【基础卷】第三单元5.2绿色植物的呼吸作用—人教版生物七年级上册同步训练
一、填空题
1．（2021七上·武威期末）植物的呼吸作用是指细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
2．（2021七上·抚远期末）检验呼吸作用产生二氧化碳时用到的试剂是 。
3．（2023七上·抚远期末）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的 ，对维持生物圈中的 平衡起了重要作用。
4．（2022七上·巴州期末）夏天，人们经常用冰箱贮存蔬菜与水果，这是因为温度较低时植物的 较弱， 消耗比较少，这种生理过程可用公式表示为 。
5．（2021七上·金塔期末）园林公园移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气，这主要是促进根的 。
6．（2020七上·长白期末）萝卜储存久了就会空心,是因为萝卜内的 大量的被分解了。花草总不浇水就萎蔫是因为体内的 大量地被散失了。
7．（2022七上·平桂期末）贺州黄姚豆豉产于千年古镇——黄姚镇，它历经十几代人，选用黄姚古镇特有的黑豆和古老独特的工艺精制而成。黑豆植株属于 （选填“单子叶植物”或“双子叶植物”），在种植时，如遇洪涝灾害要及时排涝，这是为了促进黑豆植株根部的 。黑豆收获后贮藏时应保持 和干燥，是为了 （选填“增加”或“降低”）其呼吸作用的强度。
二、选择题
8．下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（ ）
A． B．
C． D．
9．下列生活现象中，体现了呼吸作用原理的有（ ）
①刚收获的粮食堆放一段时间会发热
②萝卜放久了会空心
③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售
④养花的花盆下面留有几个小孔
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．（2023七上·黄埔期末）初中阶段，下列各项能正确表示呼吸作用的公式是（ ）
A．二氧化碳＋水→有机物＋氧
B．
C．有机物＋氮→二氧化碳＋水
D．有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
11．（2023七上·伊通期末）新鲜水果用保鲜膜包裹后可以延长存放时间，主要因为包裹后可以（ ）
A．阻挡细菌进入 B．不让水分散失
C．减少水果皮损失 D．抑制呼吸作用
12．（2023七上·揭东期末）植物的呼吸作用发生在（ ）
A．白天 B．全天 C．黑夜 D．黎明
13．（2023七上·陈仓期末）呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（）
A．合成有机物，贮藏能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮藏能量 D．分解有机物，释放能量
14．（2023七上·岳池期中）植物呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，贮存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
15．（2023七上·岳池期中）人们常在清晨和下午在草地或树林中锻炼身体，哪一种氧气更多？（ ）
A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林 D．下午的树林
16．（2022七上·广州期末）我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气
B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有机物
D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
17．（2022七上·江油期末）下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用（ ）
A．农田板结后及时松土
B．小麦种子入仓前晒干
C．低温贮存水果、蔬菜
D．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
18．（2023七上·玉林期末）有关绿色植物进行呼吸作用的说法，错误的是（ ）
A．呼吸作用时刻都在进行
B．呼吸作用白天不进行，晚上进行
C．呼吸作用能分解有机物
D．呼吸作用能释放能量
19．（2023七上·桂林期末）为了延长花生种子的寿命，下列保存条件中最理想的是（ ）
A．高温、干燥 B．高温、潮湿 C．低温、干燥 D．低温、潮湿
20．（2023七上·绿园期末）新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ）
A．白天光合作用强，晚上呼吸作用强
B．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱
C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用强
D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱
21．（2023七上·海丰期末）下列各项中不能进行呼吸作用的是（ ）
A．绽放的玫瑰花 B．还未萌发的种子
C．根中的导管细胞 D．生长旺盛的叶片
22．（2023七上·揭东期末）甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）
A．种子萌发消耗氧气
B．种子萌发产生二氧化碳
C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D．种子萌发消耗有机物释放能量
三、读图理解题
23．（2023七上·宽城期末）请根据植物光合作用和呼吸作用的反应式回答问题。
（1）①应填写为 ，表示光合作用的条件。
（2）②应填写为 ，是进行光合作用的场所。
（3）③应填写为 ，可供给生命活动的需要。
（4）植物呼吸作用是一个 （填“制造”或“分解”）有机物的过程。
（5）比较两个反应式，用一句话描述光合作用和呼吸作用二者的原料及产物的关系。 。
（6）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起到重要作用。
24．（2022七上·船营期末）如图是绿色植物的叶肉细胞中的线粒体和叶绿体结构图，图中数字表示物质。其中1.2.3.4通过叶片的气孔进出，请据图回答：
（1）植物进行光合作用需要的原料2是 。
（2）植物进行呼吸作用吸收的物质4是 。
（3）植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放 。
（4）植物光合作用产生的有机物通过输导组织中的 ，运输到植物体的茎和根。（选填“导管”“筛管”）
答案解析部分
1．【答案】氧；有机物；二氧化碳；水
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征，植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其中大部分能量以热能的形式散发出去，部分能量用于生物的生命活动，如植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等。呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
【分析】呼吸作用的意义：在生物体内通过呼吸作用释放出来的能量，一部分以热能的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在ATP中。ATP中的能量用于维持生物体的各项生命活动。如，肌肉的收缩、胃肠运动、唾液分泌、植物开花、矿质元素的吸收等。
2．【答案】澄清石灰水
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，因此，验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验时，所选用的试剂是澄清的石灰水。
故答案为：澄清石灰水
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．【答案】二氧化碳；碳—氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。
【分析】我国力争2060年前实现“碳中和”，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。
4．【答案】呼吸作用；有机物；有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】温度较低时，酶的活性下降，植物的呼吸作用会减弱，呼吸作用消耗的有机物会减少，方程式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；
故填：呼吸作用；有机物；有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【分析】呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
5．【答案】呼吸作用
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气增加土壤中空气的量，保证土壤中有较多的氧气，可以促进根的呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。
故答案为：呼吸作用
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
6．【答案】有机物；水分
【知识点】呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的呼吸作用是活细胞内，有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，所以，题干中久存的萝卜空心。就是由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了。
植物的蒸腾作用指水分以气体状态由植物体内散发到体外的过程，水分是由植物的根从土壤中吸收来的，当蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分时，构成植物细胞周围的水溶液的浓度大于细胞浓度，细胞失水，细胞体积变小，叶片萎缩，就会出现萎蔫现象。
故答案为：有机物、水分。
【分析】此题考查植物的呼吸作用、蒸腾作用、植物细胞的吸水和失水等基础知识，比较简单，需要熟知：呼吸作用是分解有机物的过程，理解：植物叶片出现萎蔫取是与蒸腾作用散失的水分与根系吸收的水分大小有关系，细胞周围的水溶液的浓度大于细胞浓度，细胞失水，反之，细胞周围的水溶液的浓度小于细胞浓度时，细胞吸水。
7．【答案】双子叶植物；呼吸作用；低温；降低
【知识点】种子的结构；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】单子叶植物的叶脉一般为平行脉，根系一般为须根系；双子叶植物的叶脉一般为网状脉，根系一般为直根系。黑豆的叶脉为网状脉，根系为直根系，因此黑豆是双子叶植物。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 温度对呼吸作用影响最大，当温度过高或过低时，会抑制或减弱植物的呼吸作用；植物的含水量减少时，会抑制或减弱植物的呼吸作用；当二氧化碳浓度大时，也会抑制或减弱植物的呼吸作用。农田适时松土，遇到洪涝灾害要及时排涝，这是为了让植株根部得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。贮藏种子时，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，降低温度和氧气的浓度，这样做的目的是降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间。
故答案为：双子叶植物；呼吸作用；低温；降低
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
8．【答案】B
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、图中装置可以证明萌发的种子呼吸作用释放热量，A不符合题意。
B、氧气能助燃，把燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的装置中，蜡烛熄灭，说明装置内没有了氧气，装置内的氧气被种子呼吸作用消耗了，B符合题意。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置中萌发的种子产生的气体使石灰水变浑浊，说明萌发的种子产生了二氧化碳，C不符合题意。
D、装置中，E试管液面下降较多，E试管内的枝条叶面积大于F试管内的枝条叶片面积，可以证明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用的概念等基础知识，难度不大，解答此题需要理解：植物的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，缺乏氧气，燃烧的蜡烛会熄灭。
9．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】①刚收获的粮食含水量丰富，呼吸作用旺盛，会产生大量的热量，导致粮食堆放一段时间会发热，符合题意；
②萝卜细胞内每时每刻进行呼吸作用，分解有机物，导致出现空心现象，符合题意；
③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，温度低抑制呼吸作用，起到保鲜的作用；符合题意；
④养花的花盆下面留有几个小孔，有利于植物正常的进行呼吸作用，符合题意。
可见，体现了呼吸作用原理的有：①②③④，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记：绿色植物的呼吸作用是指在活细胞内，在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响。
10．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在植物的活细胞中，在氧气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，场所是线粒体，产物是二氧化碳、水和能量，公式表达如下：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸作用的概念，为基础题，比较简单，熟记即可。呼吸作用是一切生物的共同特征，生物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给植物体各项生命活动的需要。
11．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】新鲜水果用用保鲜薄膜包裹后，与外界空气隔绝，使保鲜膜内缺乏氧气，可以抑制新鲜水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜水果的保存，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记即可，植物的呼吸作用是一个消耗氧气，分解细胞内储存的有机物的过程，用抑制呼吸作用的方法，可以延长蔬菜的储存时间，利于保鲜。
12．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，B正确。
【分析】绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。
13．【答案】D
【知识点】呼吸作用的意义
【解析】【解答】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程中的呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：Ｄ。
【分析】呼吸作用：
场所 线粒体
条件 有光、无光都能进行
原料 有机物、氧气
产物 二氧化碳、水
物质转化 将复杂的有机物转化为简单的无机物
能量变化转变 分解有机物，释放能量
意义 为生命活动提供能量
14．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】结合分析可知，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
故答案为：D。
【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。
15．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高。可见，选项中“下午的树林”氧气更多。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
16．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】水果在存放期间仍进行呼吸作用，水果内的有机物被氧化分解，使口感变差，营养成分降低。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、细胞内的有机物在氧气参与下，被分解成二氧化碳和水，并释放出氧气和能量的过程，叫呼吸作用。呼吸作用的场所是所以的活细胞。呼吸作用的条件是有光无光都能进行。
2、粮食、水果、蔬菜等在存放期间仍进行呼吸作用，其内有机物不断被氧化分解，营养成分降低。所以贮存粮食和果蔬时，通过进行低温冷藏或干燥处理，以抑制其呼吸作用，减少营养物质的流失。
3、粮食和果蔬在贮存期间，水分也会散失，该生理活动属于蒸腾作用。
17．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增
多，有利于根的呼吸（不是抑制呼吸作用），促进根的生长。A符合题意；
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意；
C、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。C不符合题意；
D、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中和贮藏粮食时，增加CO的浓度，抑制了水果蔬菜种子的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜及储存时间。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
18．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，ACD均不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。
19．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义。可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实：低温、干燥，降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2～3年，而在-1℃，相对湿度30%，种子含水量4%～7%，可贮存13年；而在-10℃，相对湿度30%，种子含水量4%～7%，可贮存35年。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
20．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
21．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A.玫瑰花属于生物，其细胞为活细胞，能进行呼吸作用，A不符合题意。
B.种子萌发时因为吸收了大量水分呼吸作用会更旺盛，但是，还未萌发的种子也是活细胞，也能进行呼吸作用，B不符合题意。
C.根中的导管细胞是死细胞，不能进行呼吸作用，C符合题意。
D.生长旺盛的叶片呼吸作用旺盛，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（2）导管自下而上运输水和无机盐，是死细胞；筛管自上而下运输有机物，是活细胞。
22．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
故答案为：A。
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
23．【答案】（1）光能
（2）叶绿体
（3）能量
（4）分解
（5）光合作用和呼吸作用的原料及产物互为相反
（6）碳-氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式：。因此光合作用的条件是①光照。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此②表示叶绿体。
（3）呼吸作用反应式：。因此③表示能量。
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此植物呼吸作用是一个分解有机物的过程
（5）比较两个反应式可知，光合作用的原料是呼吸作用的产物，呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；光合作用和呼吸作用的原料及产物互为相反。
（6）绿色植物进行光合作用，能不断的消耗大气中的二氧化碳又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳-氧平衡起到重要作用。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
24．【答案】（1）二氧化碳
（2）氧气
（3）能量
（4）筛管
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）1.2.3.4通过叶片的气孔进出，推测为气体。光合作用的原料是水和二氧化碳。所以2是二氧化碳。
（2）呼吸作用，吸收4氧气释放3二氧化碳。
（3）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
（4）筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。
【分析】图中1氧气，2二氧化碳，3二氧化碳，4氧气。
光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
1 / 1【基础卷】第三单元5.2绿色植物的呼吸作用—人教版生物七年级上册同步训练
一、填空题
1．（2021七上·武威期末）植物的呼吸作用是指细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
【答案】氧；有机物；二氧化碳；水
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征，植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其中大部分能量以热能的形式散发出去，部分能量用于生物的生命活动，如植物对无机盐的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与分化等。呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
【分析】呼吸作用的意义：在生物体内通过呼吸作用释放出来的能量，一部分以热能的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在ATP中。ATP中的能量用于维持生物体的各项生命活动。如，肌肉的收缩、胃肠运动、唾液分泌、植物开花、矿质元素的吸收等。
2．（2021七上·抚远期末）检验呼吸作用产生二氧化碳时用到的试剂是 。
【答案】澄清石灰水
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，因此，验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验时，所选用的试剂是澄清的石灰水。
故答案为：澄清石灰水
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．（2023七上·抚远期末）大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物不断消耗大气中的 ，对维持生物圈中的 平衡起了重要作用。
【答案】二氧化碳；碳—氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。
【分析】我国力争2060年前实现“碳中和”，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。
4．（2022七上·巴州期末）夏天，人们经常用冰箱贮存蔬菜与水果，这是因为温度较低时植物的 较弱， 消耗比较少，这种生理过程可用公式表示为 。
【答案】呼吸作用；有机物；有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】温度较低时，酶的活性下降，植物的呼吸作用会减弱，呼吸作用消耗的有机物会减少，方程式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；
故填：呼吸作用；有机物；有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【分析】呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
5．（2021七上·金塔期末）园林公园移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气，这主要是促进根的 。
【答案】呼吸作用
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气增加土壤中空气的量，保证土壤中有较多的氧气，可以促进根的呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。
故答案为：呼吸作用
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
6．（2020七上·长白期末）萝卜储存久了就会空心,是因为萝卜内的 大量的被分解了。花草总不浇水就萎蔫是因为体内的 大量地被散失了。
【答案】有机物；水分
【知识点】呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的呼吸作用是活细胞内，有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，所以，题干中久存的萝卜空心。就是由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了。
植物的蒸腾作用指水分以气体状态由植物体内散发到体外的过程，水分是由植物的根从土壤中吸收来的，当蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分时，构成植物细胞周围的水溶液的浓度大于细胞浓度，细胞失水，细胞体积变小，叶片萎缩，就会出现萎蔫现象。
故答案为：有机物、水分。
【分析】此题考查植物的呼吸作用、蒸腾作用、植物细胞的吸水和失水等基础知识，比较简单，需要熟知：呼吸作用是分解有机物的过程，理解：植物叶片出现萎蔫取是与蒸腾作用散失的水分与根系吸收的水分大小有关系，细胞周围的水溶液的浓度大于细胞浓度，细胞失水，反之，细胞周围的水溶液的浓度小于细胞浓度时，细胞吸水。
7．（2022七上·平桂期末）贺州黄姚豆豉产于千年古镇——黄姚镇，它历经十几代人，选用黄姚古镇特有的黑豆和古老独特的工艺精制而成。黑豆植株属于 （选填“单子叶植物”或“双子叶植物”），在种植时，如遇洪涝灾害要及时排涝，这是为了促进黑豆植株根部的 。黑豆收获后贮藏时应保持 和干燥，是为了 （选填“增加”或“降低”）其呼吸作用的强度。
【答案】双子叶植物；呼吸作用；低温；降低
【知识点】种子的结构；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】单子叶植物的叶脉一般为平行脉，根系一般为须根系；双子叶植物的叶脉一般为网状脉，根系一般为直根系。黑豆的叶脉为网状脉，根系为直根系，因此黑豆是双子叶植物。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 温度对呼吸作用影响最大，当温度过高或过低时，会抑制或减弱植物的呼吸作用；植物的含水量减少时，会抑制或减弱植物的呼吸作用；当二氧化碳浓度大时，也会抑制或减弱植物的呼吸作用。农田适时松土，遇到洪涝灾害要及时排涝，这是为了让植株根部得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。贮藏种子时，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，降低温度和氧气的浓度，这样做的目的是降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间。
故答案为：双子叶植物；呼吸作用；低温；降低
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
二、选择题
8．下列实验装置说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、图中装置可以证明萌发的种子呼吸作用释放热量，A不符合题意。
B、氧气能助燃，把燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的装置中，蜡烛熄灭，说明装置内没有了氧气，装置内的氧气被种子呼吸作用消耗了，B符合题意。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置中萌发的种子产生的气体使石灰水变浑浊，说明萌发的种子产生了二氧化碳，C不符合题意。
D、装置中，E试管液面下降较多，E试管内的枝条叶面积大于F试管内的枝条叶片面积，可以证明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用的概念等基础知识，难度不大，解答此题需要理解：植物的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，缺乏氧气，燃烧的蜡烛会熄灭。
9．下列生活现象中，体现了呼吸作用原理的有（ ）
①刚收获的粮食堆放一段时间会发热
②萝卜放久了会空心
③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售
④养花的花盆下面留有几个小孔
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】①刚收获的粮食含水量丰富，呼吸作用旺盛，会产生大量的热量，导致粮食堆放一段时间会发热，符合题意；
②萝卜细胞内每时每刻进行呼吸作用，分解有机物，导致出现空心现象，符合题意；
③超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，温度低抑制呼吸作用，起到保鲜的作用；符合题意；
④养花的花盆下面留有几个小孔，有利于植物正常的进行呼吸作用，符合题意。
可见，体现了呼吸作用原理的有：①②③④，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记：绿色植物的呼吸作用是指在活细胞内，在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响。
10．（2023七上·黄埔期末）初中阶段，下列各项能正确表示呼吸作用的公式是（ ）
A．二氧化碳＋水→有机物＋氧
B．
C．有机物＋氮→二氧化碳＋水
D．有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在植物的活细胞中，在氧气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，场所是线粒体，产物是二氧化碳、水和能量，公式表达如下：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸作用的概念，为基础题，比较简单，熟记即可。呼吸作用是一切生物的共同特征，生物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给植物体各项生命活动的需要。
11．（2023七上·伊通期末）新鲜水果用保鲜膜包裹后可以延长存放时间，主要因为包裹后可以（ ）
A．阻挡细菌进入 B．不让水分散失
C．减少水果皮损失 D．抑制呼吸作用
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】新鲜水果用用保鲜薄膜包裹后，与外界空气隔绝，使保鲜膜内缺乏氧气，可以抑制新鲜水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜水果的保存，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记即可，植物的呼吸作用是一个消耗氧气，分解细胞内储存的有机物的过程，用抑制呼吸作用的方法，可以延长蔬菜的储存时间，利于保鲜。
12．（2023七上·揭东期末）植物的呼吸作用发生在（ ）
A．白天 B．全天 C．黑夜 D．黎明
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，B正确。
【分析】绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。
13．（2023七上·陈仓期末）呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（）
A．合成有机物，贮藏能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮藏能量 D．分解有机物，释放能量
【答案】D
【知识点】呼吸作用的意义
【解析】【解答】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程中的呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
故答案为：Ｄ。
【分析】呼吸作用：
场所 线粒体
条件 有光、无光都能进行
原料 有机物、氧气
产物 二氧化碳、水
物质转化 将复杂的有机物转化为简单的无机物
能量变化转变 分解有机物，释放能量
意义 为生命活动提供能量
14．（2023七上·岳池期中）植物呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，贮存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】结合分析可知，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
故答案为：D。
【分析】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。
15．（2023七上·岳池期中）人们常在清晨和下午在草地或树林中锻炼身体，哪一种氧气更多？（ ）
A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林 D．下午的树林
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高。可见，选项中“下午的树林”氧气更多。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
16．（2022七上·广州期末）我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气
B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有机物
D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】水果在存放期间仍进行呼吸作用，水果内的有机物被氧化分解，使口感变差，营养成分降低。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、细胞内的有机物在氧气参与下，被分解成二氧化碳和水，并释放出氧气和能量的过程，叫呼吸作用。呼吸作用的场所是所以的活细胞。呼吸作用的条件是有光无光都能进行。
2、粮食、水果、蔬菜等在存放期间仍进行呼吸作用，其内有机物不断被氧化分解，营养成分降低。所以贮存粮食和果蔬时，通过进行低温冷藏或干燥处理，以抑制其呼吸作用，减少营养物质的流失。
3、粮食和果蔬在贮存期间，水分也会散失，该生理活动属于蒸腾作用。
17．（2022七上·江油期末）下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用（ ）
A．农田板结后及时松土
B．小麦种子入仓前晒干
C．低温贮存水果、蔬菜
D．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增
多，有利于根的呼吸（不是抑制呼吸作用），促进根的生长。A符合题意；
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意；
C、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。C不符合题意；
D、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中和贮藏粮食时，增加CO的浓度，抑制了水果蔬菜种子的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜及储存时间。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
18．（2023七上·玉林期末）有关绿色植物进行呼吸作用的说法，错误的是（ ）
A．呼吸作用时刻都在进行
B．呼吸作用白天不进行，晚上进行
C．呼吸作用能分解有机物
D．呼吸作用能释放能量
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，ACD均不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。
19．（2023七上·桂林期末）为了延长花生种子的寿命，下列保存条件中最理想的是（ ）
A．高温、干燥 B．高温、潮湿 C．低温、干燥 D．低温、潮湿
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义。可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实：低温、干燥，降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2～3年，而在-1℃，相对湿度30%，种子含水量4%～7%，可贮存13年；而在-10℃，相对湿度30%，种子含水量4%～7%，可贮存35年。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
20．（2023七上·绿园期末）新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，是因为（ ）
A．白天光合作用强，晚上呼吸作用强
B．白天光合作用强，晚上呼吸作用弱
C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用强
D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
21．（2023七上·海丰期末）下列各项中不能进行呼吸作用的是（ ）
A．绽放的玫瑰花 B．还未萌发的种子
C．根中的导管细胞 D．生长旺盛的叶片
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A.玫瑰花属于生物，其细胞为活细胞，能进行呼吸作用，A不符合题意。
B.种子萌发时因为吸收了大量水分呼吸作用会更旺盛，但是，还未萌发的种子也是活细胞，也能进行呼吸作用，B不符合题意。
C.根中的导管细胞是死细胞，不能进行呼吸作用，C符合题意。
D.生长旺盛的叶片呼吸作用旺盛，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（2）导管自下而上运输水和无机盐，是死细胞；筛管自上而下运输有机物，是活细胞。
22．（2023七上·揭东期末）甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）
A．种子萌发消耗氧气
B．种子萌发产生二氧化碳
C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D．种子萌发消耗有机物释放能量
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
故答案为：A。
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
三、读图理解题
23．（2023七上·宽城期末）请根据植物光合作用和呼吸作用的反应式回答问题。
（1）①应填写为 ，表示光合作用的条件。
（2）②应填写为 ，是进行光合作用的场所。
（3）③应填写为 ，可供给生命活动的需要。
（4）植物呼吸作用是一个 （填“制造”或“分解”）有机物的过程。
（5）比较两个反应式，用一句话描述光合作用和呼吸作用二者的原料及产物的关系。 。
（6）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起到重要作用。
【答案】（1）光能
（2）叶绿体
（3）能量
（4）分解
（5）光合作用和呼吸作用的原料及产物互为相反
（6）碳-氧
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式：。因此光合作用的条件是①光照。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此②表示叶绿体。
（3）呼吸作用反应式：。因此③表示能量。
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此植物呼吸作用是一个分解有机物的过程
（5）比较两个反应式可知，光合作用的原料是呼吸作用的产物，呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；光合作用和呼吸作用的原料及产物互为相反。
（6）绿色植物进行光合作用，能不断的消耗大气中的二氧化碳又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳-氧平衡起到重要作用。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
24．（2022七上·船营期末）如图是绿色植物的叶肉细胞中的线粒体和叶绿体结构图，图中数字表示物质。其中1.2.3.4通过叶片的气孔进出，请据图回答：
（1）植物进行光合作用需要的原料2是 。
（2）植物进行呼吸作用吸收的物质4是 。
（3）植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放 。
（4）植物光合作用产生的有机物通过输导组织中的 ，运输到植物体的茎和根。（选填“导管”“筛管”）
【答案】（1）二氧化碳
（2）氧气
（3）能量
（4）筛管
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）1.2.3.4通过叶片的气孔进出，推测为气体。光合作用的原料是水和二氧化碳。所以2是二氧化碳。
（2）呼吸作用，吸收4氧气释放3二氧化碳。
（3）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
（4）筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。
【分析】图中1氧气，2二氧化碳，3二氧化碳，4氧气。
光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
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