四年级下册语文 9 短诗三首 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
小学语文四年级下册
第9课 短诗三首
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
◎初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
◎根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
◎合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
自己设计制作“走进名家名诗”的美篇
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
短诗三首
篇幅不超过14行
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些"零碎的思想"收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。将母爱、童真、自然融为一体。三是对人生的思考和感悟。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
短诗三首
繁
上宽下窄
穿插避让
每部无钩
★
★
★
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
读准确
活动一：探节奏，读诗味
大海 啊!
hǎi α
母亲 啊!
qīn α
nα
yα
读准确
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
诗与歌一样，生命全在节奏。--朱光潜
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（七一）
活动一：探节奏，读诗味
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
读出停顿
活动一：探节奏，读诗味
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
guāng
xiāng
xiǎng
活动一：探节奏，读诗味
同音押韵
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
guāng
xiāng
xiǎng
活动一：探节奏，读诗味
同音押韵
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
guāng
xiāng
xiǎng
同音押韵
活动一：探节奏，读诗味
同字押韵
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
guāng
xiāng
xiǎng
活动一：探节奏，读诗味
语言形式自由，充满节奏和韵味
读出停顿 ★
读出韵律 ★
读出变化 ★
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
活动二：想画面，悟诗情
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
活动二：想画面，悟诗情
母 爱 学习方法
课文 写出的 画面 读出的 情感 用到的 写法
边读边想象
边读边感悟
《繁星》 （七一） 《繁星》 （一五九） 【自学提示】：1.边读边圈画出诗中的景物，想象出这个画面，体会诗中的感情。
2.用概括的语言填写表格。
3.小组交流，完善表格
活动二：想画面，悟诗情
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（七一）
活动二：想画面，悟诗情
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（七一）
活动二：想画面，悟诗情
母 爱 学习方法
课文 写出的 画面 读出的 情感 用到的 写法
边读边想象
边读边感悟
《繁星》 （七一） 月亮 园中 藤萝叶下 母女依偎 依恋 怀念 《繁星》 （一五九） 风雨 鸟儿 巢里 安慰 力量 活动二：想画面，悟诗情
拟人
比喻
（两处“风雨”）
排比
抓关键词
联系生活
那些事--
是永不漫灭的回忆！
（ ）的（ ），
（ ）的（ ），
（ ）的（ ）。
诗歌，就是有这个魅力，读着读着眼前就会出现自己生活的画面。
请选取你生活的一个镜头，选择代表的事物，寄托上你的情感。试着仿写一下吧。
完成助学单
活动二：想画面，悟诗情
评价内容 评价
等级
选择有代表的事物， 写出一个场景的画面 ★
蕴含情感 ★
运用方法，用词生动 ★
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
繁星（一五九）
1900年出生的冰心，从小便体弱多病。每次生病她就会想起，母亲啊......
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
母亲啊！
天上的风雨来了，
......
1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来说是可怕的， 是枪林弹雨，是无家可归......想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊......
母亲啊！
......
力 量
联系创作背景
母爱 学习方法
课文 写出的 画面 读出的 情感 用到的 写法
边读边想象
抓关键词
联系生活
借助背景资料
《繁星》 （七一） 月亮 园中 藤萝叶下 母女依偎 依恋 怀念 排比 《繁星》 （一五九） 风雨 鸟儿 巢里 安慰 力量 比喻 活动二：想画面，悟诗情
对比感悟
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
现代诗特点：内涵丰富
这些事--
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
闲适、温馨的母爱
母爱：面对困难的力量
繁星（七一）
繁星（一五九）
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响
繁星（一三一）
母爱 学习方法 诗歌特点
课文 写出的 画面 读出的 情感 用到的 方法 边读边想象: 关键词 联系生活 借助背景资料
形式自由
充满节奏
画面美
情感美
内涵丰富
《繁星》（七一） 月亮 园中 藤萝叶下 母女依偎 依恋 怀念 排比 繁星（一五九） 风雨 鸟儿 巢里 安慰 力量 比喻 大海 繁星 《一三一》 《繁星》 组文拓展