10《爬山虎的脚》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
爬山虎的脚
爬山虎是城市里常见的绿化植 物，使
建筑物及假山石，墙垣等垂直绿化的好材料。也对建筑物墙比起保护作用。在全世界约有15种，我国有7种，把山虎在我国南北方都有。爬山虎不仅可以美化环境，通过光合作用它能释放氧气而改善大气质量。作为绿化植物，爬山虎还有较强的抗污染能力，能在有一定污染程度的工矿企业种植。另外爬山虎还可入药具有祛风通络，活血解毒。
用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。
生字
虎 占 铺 均 匀 叠
茎 柄 触 痕 逐
爬山虎
占据
平铺
平均
均匀
重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
爬山虎 侵占 铺开 均匀
重叠 空隙 花茎 叶柄 触角
痕迹 逐渐 休想 引人注意
学校操场北边墙上满是爬墙虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
学校和我家都有爬山虎。
爬山虎的叶子好看得很 。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”，这是颜色美。（2）排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态。“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。
刚长出来的叶子是（ ） （ ）
长大了叶子（ ）（ ）（ ）
（ ）
嫩红的
嫩绿的
绿得新鲜
一顺儿朝下
铺得均匀
不留空隙
1.默读课文第3自然段，用“ ”勾画出描写爬山
虎的脚的词句，在旁边写一写自己的感受。
2.根据课文的描写画一画爬山虎的脚。
观察发现：
对比探究：
爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
01
02
03
爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面
爬山虎脚的样子
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎脚的位置
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎脚的颜色
用横线画出具体描写以下特点的语句
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚是怎么爬的？
找出相关动词
触——（变）——巴——拉——紧贴
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
01
爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
02
读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由
爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎脚的变化
叶柄
枝状
反面
蜗牛的触角
嫩红的
触着
头上
巴住
拉
直的
紧贴
茎上
弯曲
爬山虎的脚长在_____。茎上长_____的地方，_____ 伸出 _____ 的六七根丝,每根丝像____________。细丝跟新叶子一样,也是_______。这就是爬山虎脚。
爬山虎的脚_____墙的时候,六七根细丝的_____就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____，现在_____了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它_____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。
观察方法
细致观察
连续观察
◇爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变
成嫩绿的。
◇以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么
能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
◇爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也
没有了。
表示的时间的词语，说明作者进行了连续观察。
不几天
以前
今年
不几天
后来
爬山虎生长的位置
爬山虎的叶子
爬山虎的脚
板书设计
墙上、房顶上
爬山虎的脚
生长位置
叶子
脚
怎么爬
脚的变化
嫩红—嫩绿
没触着—萎
触着墙—牢固
位置：茎上长叶柄处的反面
样子：枝状细丝，蜗牛触角
数量：六七根
颜色：嫩红
观察细致
表达准确
授课完毕