期中期末复习之修辞手法课件

课件10张PPT。修辞 修辞格是在修饰、调整语言，提高语言表达效果中形成的种种修辞手法或格式。
汉语的修辞格，从结构着眼可分为四大类：描绘类、换借类、引导类、形变类。
描绘类：比喻、比拟、夸张、摹绘、移就等。比喻：
用本质不同却有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法。
分类：明喻 暗喻 借喻
效果：1、形象化 2、具体化 3、浅显化
例子：大漠沙如雪，燕山月似钩。（明喻）

本体喻体喻词欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕 。
心如山上虎，身若仓中鼠。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
砌下梨花一堆雪。（省略喻词）
飘飘何所似？天地一沙鸥。（省略本体）
明喻（喻词是“似”“如”“比”“若”等。）
暗喻：

例子：飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。


本体喻体喻词床前明月光，疑是地上霜。
我愿君王心，化作光明烛，不照绮罗筵，只照逃亡屋。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（省略本体）
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
西湖虽小亦西子。（省略喻词）
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 （省略喻词）
试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（省略喻词）

暗喻（喻词是“是”“作”“为”“变”“化作”等。)战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（本体：雪）
喻体
引喻（先引来类似事物作喻体，而后出现本体。
没有喻词）
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

借喻（只出现喻体，用喻体代替本体，不需要喻词。）喻
体本体否定式比喻：
长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
比较性比喻：
日出江花红胜火。

比拟：借助想象力把物当作人来写，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞方式。
分类：拟人、拟物
效果：1、增加形象性。
2、增加爱憎、褒贬等感彩。拟人：（把植物、动物、无生物当作人来写）
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（白海棠）偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
春风不相识，何事入罗帏？
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
雁引愁心去，山衔好月来。
好雨知时节，当春乃发生。
红杏枝头春意闹。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
月映竹成千个字，霜高梅孕一身花。
拟物
敌人虽然张牙舞爪，但却不堪一击。
敌人夹着尾巴跑了。
老一代把党的恩德珍藏起来，传给下一代。