2 腊八粥课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
亘古通今，民风民俗来集锦
拓展延伸，素材集锦
1.分清内容的主次，体会作者是如何详细写主要部分的。
2.通过拓展课外阅读，增加学生阅读量；让学生明白文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
3.写作训练时注意抓住重点，写出特点，为单元习作积累素材。
教学目标：
环节一：回顾第一单元
北京的春节哪几天写得详细，哪几天写得简略？
运用了什么方法？
《腊八粥》描写时，哪部分写得详细，哪部分写得简略？
作者是如何详写主要部分的？
讨论交流：
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天。所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果，（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米······）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时家家吃饺子。
《北京的春节》课文节选：
腊八粥
腊八蒜
作者是如何详写主要部分的？
讨论交流：
抓住重点
写出特点
讨论交流：
从哪些方面形象地突出腊八粥、腊八蒜的特点的呢？
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天。所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果，（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米······）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时家家吃饺子。
《北京的春节》课文节选：
作者是如何详写主要部分的？
讨论交流：
抓住重点
写出特点
从哪些方面形象地突出腊八粥、腊八蒜的特点的呢？
制作过程、颜色、味道
环节二：拓展阅读，学以致用
从我记事起，我就记得每年的腊月初八，妈妈都会为我们煮腊八粥。
腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果做成的。有红枣、龙眼、核桃、银杏、杏仁、栗子、花生、葡萄干等。干果里有各种各样的豆类和芝麻，吃起来非常香甜可口。每年，我妈妈都会煮一个大锅，这不仅是整个家庭的大小，还分发给邻居和亲戚朋友。
母亲说：腊八节煮粥的风俗很早便在民间通行。这也是一个节约的好方法，借此机会清洁厨房橱柜，为孩子们烹制这些多余的杂果。最后，她叹了口气，说：“我的母亲是在腊八逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，就赶紧去厨房给爸爸和哥哥做早餐。还看见炉子上煮了一小锅腊八粥。现在我每年都煮腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
拓展阅读
腊八粥
冰心
我母亲于1930年1月7日去世，那一天恰好是农历的腊八。那时，我有自己的家。为了纪念我的母亲，我每年都在这一天煮腊八粥。虽然我不能收集18种干果，但孩子们仍然喜欢它。抗日战争后，我们从北方迁移到南方，有时甚至是国外。尤其是在过去的十年里，我们几乎连一个“家”都没有，所以我们忘记了腊八节。
今年腊八的早上，我碰巧看到我的第三代孩子围着桌子，洗红枣，剥花生。我来的时候，他们都抬起头说：“姥姥，我们每年都做腊八粥吧！妈妈说这腊八粥很好吃。你以前每年都做。”我笑了，心想这些孩子真的很贪婪。我说，“那是你母亲年轻的时候。在抗日战争期间，很少有一点甜食。吃腊八粥成了一个盛大的仪式。为什么你现在还在找这个麻烦？”
他们互相看了看，然后低下了头。一个小孩轻声说：“妈妈和姨妈说，你妈妈每年都煮腊八粥来纪念她妈妈，你每年都煮腊八粥来纪念你妈妈。现在，为了纪念我们敬爱的周总理和周爷爷，我们每年都会煮腊八粥！我们能聚在一起的这些红枣、花生、栗子和各种豆子，象征着我们这一代的中国青少年，他们准备走在各条战线上，我们都紧紧地、和谐地、甜蜜地团结在一起……”他从口袋里拿出一张小平面日历纸，在1976年1月8日的底部印上了“十二月八日”几个字。他把这张小纸条送到我眼前，说：“看，这是我妈妈留下的。周爷爷的禁忌就是腊八！”
我什么也没说，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1、这篇文章涉及“我”家几代人？重点写了哪一代人煮腊八粥的事情？
2、作者泫然地低下头流露出怎样的感情？
？
讨论交流：
《腊八粥》 沈从文
《腊八粥》 冰心
文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
感悟：
环节三：我的春节喜乐会
你是怎样过春节的？选择春节时你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯来说一说？
春节趣事，我来演：
要求：小组讨论交流，选出你最喜欢的春节习俗，试着演一演方式展示出来，让同学们来猜一猜这是哪项春节习俗？最后推选一位小组成员来讲一讲。
春节趣事，我来演：
环节四：精彩风俗与你分享
请同学们选择春节时你认为最有趣或印象最深的风俗习惯写一段话。
注意：抓住重点，写出特点。
小练笔：
交流分享
课下请同学们搜集我们家乡的风俗习惯，并查阅资料深入了解这风俗，为我们的习作课做好准备。
布置作业：
谢谢聆听
部编版小学语文六年级下册