第一单元 生物和生物圈练习题（含答案）2023-2024学年人教版七年级生物学上册
文档属性
| 名称 | 第一单元 生物和生物圈练习题（含答案）2023-2024学年人教版七年级生物学上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 67.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-04 15:31:36 | ||
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文档简介
第一单元 生物和生物圈
一、单项选择题
1．被誉为杂交水稻之父的是 （ ）
A．李时珍 B．司马迁 C．达尔文 D．袁隆平
2．属于生物基本特征的是 （ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
3．下列不属于生命现象的是 （ ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
4．下列关于生物圈的说法正确的是 （ ）
A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指（ ）
A．营养物质 B．空气 C．水 D．生物生存的基本条件
6.下面可以看做一个生态系统的是（ ）
A. 一块农田 B. 一片小麦
C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇
7.下列哪个区域不属于生物圈的范围（ ）
A. 大气圈的上部 B. 大气圈的底部
C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层
8.你是怎样理解生物与环境的关系的（ ）
A. 毫无关系 B. 相互影响、毫无作用
C. 相互作用、毫无影响 D. 相互作用、相互影响
9.下列不属于植树造林在保护环境方面的功能是（ ）
A. 调节气候 B. 防风固沙，防止荒漠化
C. 提供木材 D. 维持大气的碳一氧平衡
10.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于:（ ）
A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应
C. 环境对生物的制约 D. 环境对生物的适应
11.下列现象中,体现生物与环境温度相适应的是( )
A.沙漠的骆驼尿液很少
B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C.荒漠的骆驼刺根很长
D.山顶树木形成旗形树冠
12.正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;富川油菜花金黄一片;四月上旬,广西贺州大道羊蹄甲花开烂漫;不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花( )
A.受环境温度的影响 B.为了繁殖后代
C.满足不同环境 D.能影响环境
13.有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是( )
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
14.某种病毒Y是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是( )
A.青蛙与水稻 B.青蛙与稻飞虱
C.稻飞虱与病毒Y D.病毒Y与水稻
15.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )
A.生产者 B.分解者C.消费者 D.非生物成分
16.2011年3月11日，日本发生了9.0级特大地震，太平洋海啸接踵而至，被海啸卷走的人许多溺水死亡．这些人之所以溺水而亡，是因为缺少（ ）
A．空气
B．水分
C．适宜的温度
D．有机物
17.“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．水份
18.在调查活动中，下列行为不正确的是（ ）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果
B．遇见不喜欢的动物，也如实记录
C．看见新鲜的野果，不随便采来品尝
D．全组同学要集体行动
19.下列各项中，属于生态系统的是（ ）
A．黄山上的松树
B．巢湖及湖里的全部生物
C．长江中的中华鲟
D．淮河内的全部生物
20.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（ ）
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备
D．鼠类对沙漠环境的一种适应
二、综合题
21．植物世界中，数地衣的生命力最顽强。据试验，地衣在零下273摄氏度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极，甚至在大海龟的背上它都能生长。地衣为什么有如此顽强的生命力？人们经过长期研究，终于找到了“迷底”。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类生物“合伙” 组成，一类是真菌，另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力的秘密。
(1)地衣是由 和 组成的。
(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系 ？生物之间还有哪些关系？请举例。
22.阅读下面的短文，回答相关问题
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有________条，请写出最长的一条食物链________．
（2）食物链的起始环节是________，假设绿色植物上有农药，则在绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是________，有机物最多的是________．
（3）该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的________．
（4）若某种原因导致鼠灾发生（即鼠增加），短期内，该生态系统中________、________的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之________，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的________能力．
23.阅读下列材料,分析回答问题:
图1-2-5-4
材料一:如图1-2-5-5中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史新低。这些都表明:地球气候在变暖。
(1)图 所示为北极狐,推测的理由是耳 、 。
(2)由两种狐头部某些特征可以说明,生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的数量将会 。
(4)为了减缓地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是 。(答一条即可)
24.海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料．
（1）珊瑚是 （选填“生物”或者“非生物”）．
（2）珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，藻类为其提供氧气的同时正在 （选填“贮存”或“释放”）能量．
答案
1-5DDBCD 6-10AADCB 11-15BAABB 16-20ACABD
（1）真菌；藻类 （2） 共生关系； 生物之间还有竞争关系，如水稻与稗草，(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给分)。
22.（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
（2）生产者；鹰；绿色植物
（3）细菌和真菌
（4）狐；鹰；减少；自动调节
23、(1)B 小 短 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林(合理即可)
24、（1）非生物；（2）贮存
一、单项选择题
1．被誉为杂交水稻之父的是 （ ）
A．李时珍 B．司马迁 C．达尔文 D．袁隆平
2．属于生物基本特征的是 （ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
3．下列不属于生命现象的是 （ ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
4．下列关于生物圈的说法正确的是 （ ）
A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指（ ）
A．营养物质 B．空气 C．水 D．生物生存的基本条件
6.下面可以看做一个生态系统的是（ ）
A. 一块农田 B. 一片小麦
C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇
7.下列哪个区域不属于生物圈的范围（ ）
A. 大气圈的上部 B. 大气圈的底部
C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层
8.你是怎样理解生物与环境的关系的（ ）
A. 毫无关系 B. 相互影响、毫无作用
C. 相互作用、毫无影响 D. 相互作用、相互影响
9.下列不属于植树造林在保护环境方面的功能是（ ）
A. 调节气候 B. 防风固沙，防止荒漠化
C. 提供木材 D. 维持大气的碳一氧平衡
10.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于:（ ）
A. 生物对环境的影响 B. 生物对环境的适应
C. 环境对生物的制约 D. 环境对生物的适应
11.下列现象中,体现生物与环境温度相适应的是( )
A.沙漠的骆驼尿液很少
B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C.荒漠的骆驼刺根很长
D.山顶树木形成旗形树冠
12.正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;富川油菜花金黄一片;四月上旬,广西贺州大道羊蹄甲花开烂漫;不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花( )
A.受环境温度的影响 B.为了繁殖后代
C.满足不同环境 D.能影响环境
13.有研究表明:提取健康人粪便中的微生物,注入病人的肠道内,可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是( )
A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
14.某种病毒Y是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是( )
A.青蛙与水稻 B.青蛙与稻飞虱
C.稻飞虱与病毒Y D.病毒Y与水稻
15.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )
A.生产者 B.分解者C.消费者 D.非生物成分
16.2011年3月11日，日本发生了9.0级特大地震，太平洋海啸接踵而至，被海啸卷走的人许多溺水死亡．这些人之所以溺水而亡，是因为缺少（ ）
A．空气
B．水分
C．适宜的温度
D．有机物
17.“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．水份
18.在调查活动中，下列行为不正确的是（ ）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果
B．遇见不喜欢的动物，也如实记录
C．看见新鲜的野果，不随便采来品尝
D．全组同学要集体行动
19.下列各项中，属于生态系统的是（ ）
A．黄山上的松树
B．巢湖及湖里的全部生物
C．长江中的中华鲟
D．淮河内的全部生物
20.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动．能正确解释这种现象的是（ ）
A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应
B．鼠类捕食行为的一种方式
C．鼠类白天在为繁殖工作作准备
D．鼠类对沙漠环境的一种适应
二、综合题
21．植物世界中，数地衣的生命力最顽强。据试验，地衣在零下273摄氏度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极，甚至在大海龟的背上它都能生长。地衣为什么有如此顽强的生命力？人们经过长期研究，终于找到了“迷底”。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类生物“合伙” 组成，一类是真菌，另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力的秘密。
(1)地衣是由 和 组成的。
(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系 ？生物之间还有哪些关系？请举例。
22.阅读下面的短文，回答相关问题
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有________条，请写出最长的一条食物链________．
（2）食物链的起始环节是________，假设绿色植物上有农药，则在绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是________，有机物最多的是________．
（3）该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的________．
（4）若某种原因导致鼠灾发生（即鼠增加），短期内，该生态系统中________、________的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之________，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的________能力．
23.阅读下列材料,分析回答问题:
图1-2-5-4
材料一:如图1-2-5-5中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史新低。这些都表明:地球气候在变暖。
(1)图 所示为北极狐,推测的理由是耳 、 。
(2)由两种狐头部某些特征可以说明,生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的数量将会 。
(4)为了减缓地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是 。(答一条即可)
24.海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料．
（1）珊瑚是 （选填“生物”或者“非生物”）．
（2）珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，藻类为其提供氧气的同时正在 （选填“贮存”或“释放”）能量．
答案
1-5DDBCD 6-10AADCB 11-15BAABB 16-20ACABD
（1）真菌；藻类 （2） 共生关系； 生物之间还有竞争关系，如水稻与稗草，(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给分)。
22.（1）4；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
（2）生产者；鹰；绿色植物
（3）细菌和真菌
（4）狐；鹰；减少；自动调节
23、(1)B 小 短 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林(合理即可)
24、（1）非生物；（2）贮存