2014-2015学年八年级下学期自主学习能力调研考试语文试题

八年级语文自主学习能力调研试卷
总分：100分 考试时间：120分钟
命题学校：镇江官塘中学
一、积累运用（20分）
１. 阅读文段，将加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
当然，山上有的是娇艳的花、婆suō( ▲ ( http: / / www.21cnjy.com ) )的树，有的是奇崛（ ▲ ）的岩石、爽sà( ▲ )的风、飘逸（ ▲ ）的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。
郭枫《空山鸟语》
▲ ▲ ▲ ▲
２．名句默写。（6分）
①塞下秋来风景异， ▲ 。
②抽刀断水水更流， ▲ 。
③ ▲ ，小桥流水人家。
④ ▲ ？怅望青田云水遥。
⑤ ▲ ，泥香带落花。
⑥三军可夺帅也， ▲ 。
C.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。
D.《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。
４. 下面这段文字有三句话, 各有一处语病, 请加以修改, 把改正后的句子写在横线上。（3分）
　　① 5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。②许多电信企业还组织经理们接待顾客的投诉和建议，场面热闹。③然而，热闹的场面过后，呼吁良久的消费者老问题仍未解决。
① ▲
② ▲
③ ▲
５．专题与语文实践活动。(5分)
每年的4月23日是“世界读书日”，光明中学准备开展系列读书活动，请你参加。
①活动一：读书调查
2013年4月18日，中国新闻研究院对全国17—70周岁居民所作的第十次全国国民阅读调查结果揭晓，如下表。
人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 国民图书阅读率
2011年 4.35本 1.42本 53.9％
2012年 4.39本 2.35本 54.9％
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。联合国教科文组织进行的一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，欧美国家年人均阅读量约为16本，北欧国家达到24本。
请仔细分析上面的材料，写出你的探究结果。（2分）
▲
②活动二：专题探究 你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句，你能按这一要求作出回答吗 (1分)
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。(韦应物)
雁： ▲
③活动三：专栏设计 校刊准备出一期“读书节”专刊。仿照示例，请为专刊设计一个栏目，并说明其栏目内容。（2分）
示例：栏目名称：经典名著回眸 栏目内容：介绍世界经典名著的主要情节内容
栏目名称： ▲ 栏目内容： ▲
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面古诗，完成6～7题。（5分）
月 夜
[唐]刘方平
更深①月色半人家，北斗阑干②南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①更深：夜深了。②阑干：纵横交错的样子。
６．首句“更深月色半人家”营造了 ▲ 的氛围，由“北斗阑干南斗斜”中 “ ▲ ”一字可见夜已经很深了。（2分）
７．清代文学家顾贞观评此诗“二十有八字无可用者，其‘透’一字妙甚。”请简析“透”字的妙处。（3分）
▲
（二）阅读下面【甲】【乙】文言选段，完成后面8～11题。（12分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千 ( http: / / www.21cnjy.com )里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其 ( http: / / www.21cnjy.com )材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
【乙】有人卖骏 ( http: / / www.21cnjy.com )马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
８．解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）才美不外见。 见： ▲ （2）执策而临之。临： ▲
（3）愿子还而视之。子： ▲ （4）去而顾之。 顾： ▲ _
９．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
▲
（2）比三旦立市，人莫知之。
▲
10．理解填空。（3分）
甲文中千里马被埋没的直接原因是“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ▲ ”，根本原因是“ ▲ ”；乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的 ▲ 的心理。
11．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（3分）
▲
（三）阅读下面议论文，完成12～15题。（共11分）
守口与守心
①在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。
②近读《世说新语》，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。这不仅影响了他的清誉，甚至搭上了他的性命。
③书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关 ( http: / / www.21cnjy.com )系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评价很低。他的下属孔岩说：“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们的友情没有始终如一，这是我所不取的。”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意贬损他人，也是有失修养的行为。
④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。王 ( http: / / www.21cnjy.com )羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述率真、急躁，是清官能吏。少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁他，因此二人失和。后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。
⑤贬人之言，覆水难收。一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。群居不非议他人，实为处世之道。
⑥朋友相聚，难免兴高话长。交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会友，以友辅仁”。如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事正是他内心的映射。古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最直观的标尺。
⑦有位朋友的座右铭是“群居守口 ( http: / / www.21cnjy.com )独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。心是根，言是叶，根深才能叶润。能在群居时守口，源于一颗有修养的心。
⑧怎样才能群居守口呢？有位禅师认为说话 ( http: / / www.21cnjy.com )必过三面筛子，第一面：这话是真的吗？第二面：这话是善的吗？第三面：这话是必须说的吗？我想还有一面：你愿意让当事人听到吗？因为你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，从而伤人伤己。
⑨王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。假如平庸如我辈，不能立德立言立功，又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？
⑩读《世说新语》，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。
（选自《杂文月刊》2013年第3期）
12．认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么。（2分）
▲
13．文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？（3分）
▲
14．请用简洁的语言概括本文的论证过程。（4分）
▲
15．联系文章内容，说说我们在谈论他人时不应该说哪些话。（2分）
▲
（四）阅读下面的短文，完成16～20题。（12分）
无人看到你的忧伤
安宁
①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嘻笑说：你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。
③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢？他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下？他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身去还。
④我和他很少说话，放假回家的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：吃吧。父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：真咸，怎么能吃？我替他解围：比我做得好吃多了。父亲便瞪眼：做饭再好吃管什么用？学习要比你一半好我们也知足了。
⑤我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。 ( http: / / www.21cnjy.com )常常便不知怎么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。
⑥有时候我会背着父母出去寻他 ( http: / / www.21cnjy.com )，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：让我一个人待会儿。我只好走开，听见后面啪嗒啪嗒地有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
⑦年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几 ( http: / / www.21cnjy.com )十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。省钱，所以每一条短信都会很长，而我因为懒惰，回复给他，常常很短。
⑧有一天在家，我无意中进入他的卧 ( http: / / www.21cnjy.com )室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心内好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地，说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑨突然想念10岁以前的他， ( http: / / www.21cnjy.com )送我上学，在雨后的泥地里走，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：姐姐，快点骑啊！你追不上我啦！我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑩那段记忆，我写入了书里，我 ( http: / / www.21cnjy.com )知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地，飞离我锐利冷硬的光环。
16．概括出第段划线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）。(3分)
▲
17．第⑥段划线句，“‘我’看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看”的原因是什么？(2分)
▲
18．第⑨段划线句运用了什么修辞手法？试理解它的含义。(2分)
▲
19．分析文中弟弟的形象。(2分)
▲
20．请你撰写两条短信：第一条是弟弟读了这篇文章后发给姐姐的，第二条是姐姐收到短信后的回复。（3分）
弟弟： ▲
姐姐： ▲
三、写作表达（40分）
21．以“我还是忍住了”为题写一篇记叙文
要求：①要写出真情实感；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要工整、规范、美观。
八年级语文自主学习能力调研试卷答题纸
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三） （四）
得 分
一、积累运用（20分）
1．(2分)
2．(6分)
① ②
③ ④
⑤ ⑥
3．（4分）
① ②（ ）
4．（3分）
①
②
③
5．(5分)
①
②雁：
③栏目名称：
栏目内容：
二、阅读理解（40分）
（一）（5分）
6．（2分）
7．（3分）
（二）（12分）
8．（2分）
（1）（ ） （3）（ ）
（2）（ ） （4）（ ）
9．（4分）
（1）
（2）
10．（ 3分）

11．（3分）

（三）（11分）
12．（2分）
13．（3分）
14．（4分）
15．（2分）
（四）（12分）
16．（3分）
17．（2分）
18．（2分）
19．（2分）
20．（3分）
弟弟：
姐姐：
三、作文（40分）
21．以“我还是忍住了”为题，写一篇文章。
题目： 我还是忍住了
100
200
300
400
500
600
700
800
八年级语文自主学习能力调研试卷参考答案
一、积累运用
1.
2.①-⑤略⑥匹夫不可夺志也。
3.①《挺进报》、 “沙坪书店”。
②D
5.⑴①与国外一些国家相比，我国国民阅读水平 ( http: / / www.21cnjy.com )显得落后；②纸质读物阅读仍是多数国民偏好的阅读形式；③人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；④我国国民阅读量总体呈上升趋势。（第①点必答，答对两点得全分）
⑵雁：游子思乡怀亲之情；羁旅的伤感。
⑶评分要求：栏目名称与示例形式一致，栏目内容与栏目名称对应
二、阅读理解
6.（本题2分）寂静（静谧） 斜
7.（本题3分）一个“透”字写 ( http: / / www.21cnjy.com )出了隔窗听到的虫声，由此我们可以感觉到窗外盎然的春意。“透”字给人以生机勃发的力度感，展现出诗人捕捉物象的敏锐和独特的审美视角，极为传神。（意近即可）
8. （1）见，通“现”，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。
9. （1）不能按照正确的方法驱使 ( http: / / www.21cnjy.com )它，不能按千里马的标准喂养它。（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。
10. 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。/食马者不知其能千里而食也。/盲目相信权威
11. 联系“伯乐”、“马”（1），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得2分）
如：好处是：如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，好的产品通过名人的宣传，才能广而告之，坏处是名人宣传的不一定是真正的“千里马”，容易误导消费者。
12.（2分）群居不非议他人(群居当守口) （意思接近即可）
13．(3分)引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的事实论据（意思接近即可）
14．（4分）作者首先列举了 ( http: / / www.21cnjy.com )书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。
15（2分）假话 坏话 废话 当事人不愿听到的话（意思接近即可）（写对一个得0.5分）
16.①“他”上的中学没姐姐好，被人嘲笑。②老师借老姐来贬低、挖苦“他”。③同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的。④父母因为“他”的成绩没姐姐好而轻视“他”。⑤留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀姐姐的文字。
17.因为看到这只流浪狗便会联想到弟弟，他也像流浪狗一样的孤独无依，所以内心很疼，不忍看。
18.比喻，年少时的“他”自由快乐、充满活力。
19.弟弟沉默寡言，性格内向倔强，偶有叛逆，孤独忧伤，渴望理解，爱姐姐。
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