13《精卫填海》 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
精卫填海
13
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 (重点)
3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
谈话导入
同学们，喜欢听神话故事吗？
有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大愿望--他 想把大海填平！
《山海经》全书现存18篇，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括《夸父追日》《女娲补天》《精卫填海》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
少女 女娃 精卫
shào
炎帝 名曰
yuē
游 溺 衔 湮
nì
yīn
溺而不返
湮于东海
多
音
字
shào（
少年
）
少
shǎo（
减少
）
我们
少（
shà
o
）
时听过多
少
shǎo
）
神话故事啊！
（
注意这些字的笔画顺序哟。
帝
曰
溺
返
衔
会写字
笔顺：
帝
dì
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
巾
上下
炎帝 三皇五帝
谛
①君主，皇帝。
②古代指天神。
返回
笔顺：
yuē
返回
曰
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
曰
独体
名曰 美其名曰
旦
叫作。
最后一笔横封口
溺水
书写指导：整体要写紧凑，两个弓字上边要扁小、下边的竖要长、右边弓字稍大些。
溺
nì
结构：左右
组词：溺爱 沉溺
造句：游泳时要特别注意不要溺水。
音序：N 部首：氵
返回
书写指导：反字首撇短平，第二笔撇是竖撇，又字起笔靠上、捺变为一长点。
返
fǎn
结构：半包围
组词：返工 流连忘返
造句：同学们从原路返回学校。
音序：F 部首：辶
衔来
书写指导：三部分都要写窄，左边是双人旁，右边是两横、竖钩在下横处起笔。
衔
xián
结构：左中右
组词：衔接 燕子衔泥
造句：小燕子衔来泥巴与干草搭窝。
音序：X 部首：彳
指导朗读
重音：女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。
语气：陈述语气，读出痛惜之情，读出遗憾的口吻。
语速：中速。
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？
2.精卫为什么要填海呢？
课文解读
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
【炎帝】
传说中上古时期的部落首领。
【少女】
小女儿。
【逆】
溺水，淹没。
【故】
因此。
【衔】
用嘴含，叼着。
【湮】
（yīn）填塞。
她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。
原 因
游于东海，溺而不返。
你夺走我的生命，太可恶了！
我要把你填平。
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精卫坚持不懈。
填海的工具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
同学们读了这篇故事，你们还有什么疑问吗？
精卫不可能把大海填平，为什么还要去填呢？
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
译文
结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，可以适当地加以想象。
讲故事
学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？
这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。
本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。
主旨概括
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃
溺于东海 化为精卫
街来木石 填塞东海
意志顽强
勇于挑战
总结全文，课外延伸
1、教师总结全文：精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，表达了人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
2、中国神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还知道哪些神话故事？
1.把精卫填海的故事讲给家长听。
2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲给同学或家长听。
作业