北师大版小学数学三年级上册6.1《蚂蚁做操》说课 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
蚂蚁做操
北师大版小学数学三年级上册
说 课 稿
蚂蚁做操
教学
过程
教学
目标
重点、
难点
教法、
学法
教材
分析
学情
分析
*
说教材
《蚂蚁做操》是北师大版小学数学三年级上册第六单元《乘法》第一节的内容。在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫作用。在教学时要注意积是由一位数乘两位数个数的积与十位的积合成的。
因此，本课的理论、知识是学好以后课题的基础，也是本单元的起始课，它在教材中起着承上启下的作用。
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说学情
三年级是小学阶段的过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，同时，三年级是孩子学习习惯，学习态度从可塑性强逐渐转向稳定性的重要阶段。
在乘法计算方面：学生有表内乘法和整十、整百数乘（或除以）一位数的口算作为基础，竖式的书写和各部分的意思是教师需要关注的，尤其是十位上的数字与一位数相乘的含义，更需要重点引导学生理解。
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说目标
知识与技能目标：通过“蚂蚁搬家”具体情境图，探究并掌两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。
过程与方法目标：借助点子图直观模型，理解乘法竖式每一步含义，进一步体会乘法计算的多样性。
情感态度与价值观目标：在交流各自的算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
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说重点
难点
＊教学重点：掌握两三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的进行计算。
＊教学难点：在具体的情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，理解并掌握竖式计算的方法。
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说教法
1.直观演示法：利用点子图等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
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说学法
教学过程中要让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的主人。
为此，采取的以下学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
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创设情景,提出问题
尝试探究，解决问题
多层训练，深化知识
质疑总结，反思评价
说教学
过程
一
二
三
四
*
*
创设情景,提出问题
一
小朋友们头戴小蚂蚁的头饰，
排成4行，每行12人，做蚂蚁操。
圈一圈，算一算——结合点子图回顾两位数乘一位数的口算方法
活动一：
尝试探究，解决问题
二
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试一试，说一说——探索竖式计算方法，理解竖式每一步的算理。
活动二：
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1 2
× 4
十位
个位
8
2×4
12×4
＋4 0
4 8
10×4
× 10 2
4 40 8
1 2
× 4
8
4
……乘数
……乘数
……积
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算一算，说一说——探索三位数乘一位数的计算方法。
活动三：
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213×3=
请你试着算一算。
2 1 3
× 3
639
9
9个一
3
3个十
6
6个百
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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法：
从个位算起，用一位数依次乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积。
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巩固对乘法计算方法的理解与掌握及运用乘法知识解决实际问题的能力。
三、多层训练，深化知识
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想一想，说一说——回顾总结自己的收获
质疑总结，反思评价
四
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