7.一匹出色的马课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
一匹出色的马
7
二年级下册
葱葱绿绿
波纹
柔软
绿毯
恋恋不舍
郊外
慈母手中线
游子身上衣
一：我会读
散步
田野
二：我会找
1.故事发生的时间、地点、人物分别是什么？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
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牵着:体现了爸爸妈妈对孩子的爱。
慈母手中线
游子身上衣
2.郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并说说脑海里浮现怎样的画面？
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
慈母手中线
游子身上衣
水：碧绿碧绿
田： 葱葱绿绿
叶：拂
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
慈母手中线
游子身上衣
三：我会答
1.我们为什么会恋恋不舍呢
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
2.从“求”中可以感受到妹妹怎么样？
慈母手中线
游子身上衣
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
3.是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈也很累，但妈妈更想培养妹妹的独立能力，让她自己走回家。
慈母手中线
游子身上衣
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
4.爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？
爸爸想唤起妹妹的童趣，鼓励她自己走回家。
6.最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。
5.“马”为什么加引号？
妹妹骑着柳枝回家
四、我会思：
妹妹为什么会有这样的变化？
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
在门口笑着迎接我们
因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。在爸爸的鼓励和引导下，妹妹战胜了困难，获得了快乐。
我们一家人去郊外散步，在回来的路上，妹妹走不动求妈妈抱，妈妈没答应，她再求爸爸时，爸爸让妹妹把一根枝条当马骑回家，表现了一家人的快乐生活，也包含了父母对孩子的爱。
慈母手中线
游子身上衣
五、我会说：
童年是无忧无虑的，希望我们每个人都能拥有一个美好的童年。
慈母手中线
游子身上衣
六、我会唱：
慈母手中线
游子身上衣
课后作业
1、有感情地朗读课文。
2、临摹本文插图。
慈母手中线
游子身上衣