人教版美术七年级上册 第三单元 第1课　有创意的字(2) 教案

《有创意的字》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。
2、了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。
过程与方法：
通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感、态度价值观：
1. 体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。
2.了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3.从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。
教学重难点：
教学重点：掌握美术字艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点：能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，进行灵活合理地创意设计，发展学生的创造能力。
教学准备：　　
教具准备：多媒体及课件、有关生活中创意字应用的资料、作品范例、扫描仪等。
学具准备：收集生活中创意字应用的相关资料、铅笔、画图用具、纸张。
教学流程：
教学环节 教师活动 学生活动 教学说明
引导阶 段 1.请学生展示课前收集的美术字。 2、美术字与书法的书体辨认。 3、汉字的演变和书法书体演变的排序。 4、小结并板书： 书法—篆、隶、楷、行、草 美术字—宋体、仿宋体、黑体、变体 展示课前收集的美术字，并介绍它们的特点。 联系平时的知识积累，通过思考回答问题，完成游戏。 培养学生的信息收集与分析能力。 引入问题，调动已有知识经验，引发思考，激发兴趣。
发展阶 段 了解美术字的基本笔画特征：黑体、宋体。 了解变形美术字的基本特征。 1、字形变化 最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形字体设计。 2、形象变化 3、 装饰变化 肌理、字内装饰、字外装饰 4、光影变化 如光影的变化：明暗、倒影、投影等。 5、立体变化 6、其它。 教师示范，有选择地让学生练习、评价。 1、观察思考，分析比较黑体字与宋体字的笔画特征。 2、学生上台书写黑体字与宋体字的笔画。 1、学生欣赏各种变体美术字，尝试归纳这些创意美术字的特点。 2、选择一种变化方式进行练习。 了解基础美术字的基本笔画特征，为下面学习变形美术字做铺垫。 培养学生的观察能力，进一步深入探究学习内容，解决问题。 解决学生的畏难情绪，激发学生创作的热情。
课堂练习阶 段 1、运用美术字的变化规律，对自己喜欢的文字或词汇，进行创意表现。 2、尝试根据自己的性格特点，用创意字体设计自己的名字。 ①展示老师设计的自己的名字：一个骑单车的人；②展示部分学生作品 学生练习。 2-6人一个小组合作完成作业。 运用所学知识进行创意表现，内化知识，学以致用，提升实践运用能力。
评 价阶 段 展示学生作业，学生互评，教师讲评。 评价内容： 1、字体笔画的创意。 2、整体结构的和谐。 学生分组推选优秀作品上台展示，并谈谈自己的创意，其他学生互相评价。 进一步提高学生分析评述作品的能力，巩固知识。
知识拓展阶 段 观察生活中的报刊杂志、商业广告牌匾，体会和总结各种书体的适应场所和范围，寻找并收集（绘制或拍摄）一些优秀的作品以及书体应用不当的案例，下节课带来在课堂上交流。 学生寻找并收集。 引导学生关注生活，让学生明白生活中处处都有美术，学习好美术可以传递我们的心声，美化环境和提高我们的生活品质。
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