1自然段是全文的中心句，起着开篇点题，总起全文，引出下文的作用。
句段感知
植物、动物在夏天生长速度。
山、河、铁轨、柏油路等在夏天的“生长”。
中小学生在夏天的成长。
01
02
03
这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天是怎样长的？
第2自然段，作者具体描写了哪些事物在夏天里成长？
植物：绿蔓 竹子 高粱 花蕾
有生命的苔藓 草坪 菜畦
动物：小猫 小狗 小鸡 小鸭
绿蔓,一天可以长出几寸;
竹子林、高粱一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？
就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。
山水：山、地、河；
夏天里还有哪些事物在迅速生长
无生命的：铁轨、马路
草长树木长，山是一天一天变丰满；
苹果长橘子长，果园是一天一天变饱满；
1.人在夏天成长有什么特点呢？
2.理解文中谚语的意思。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
身体的成长、年龄的增长。
小学——中学——大学或快或慢（总是要长）
“六月六，看谷秀。”
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛。”
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
由物及人。“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。
我们要抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。
启发
总
夏天是万物迅速生长的季节
分
生物--植物、动物
事物--山、地、河、铁轨、柏油路 人--学生 赶时候 赶热天，尽量
地用力地长
夏天里的成长
遵循规律
珍惜时间
板书设计
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
课文主题
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ---岳飞《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
---陶渊明
时间与学习的名言
知识拓展
当堂测评
给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
苞（pāo bāo）蕾 苔藓（xiǎn xiān）
瓜蔓（màn wàn） 甘蔗（zhē zhe）
谚语（yán yàn） 草坪（pín píng）
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随堂练
课后作业
读了本文，我们对夏天里的成长有了新的认识，我们来开展一次实践活动吧，用不同形式展示夏天。
谢谢！下节见！