【B卷】第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 章末检测—人教版生物七年级上册
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2023八上·防城期中）立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合来种植的方式。这种技术在农作物种植中被广泛使用，主要是因为立体种植能（ ）
A．提高农作物对无机盐的吸收效率
B．提高农作物的呼吸作用：
C．提高农作物的蒸腾作用
D．充分利用光能，提高农作物的光能利用效率
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合，以达到增产、增收的目的。立体种植的措施能够充分利用光照，提高农作物的光能利用效率，提高农作物的产量。可见，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳浓度等。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，采取合理密植、立体种植等充分的利用光能的重要措施。
2．（2023八上·清新开学考）很多植物在春天时先开花后长叶，在没有叶片光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（ ）
A．从空气中吸收的有机物 B．从土壤中吸收的有机物
C．花瓣和花萼的光合作用 D．贮存在植物体内的有机物
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】也是进行光合作用的主要器官，很多植物在春天时先开花后长叶，此时没有叶，植物进行光合作用的能力比较弱，制造的有机物比较少，在冬天温度低，植物进行呼吸作用消耗的有机物比较少，植株内还有存留的有机物，所以，开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的有机物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的特点，为基础题，熟知：温度低会抑制植物的呼吸作用，光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，植物进行光合作用的主要部位是叶。
3．（2023·恩施）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。 枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（ ）
A．阳光 B．二氧化碳
C．氧气 D．土壤中的无机盐
【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】植物通过光合作用制造有机物，使植物增重，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此二氧化碳和水是植物增重的主要物质来源。
故答案为：B。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
4．（2023·苏州）《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风“（即根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，以利于空气流通）。该做法的目的是（ ）
A．增加二氧化碳浓度 B．合理灌溉
C．延长光合作用时间 D．合理施肥
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”，该做法的目的是要增加二氧化碳浓度，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
5．（2023·滨州）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（ ）
A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、由曲线图可以出看，在一定范围内，随着光照强度不断增加，光合作用持续增强，慢慢的趋于稳定，A说法错误。
B、由图可以看出，光合作用受光照强度的影响，B说法错误。
C、在图中f点时，即在光照强度相同的情况下，甲乙两种植物二氧化碳相对吸收量相同，但不能说明两者的光合作用强度相等，C说法错误。
D、在其他条件保持不变，若温度适度上升，植物体内的酶的活性会增强，呼吸作用强度会适当增加，二氧化碳产生了增加，a、b点位置会下移，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用的相关知识点，为基础题，难度不大，熟记：影响光合作用的因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用强度越强，温度也会通过影响酶的活性来影响光合作用强度。
6．（2023·随州）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（ ）
A．使植物充分接受光照进行光合作用
B．促进植物体的呼吸作用
C．利于浇水、采摘等管理活动
D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物进行光合作用的必要条件是光，在光下，进行光合作用制造有机物，光合作用速率越高，农作物产量越高，种植豇豆、黄瓜等蔬菜中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，可以使植物的叶充分伸展，且能充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记：植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物越多，在一定范围内，二氧化碳浓度越高、光照强度越强，光合作用速率越强，农作物产量越高。
7．（2023·随州）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧
C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、绿色植物的光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，绿色植物的光合作用属于吸收二氧化碳的过程，A符合题意。
B、化石燃料的燃烧会向空气中释放二氧化碳，B不符合题意。
C、微生物的分解有机物是消耗氧气，释放二氧化碳的过程，C不符合题意。
D、生物的呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量的过程，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查绿色植物的光合作用和呼吸作用的实质，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物的光合作用是在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程，绿色植物的光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径。
8．（2023·安徽）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A．根从土壤中吸收并运输的 B．花瓣进行光合作用合成的
C．以前绿叶光合作用合成的 D．树皮进行光合作用合成的
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物体只能从土壤中吸收水分和无机盐，不能从土壤中吸收有机物，植物体内的有机物来自于植物体的光合作用。叶绿体是光合作用的场所，叶绿体主要叶肉细胞中，C正确。
故答案为：C。
【分析】 光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。植物体通过光合作用贮存的能量。用于进行各项生命活动。所以腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。
9．（2023·新疆）某校学生在“励耕园试验田”中积累了一定的劳动经验。下列栽培措施与生物学原理不相符的是（ ）
A．移栽时根部留土是为了减弱蒸腾作用
B．合理密植是为了促进作物的光合作用
C．播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气
D．覆盖地膜是为了提高土壤温度促进种子萌发
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，符合题意；
B、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，不符合题意；
C、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件， 播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 ，不符合题意；
D、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
10．（2022七下·石城竞赛）居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12名科学家摘取。下列相关经典实验分析不正确的是 （ ）
A．比利时科学家海尔蒙特的实验中，土壤的重量减少了，主要是由于土壤中的无机盐被植物吸收利用了
B．英国科学家普利斯特利的实验中可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气
C．德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件
D．在上述的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下二氧化碳的吸收量、氧气的释放量以及有机物的积累量来表示植物实际光合作用的强度
【答案】D
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、比利时科学家海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐，A正确；
B、英国科学家普里斯特利的实验中，将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内，绿色植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气，B正确；
C、德国科学家萨克斯的实验，叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件，C正确；
D、光合作用实验中实际测得数据为净光合作用速率；实际光合作用速率不能实际测得，只能通过计算得到，实际光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
11．（2022七下·石城竞赛）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃。如图曲线表示该植物在30 ℃时的光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调整到25℃条件下(其他环境因素如光照强度、CO2浓度保持不变)，理论上，图中相应点的变化是 （ ）
A．a点上移，b点左移，m值增加 B．a点上移，b点右移，m值下降
C．a点下移，b点不移，m值增加 D．a点不移，b点左移，m值不变
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知： 光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃， 温度从30℃下降到25℃后，光合速率加快，呼吸速率减慢。图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左移；m代表最大净光合作用强度，由于降低到25度，光合作用最适合的温度是25度，所以光合作用强度增加，故m值增加。
故答案为：A。
【分析】光合作用的公式为二氧化碳+水有机物+氧气；呼吸作用的公式为有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量。呼吸作用的产物是光合作用的原料，光合作用的产物是呼吸作用的原料。当呼吸作用大于光合作用，则是消耗有机物和氧气，若相反，则植物的有机物和释放的氧气都会增加。
12．（2023·邛崃模拟）图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（ ）
A．图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一
B．图中B表示水，由筛管运输到叶片
C．图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．从图中可知，A是二氧化碳，B是水，C是氧气，D是有机物。A表示的物质是二氧化碳，是光合作用的原料之一，A不符合题意。
B．B由导管向上运输到叶片，表示水，筛管运输有机物，B符合题意。
C．图中C表示氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的小木条复燃，C不符合题意。
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
13．（2023·扶绥模拟）下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的（ ）
A．移栽植物幼苗根部带土
B．合理密植、间作套种，充分利用光照
C．常松土，勤施肥
D．降低温室大棚内二氧化碳的浓度
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.在移栽植物时，往往要剪掉部分的枝叶，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，A不符合题意。
B.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，B符合题意。
C.给农作物松土，能提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用。适时、适量地给土壤施肥，能够增加土壤中的无机盐的含量，C不符合题意。
D.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以降低温室大棚内二氧化碳的浓度，不能提高光合作用效率，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
14．（2023八下·江门月考）关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（ ）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了增强光合作用
C．“打针输液”主要是为了提供有机物
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；探究茎对水和无机盐的运输
【解析】【解答】A.剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A符合题意。
B.植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B不符合题意。
C.给植物打针输液是为了补充水和无机盐，有机物是由于植物体通过光合作用制造并经筛管运输到植物体的各部分，C不符合题意。
D.移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
15．（2022八上·青州期中）玉米是我国重要粮食作物之一。为了研究不同磷元素含量对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取生长健壮、发育状况相同的玉米幼苗若干，转入无磷的培养液培养10天，再将玉米分别转入到不同磷浓度的培养液（磷的相应浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养，分别测定不同生长时间的玉米叶绿素a的含量和培养12天的玉米在不同光照强度下每株玉米每小时光合放氧量，结果如以下曲线，分析回答下列说法错误的是（ ）
A．图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量增加
B．实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是多次测定，取平均值
C．图2曲线中，若再提高培养液磷的浓度（未使细胞失水），玉米光合作用将停止
D．在同一磷浓度下，光照强度超过一定量时，光合速率不再加快可能与玉米自身有关
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A.图1曲线表明，随着随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量增加，A不符合题意。
B.实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力。故实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是多次测定，取平均值。B不符合题意。
C.图2曲线表明了玉米的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而加快。从发展趋势看，0.50和1.0浓度的实验组结果差距不大，因此如果再相应提高培养液磷的浓度（未引起细胞失水），玉米光合速率将加快不明显，C符合题意。
D.在同一磷浓度下，当光照强度超过500μmol光子/（m2 s）时，光合速率不再加快，可能与玉米自身有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
16．（2023七下·长沙期中）“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是（ ）
A．缺少无机盐，影响根的呼吸作用
B．缺少水，影响根的光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的根要进行呼吸作用，消耗氧气，因踩踏导致土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，氧气的含量减少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理在生产上的应用，解答此类题目的关键是理解呼吸作用的概念，呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
17．（2023·莱芜模拟）“碳中和”是实现全球CO2“零排放”的生态目标。以下做法能体现低碳生活的是（ ）
A．提倡用电热水器 B．步行或骑自行车上学
C．大量使用薪柴为燃料 D．提倡使用一次性碗筷
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、用电热水器增大了能源的利用，增加了二氧化碳的排放，A不符合题意；
B、步行或骑自行车，上学能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，B符合题意；
C、大量使用薪柴为燃料，增大二氧化碳的排放，C不符合题意；
D、提倡使用一次性碗筷浪费资源，增加了二氧化碳的排放，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节。
18．（2023·长沙模拟）小青新移栽的多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落。造成该现象的原因可能是（ ）
A．浇水过多抑制了根部呼吸作用
B．施肥过少导致了营养不足
C．土壤过多导致了根腐烂叶掉落
D．阳光过少光合作用制造的有机物少
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，小青新移栽的多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落，原因是浇水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落。可见A正确。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的主要场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
19．（2023·呼和浩特）兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，检测一昼夜温室内二氧化碳浓度的变化情况并绘制曲线。以下说法正确的是（ ）
A．植物的细胞都能以二氧化碳和水作为原料进行光合作用
B．植物的根吸收的水分通过筛管运输到植物体的各个部分
C．在曲线bd段对应时间内光合作用强度小于呼吸作用强度
D．比较a点和f点可以推测，长此以往对植物生长是不利的
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、植物的绿色部分可以进行光合作用，并不是所有的细胞，如根尖细胞、叶片表皮细胞无法进行光合作用，A错误；
B、植物的根吸收的水分会通过导管运输到植物的各个部分，筛管主要是运输植物叶片产生的有机物，B错误；
C、观察曲线的bd段可知，bd段的二氧化碳浓度呈下降趋势，说明此时植物光合作用大于呼吸作用，植物消耗了玻璃中的二氧化碳，C错误；
D、比较a点和f点可以发现，一天下来，玻璃温室中的二氧化碳略高于起始点，说明一天内植物的呼吸作用大于光合作用，植物消耗了更多的有机物，对生长不利，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（2）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（3）植物体内有导管和筛管；筛管位于韧皮部，自上往下运输有机物；导管位于木质部，自下而上运输水和无机盐。
20．（2023·长春）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（ ）
①适当增大昼夜温差②合理密植③适当增加二氧化碳浓度④多施肥少浇水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】提高产量的本质是提高植物有机物的积累量；①增大昼夜温差的本质是提高光合作用降低呼吸作用，从而提高有机物的积累；②合理密植可以充分利用光照，提高植物光合作用进而提高有机物的积累；③增加二氧化碳可以有效提高植物光合作用，提高植物有机物的积累量；④多施肥少浇水会使植物出现烧苗缺水现象，不利于植物生长。
故答案为：A。
【分析】（1）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（2）提高农作物产量的本质是提高有机物的累积量，本质是提高光合作用、降低呼吸作用。
（3）常见的提高产量的措施有：合理密植、增大昼夜温差、增加光照时间、提高二氧化碳浓度等。
21．（2023七下·花都期末）下列生活现象中，不能体现植物进行呼吸作用的是（ ）
A．把手伸入未晒干的粮食堆感觉很温暖
B．马鞍山森林公园的空气比城市中心的清新
C．夜间密闭卧室内不宜摆放过多的植物
D．萌发种子释放的气体使澄清石灰水变浑浊
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、把手伸入未晒千的水稻堆感觉很温暖是由于进行呼吸作用释放出热量，A不符合题意；
B、绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新，B符合题意；
C、在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神，原因是植物在夜间进行呼吸作用产生大量的二氧化碳，C不符合题意；
D、萌发的种子进行呼吸作用消耗氧，释放出二氧化碳，能使石灰水变浑浊，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。
22．（2023七下·通州期末）按体积计算，人体吸入气体中氧气约占21%，呼出气体中氧气约占16.4%。呼出气体中减少的氧气用于细胞的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，人体吸入气体中氧气约占21%，呼出气体中氧气约占16.4%。呼出气体中减少的氧气用于细胞的呼吸作用。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长；药物进入血液循环的过程，也被称为药物吸收。
23．（2023七下·通州期末）以下不同状态的金桔的果实，呼吸作用最旺盛的是（ ）
A．晒干的金桔 B．糖腌制的金桔
C．新鲜的金桔 D．冷藏的金桔
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、晒干的金桔，水分减少，呼吸作用较弱，A错误。
B、糖腌制的金桔已经死亡，不能进行呼吸作用，B错误。
C、新鲜的金桔水分和氧气充足、环境温度适宜，呼吸作用最旺盛，C正确。
D、冷藏的金桔由于温度较低，呼吸酶的活性受到抑制，呼吸作用较弱，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
24．（2023八下·长寿期末）如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸作用的描述，正确的是（ ）
A．植物只有在不进行光合作用后才进行呼吸作用
B．能够使澄清石灰水变浑浊的是Y
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、植物体有光无光都能进行呼吸作用，A错误；
B、Y代表氧气，不能使澄清的石灰水变浑浊，B错误；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、保存种子应该放置在低温、干燥的地方，降低呼吸作用，延长种子的寿命，D正确；
故答案为：D。
【分析】 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 图中的X代表二氧化碳，能够使澄清的石灰水变浑浊，Y代表氧气。
25．（2023·通辽）果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ）
A．贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同
B．20℃的条件下贮藏的果实最先成熟
C．6℃条件下果实不成熟
D．相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、从图表可以看出，贮藏至第9天时，20℃的条件下的果实已经成熟，而12℃条件下还未成熟，不符合题意；
B、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，符合题意；
C、据图中曲线可知：6℃条件下，果实也成熟，但是呼吸作用弱，不符合题意；
D、由图可知，相同质量的果实，在贮藏至第18天时，6℃的条件下果实最重，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
26．（2023·湘潭）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（ ）
A．装置③应置于黑暗环境中
B．通入空气①前应去除其中二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、在有光的条件下，植物进行光合作用产生氧气，为了避免光合作用的干扰， 装置③应置于黑暗环境中 ，A正确；
B、为了避免空气中的二氧化碳干扰实验现象， 通入空气①前应去除其中二氧化碳 ，B正确；
C、植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，排出的气体 ②的氧气含量低于①，C错误；
D、植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，排出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， 装置④中澄清的石灰水会变浑浊 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
27．（2023·长沙）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】 ①烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。
② 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发，②正确。
③ 种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。
④ 烘干不会促进种子的光合作用，④错误。故A符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
28．（2023·太原）如图为不同温度条件下某种果实呼吸速率与贮藏时间的关系折线图，由此得出的正确结论是 （ ）
A．该果实在不同温度下的呼吸速率相等
B．随着贮存时间的延长，呼吸速率逐渐增大
C．6℃条件下更有利于该果实的贮藏
D．果实在贮存过程中有机物含量逐渐增多
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、从图表可以看出，该果实在不同温度下的呼吸速率不相等，不符合题意；
B、从图表可以看出，该果实随着贮存时间的延长，呼吸速率并不是逐渐增大，不符合题意；
C、从图表可以看出，在6℃条件下该果实呼吸频率最低，通过呼吸作用消耗的有机物更少，所以更有利于该果实的贮藏，符合题意；
D、果实在贮存过程中因呼吸作用要消耗有机物，所以有机物含量是逐渐减少的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
29．（2023八下·东明期末）如图，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a，b代表两种不同的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．①②只能在有光的条件下进行
B．①②不能在同一细胞中进行
C．①所需的a物质都是由生理活动②提供的
D．②所释放的能量是b物质中储存的能量
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
B、 植物的呼吸作用与光合作用能发生在同一个细胞，如叶肉细胞在有光的条件下回同时进行呼吸作用与光合作用，B错误；
C．光合作用需要的a二氧化碳来自空气或②呼吸作用释放的，C错误；
D、呼吸作用分解的有机物正是光合作用所制造的有机物，呼吸作用释放的能量是光合作用贮存在有机物中的能量，因此，②呼吸作用所释放的能量来源于b有机物中贮存的能量，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供能量，两者是相互对立、相互依存的。
30．（2023·陕西）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数”越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（ ）
A．摘果日期越晚，含糖量越低 B．夜间温度升高，含糖量降低
C．1组含糖量均高于2组 D．1组夜间有机物消耗少于2组
【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、 从图中可以看出，我们摘果时间越晚，含糖量越高，不符合题意；
B、夜间哈密瓜进行呼吸作用，消耗有机物， 呼吸强度随着温度的升高而增强，呼吸作用强，消耗有机物多，含糖量少，1组夜间采取盖膜保温，温度升高，含糖量比2组夜间不盖膜的低，由此可知，夜间温度升高，含糖量降低，符合题意；
C、从图片可以看出， 1组含糖量的曲线都是位于2组的下面，因此1组含糖量均低于2组，不符合题意；
D、 1组含糖量均低于2组，说明1组的夜间有机物消耗比2组多，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
二、读图理解题（每空1分，共29分）
31．（2023·榆树模拟）水稻是吉林省主要农作物之一。如图1是水稻叶片中的氧气、二氧化碳和水蒸气进出叶片的情况，图2为水稻叶片结构图，请据图回答。
（1）图1中水蒸气是通过图2叶片上的 （填名称）排出植物体。
（2）俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”，水分主要通过水稻茎中的 向上运输的。
（3）图中B过程是植物进行 作用。此过程主要发生在 中。
（4）水稻的叶脉为平行脉，可判断出水稻为单子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在 中。
【答案】（1）气孔
（2）导管
（3）光合；叶绿体
（4）胚乳
【知识点】种子的结构；光合作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，压实进行蒸腾作用的主要器官，叶片上的气孔是植物蒸腾失水的门户，所以，图1中的水蒸气是通过图2叶片上的气孔排出植物体。
（2）植物的蒸腾作用能促进植物体对水和无机盐的运输，水分和无机盐是由导管运输的，所以，俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”，水分主要通过水稻茎中的导管向上运输的。
（3）图B为叶片的结构模式图，中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是保卫细胞，⑤是气孔，叶肉中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所，所以，叶片是植物进行光合作用的主要器官。
（4）水稻单子叶植物，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳中贮存着丰富的营养物质。
故答案为：（1）气孔；（2）导管；（3）光合、叶绿体；（4）胚乳。
【分析】此题考查植物的蒸腾作用、叶片的结构、种子的结构等基础知识，比较简单，熟记即可，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能；叶脉有运输物质的作用，其内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；气孔是由两个半圆形的保卫细胞围成的，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的过程，气孔是植物蒸腾失水的门户也是进行气体交换的窗口。
32．（2023·昆明模拟）云南昌宁县在核桃林中种豌豆，叩开了深山致富门。豌豆属于双子叶植物，如图为豌豆的生殖和发育示意图，图中①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）豌豆种子萌发时，种子结构中的 含有的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚芽发育成芽，芽进一步发育成 。
（2）根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输，供豌豆植株利用，其中大部分水以①的状态通过 作用散失。
（3）若③为氧气，可通过 作用产生，该生理活动有助于维持生物圈中碳-氧平衡。
（4）核桃林中种豌豆，能获得核桃与豌豆的双丰收，提高了单位面积上农作物的产量。请利用光合作用原理分析，其中的原因是 。
【答案】（1）子叶；茎和叶
（2）蒸腾
（3）光合
（4）提高了对光的利用效率，增强了光合作用
【知识点】种子萌发的过程；芽的结构及其发育；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）豌豆种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输，供豌豆植株利用，吸收来的水一小部分当做光合作用的原料被植物体利用，大部分都通过绿色植物的蒸腾作用以①水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了。
（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
（4）间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式，运用了群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。核桃林中种豌豆，能获得核桃与豌豆的双丰收，提高了单位面积上农作物的产量。其中的原因是提高了对光的利用效率，增强了光合作用。
【分析】（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
33．（2022·呼和浩特）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：
物种 扁担木 柘树 构树 牡荆 酸枣
SLA平均值（m2/kg） 24.69 30.50 16.97 22.06 20.83
（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是 ，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现 现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出 （填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是 。
（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均 。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是 。
【答案】（1）防止叶片合成的有机物向外运输；萎蔫
（2）构树；构树的 SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区
（3）增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）叶片中的筛管能够运输有机物，在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是防止叶片合成的有机物向外运输；如果处理不当使导管也受阻，影响水和无机盐的运输，叶片将会出现萎蔫现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出构树是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是构树的SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区。
（3）由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，原因是群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
【分析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法。
34．（2023·衡阳）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）
（1）图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
（2）在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。
（3）图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤] 。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。
（5）根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素 （至少写两点）。
【答案】（1）叶肉
（2）⑤⑥
（3）等于
（4）气孔；f
（5）二氧化碳浓度、光照时长
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图一中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔；图二中的①光合作用排出氧气、②光合作用吸收外界的二氧化碳、③呼吸作用吸收光合作用产生的氧气、④光合作用吸收呼吸作用产生的二氧化碳、⑤呼吸作用向外界释放、⑥呼吸作用吸收外界的氧气。
（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，识图一可知 ③ 是叶肉。
故填：叶肉
（2）在黑暗的条件下，植物体只进行呼吸作用，不进行光合作用。所以图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有：⑤呼吸作用向外界释放二氧化碳和⑥呼吸作用吸收外界的氧气。
故填：⑤、⑥
（3）图三中，在b点时二氧化碳的吸收量与释放量相等，所以此时光合作用强度等于呼吸作用强度。
故填：等于
（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤气孔。cf段植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内的有机物在逐渐增多；f点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，植物体内的有机物的量不变；f点之后植物的光合作用强度低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始减少。所以该植物一天中积累有机物最多的是f点。
故填：气孔；f
【分析】（1）叶是光合作用的主要器官。叶肉细胞里含有大量的叶绿体。
（2）光合作用只有在光照条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行。
（3）图三中，植物吸收二氧化碳，表示光合作用速率大于呼吸作用速率；植物释放二氧化碳表示呼吸作用强度大于光合作用强度；二氧化碳的吸收量与释放量相等时，光合作用强度等于呼吸作用强度。
（4）光合作用速率大于呼吸作用速率，有机物得到积累，植物体表现出生长。
35．（2023·三亚模拟）我国是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图二中A，B，C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。请回答下列问题：
（1）小麦的根尖结构中，与吸水功能相适应的结构特点是 。
（2）在图二中，一株正常生长的小麦晚上所进行的生理过程有 （填图中的字母）。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填图三中结构名称）。
（4）从生态学角度看，麦地里的的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个 。
（5）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图四，请简要说出种植密度为m3时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时， 。
（6）小麦的有芒和无芒是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如果用两个无芒小麦杂交（不考虑环境因素的影响），后代中有芒植株为600株、无芒植株为1800株。请分析，在后代的无芒植株中，基因组成为Aa的植株理论上应有 株。
（7）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线，由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取哪些措施 （至少写出两点）。
【答案】（1）成熟区生有大量的根毛
（2）AC
（3）胚乳
（4）生态系统
（5）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多
（6）1200
（7）在低温、干燥的条件下贮存种子，并且冲入适量的二氧化碳
【知识点】种子的结构；根尖的结构及功能；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，所以，小麦的根尖结构中，与吸水功能相适应的结构特点是成熟区生有大量的根毛 。
（2）图二中，A是呼吸作用，B是呼吸作用，C是蒸腾作用，光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是光合作用的必要条件，所以光合作用在夜晚不能持续进行，呼吸作用和蒸腾作用不需要光，所以， 一株正常生长的小麦晚上所进行的生理过程AC。
（3）小麦属于单子植物，营养物质贮存在胚乳中，所以， 我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳中。
（4）生态系统是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，从生态学角度看，麦地里的的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个生态系统。
（5）由图四可知，种植密度为m3时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，此时，植物体内积累的有机物最多，最有利于农作物的高产。
（6）根据题干所述， 两个无芒小麦杂交，后代中既有有芒的又有无芒的，所以可以判断，有芒的为隐性性状，无芒的为显性性状，两个亲本的基因组成为Aa，Aa，后代无芒的个体中，AA的比例为1/3，Aa为2/3，所以， 基因组成为Aa的植株理论上应有1800x2/3=1200株。
（7）分析题图可知：在一定范围内，呼吸作用随着二氧化碳浓度的增加而减弱，随着温度的升高而增强，随着含水量的增加而增强，因此储存种子时为了延长种子的寿命，我们应该减弱呼吸作用，即应该在适当加入二氧化碳、低温、干燥的环境中储存种子。
故答案为：（1） 成熟区生有大量的根毛 ；（2）AC；（3）胚乳；（4）生态系统；（5）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多；（6）1200；（7） 在低温、干燥的条件下贮存种子，并且冲入适量的二氧化碳。
【分析】此题考查根尖的结构及功能、植物的三大生理作用、种子的结构等基础知识，难度不大，熟记即可，根的成熟区生有大量的根毛，可以大大增加了根的吸收水和无机盐的表面积，提高了根吸收水和无机盐的效率；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，明确：光合作用需要光。呼吸作用和蒸腾作用不需要光，在无光和有光的条件下都能进行。
三、实验探究题（每空1分，共6分）
36．（2023七下·福州期末）百香果风味佳，外果皮分布有气孔，采摘后依然能进行呼吸作用和蒸腾作用，果皮失水皱缩、腐烂。
为探究不同处理后的保鲜纸，对采摘后百香果贮藏品质的影响，研究人员做了如下实验：
①选取采摘后大小、颜色等一致的百香果150个随机平分成3个组。
②第一组覆盖蒸馏水处理的保鲜纸；第二组覆盖纳他霉素处理的保鲜纸；第三组覆盖 ﹣聚赖氨酸处理的保鲜纸。（保鲜纸浸泡后晾干）
③分别装于保鲜袋中，扎紧。
④转移至20℃条件下贮藏。
⑤对3个组百香果定期取样及指标测定。结果如图：（好果：无腐烂、无病斑）.
（1）据图1分析：随着百香果贮藏期的延长， 作用消耗其中的有机物，衰老程度逐渐增加，果实的好果率逐渐 。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好的贮藏品质，第 组保鲜纸效果最显著。
（2）据图2分析：采收时维生素C含量较高，贮藏后维生素C含量逐渐降低。对照组是第 组，两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量。
（3）据图3分析：SOD是果实抗氧化活性代谢过程中的重要酶，在贮藏期第10天时，3个组的SOD活性均达到最大值，且大小依次为： 。
（4）综上所述，本实验的结果是 。
【答案】（1）呼吸；下降；二
（2）一
（3）第三组＞第二组＞第一组
（4）保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。百香果外果皮分布有气孔，采摘后依然能进行呼吸作用。据图分析：随着百香果贮藏期的延长，呼吸作用消耗其中的有机物，衰老程度逐渐增加，果实的好果率逐渐下降。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好地的贮藏品质，储存20天，二组保鲜纸的好果率仍在90%左右，效果最显著。
故填：呼吸；下降；二
（2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。采收时维生素C含量较高，贮藏后维生素C含量逐渐降低。与一组相比，二组和三组两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量，对照组是第一组。
故填：一
（3）SOD是果实抗氧化活性代谢过程中的重要酶，在贮藏期第10天时，从图中曲线可知，3个组的SOD活性均达到最大值，且三组＞二组＞一组。
故填：第三组＞第二组＞第一组
（4）结合上述分析可知，保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质。
故填：保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
四、资料分析题（每空1分，共5分）
37．（2023七下·通州期末）阅读科普短文，回答问题。
玉米是我国第一大粮食作物。科学家一直在研究如何能在有限的耕地面积中获得更高的产量，其中一种方法是寻找合理的种植模式。该模式不仅能避免玉米植株间相互遮挡，利用不同层次的光，还能改善通风条件，进一步提高玉米的产量。
为寻找这样的种植模式，科研人员进行了相关的实验研究，实验过程如图甲所示。种植一段时间后，检测发现A组玉米的叶绿素含量显著高于B组。同时，还利用图乙中的气体分析仪实时检测气室中气体成分及含量，并计算出玉米的光合速率。结果显示A组玉米的光合速率约为B组的1.3倍。
玉米是生产淀粉的主要原料。除了作为食品，淀粉还广泛应用于医药、造纸等产业中。科学家发现植物通过光合作用合成淀粉需要60余步反应以及复杂的生理调控，对太阳能的利用效率约为2%。2021年9月，我国科学家在淀粉的人工合成方面取得突破性进展，仅用11步反应就可以在实验室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，对太阳能的利用效率是玉米的3.5倍。这项研究成果使淀粉生产从传统的农业种植模式向工业生产模式的转变成为可能，但大规模工业合成淀粉，依然任重而道远。
（1）合理的田间种植模式可以通过改善通风条件，提供更多的 作为玉米合成淀粉的原料，以提高玉米产量。
（2）在田间使用气体分析仪时，应当尽量选择 （填“晴朗”或“多云”）的天气。随着测定的进行，气室中 的含量逐渐升高，该气体是光合作用的产物。
（3）根据实验结果可知，农业生产上采用 种植模式有利于提高玉米产量。
（4）与传统农业种植模式相比，以下对人工合成淀粉的优势分析，正确的是 （多选）。
a.反应步骤少
b.对太阳能的利用效率高
c.淀粉合成速度快
d.大规模工业合成淀粉难度大
【答案】（1）二氧化碳
（2）晴朗；氧气
（3）大垄双行
（4）abc
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）从文中可知，合理的田间种植模式可以避免玉米植株间相互遮挡，从而利用不同层次的光；也能改善通风条件，提供更多的二氧化碳作为玉米光合作用的原料，进一步提高玉米群体的光能利用率和产量。
故填：二氧化碳
（2）在田间使用光合作用测定仪时，不仅要选择无云或少云的晴天，以便保证在太阳光强相对稳定的条件下进行，而且要注意选择合适的时段，这样随着光合作用的持续，气室内氧气含量逐渐升高。
故填：晴朗；氧气
（3）根据文章内容可知，种植一段时间后，检测发现大垄双行种植的玉米的叶绿素含量比等行距种植的玉米的叶绿素含量高，这种种植模式有利于提高玉米产量。
故填：大垄双行
（4）从文中可知，与传统农业种植模式相比，人工合成淀粉反应步骤少、对太阳能的利用效率更高、淀粉合成速度快，这都是人工合成淀粉的优势。
故填：abc
【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）合理的田间种植模式可以避免玉米植株间相互遮挡，从而利用不同层次的光；也能改善通风条件，进一步提高玉米群体的光能利用率和产量。
1 / 1【B卷】第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 章末检测—人教版生物七年级上册
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2023八上·防城期中）立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合来种植的方式。这种技术在农作物种植中被广泛使用，主要是因为立体种植能（ ）
A．提高农作物对无机盐的吸收效率
B．提高农作物的呼吸作用：
C．提高农作物的蒸腾作用
D．充分利用光能，提高农作物的光能利用效率
2．（2023八上·清新开学考）很多植物在春天时先开花后长叶，在没有叶片光合作用提供能量的情况下，植物花期所需能量主要来自（ ）
A．从空气中吸收的有机物 B．从土壤中吸收的有机物
C．花瓣和花萼的光合作用 D．贮存在植物体内的有机物
3．（2023·恩施）“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。 枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（ ）
A．阳光 B．二氧化碳
C．氧气 D．土壤中的无机盐
4．（2023·苏州）《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风“（即根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，以利于空气流通）。该做法的目的是（ ）
A．增加二氧化碳浓度 B．合理灌溉
C．延长光合作用时间 D．合理施肥
5．（2023·滨州）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（ ）
A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
6．（2023·随州）为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是（ ）
A．使植物充分接受光照进行光合作用
B．促进植物体的呼吸作用
C．利于浇水、采摘等管理活动
D．防止蔬菜受到家养小宠物的破坏
7．（2023·随州）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧
C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用
8．（2023·安徽）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A．根从土壤中吸收并运输的 B．花瓣进行光合作用合成的
C．以前绿叶光合作用合成的 D．树皮进行光合作用合成的
9．（2023·新疆）某校学生在“励耕园试验田”中积累了一定的劳动经验。下列栽培措施与生物学原理不相符的是（ ）
A．移栽时根部留土是为了减弱蒸腾作用
B．合理密植是为了促进作物的光合作用
C．播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气
D．覆盖地膜是为了提高土壤温度促进种子萌发
10．（2022七下·石城竞赛）居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12名科学家摘取。下列相关经典实验分析不正确的是 （ ）
A．比利时科学家海尔蒙特的实验中，土壤的重量减少了，主要是由于土壤中的无机盐被植物吸收利用了
B．英国科学家普利斯特利的实验中可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气
C．德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件
D．在上述的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下二氧化碳的吸收量、氧气的释放量以及有机物的积累量来表示植物实际光合作用的强度
11．（2022七下·石城竞赛）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃。如图曲线表示该植物在30 ℃时的光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调整到25℃条件下(其他环境因素如光照强度、CO2浓度保持不变)，理论上，图中相应点的变化是 （ ）
A．a点上移，b点左移，m值增加 B．a点上移，b点右移，m值下降
C．a点下移，b点不移，m值增加 D．a点不移，b点左移，m值不变
12．（2023·邛崃模拟）图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（ ）
A．图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一
B．图中B表示水，由筛管运输到叶片
C．图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能
13．（2023·扶绥模拟）下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的（ ）
A．移栽植物幼苗根部带土
B．合理密植、间作套种，充分利用光照
C．常松土，勤施肥
D．降低温室大棚内二氧化碳的浓度
14．（2023八下·江门月考）关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（ ）
A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B．带土移栽主要是为了增强光合作用
C．“打针输液”主要是为了提供有机物
D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
15．（2022八上·青州期中）玉米是我国重要粮食作物之一。为了研究不同磷元素含量对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取生长健壮、发育状况相同的玉米幼苗若干，转入无磷的培养液培养10天，再将玉米分别转入到不同磷浓度的培养液（磷的相应浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养，分别测定不同生长时间的玉米叶绿素a的含量和培养12天的玉米在不同光照强度下每株玉米每小时光合放氧量，结果如以下曲线，分析回答下列说法错误的是（ ）
A．图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量增加
B．实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是多次测定，取平均值
C．图2曲线中，若再提高培养液磷的浓度（未使细胞失水），玉米光合作用将停止
D．在同一磷浓度下，光照强度超过一定量时，光合速率不再加快可能与玉米自身有关
16．（2023七下·长沙期中）“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是（ ）
A．缺少无机盐，影响根的呼吸作用
B．缺少水，影响根的光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
17．（2023·莱芜模拟）“碳中和”是实现全球CO2“零排放”的生态目标。以下做法能体现低碳生活的是（ ）
A．提倡用电热水器 B．步行或骑自行车上学
C．大量使用薪柴为燃料 D．提倡使用一次性碗筷
18．（2023·长沙模拟）小青新移栽的多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落。造成该现象的原因可能是（ ）
A．浇水过多抑制了根部呼吸作用
B．施肥过少导致了营养不足
C．土壤过多导致了根腐烂叶掉落
D．阳光过少光合作用制造的有机物少
19．（2023·呼和浩特）兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，检测一昼夜温室内二氧化碳浓度的变化情况并绘制曲线。以下说法正确的是（ ）
A．植物的细胞都能以二氧化碳和水作为原料进行光合作用
B．植物的根吸收的水分通过筛管运输到植物体的各个部分
C．在曲线bd段对应时间内光合作用强度小于呼吸作用强度
D．比较a点和f点可以推测，长此以往对植物生长是不利的
20．（2023·长春）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（ ）
①适当增大昼夜温差②合理密植③适当增加二氧化碳浓度④多施肥少浇水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2023七下·花都期末）下列生活现象中，不能体现植物进行呼吸作用的是（ ）
A．把手伸入未晒干的粮食堆感觉很温暖
B．马鞍山森林公园的空气比城市中心的清新
C．夜间密闭卧室内不宜摆放过多的植物
D．萌发种子释放的气体使澄清石灰水变浑浊
22．（2023七下·通州期末）按体积计算，人体吸入气体中氧气约占21%，呼出气体中氧气约占16.4%。呼出气体中减少的氧气用于细胞的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
23．（2023七下·通州期末）以下不同状态的金桔的果实，呼吸作用最旺盛的是（ ）
A．晒干的金桔 B．糖腌制的金桔
C．新鲜的金桔 D．冷藏的金桔
24．（2023八下·长寿期末）如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸作用的描述，正确的是（ ）
A．植物只有在不进行光合作用后才进行呼吸作用
B．能够使澄清石灰水变浑浊的是Y
C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D．在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度
25．（2023·通辽）果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（ ）
A．贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同
B．20℃的条件下贮藏的果实最先成熟
C．6℃条件下果实不成熟
D．相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重
26．（2023·湘潭）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（ ）
A．装置③应置于黑暗环境中
B．通入空气①前应去除其中二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
27．（2023·长沙）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
28．（2023·太原）如图为不同温度条件下某种果实呼吸速率与贮藏时间的关系折线图，由此得出的正确结论是 （ ）
A．该果实在不同温度下的呼吸速率相等
B．随着贮存时间的延长，呼吸速率逐渐增大
C．6℃条件下更有利于该果实的贮藏
D．果实在贮存过程中有机物含量逐渐增多
29．（2023八下·东明期末）如图，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a，b代表两种不同的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．①②只能在有光的条件下进行
B．①②不能在同一细胞中进行
C．①所需的a物质都是由生理活动②提供的
D．②所释放的能量是b物质中储存的能量
30．（2023·陕西）小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数”越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据下图可得出的结论是（ ）
A．摘果日期越晚，含糖量越低 B．夜间温度升高，含糖量降低
C．1组含糖量均高于2组 D．1组夜间有机物消耗少于2组
二、读图理解题（每空1分，共29分）
31．（2023·榆树模拟）水稻是吉林省主要农作物之一。如图1是水稻叶片中的氧气、二氧化碳和水蒸气进出叶片的情况，图2为水稻叶片结构图，请据图回答。
（1）图1中水蒸气是通过图2叶片上的 （填名称）排出植物体。
（2）俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”，水分主要通过水稻茎中的 向上运输的。
（3）图中B过程是植物进行 作用。此过程主要发生在 中。
（4）水稻的叶脉为平行脉，可判断出水稻为单子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在 中。
32．（2023·昆明模拟）云南昌宁县在核桃林中种豌豆，叩开了深山致富门。豌豆属于双子叶植物，如图为豌豆的生殖和发育示意图，图中①②③表示物质，据图回答下列问题。
（1）豌豆种子萌发时，种子结构中的 含有的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚芽发育成芽，芽进一步发育成 。
（2）根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输，供豌豆植株利用，其中大部分水以①的状态通过 作用散失。
（3）若③为氧气，可通过 作用产生，该生理活动有助于维持生物圈中碳-氧平衡。
（4）核桃林中种豌豆，能获得核桃与豌豆的双丰收，提高了单位面积上农作物的产量。请利用光合作用原理分析，其中的原因是 。
33．（2022·呼和浩特）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：
物种 扁担木 柘树 构树 牡荆 酸枣
SLA平均值（m2/kg） 24.69 30.50 16.97 22.06 20.83
（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是 ，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现 现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出 （填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是 。
（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均 。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是 。
34．（2023·衡阳）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）
（1）图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
（2）在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。
（3）图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤] 。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。
（5）根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素 （至少写两点）。
35．（2023·三亚模拟）我国是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图二中A，B，C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。请回答下列问题：
（1）小麦的根尖结构中，与吸水功能相适应的结构特点是 。
（2）在图二中，一株正常生长的小麦晚上所进行的生理过程有 （填图中的字母）。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填图三中结构名称）。
（4）从生态学角度看，麦地里的的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个 。
（5）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图四，请简要说出种植密度为m3时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时， 。
（6）小麦的有芒和无芒是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如果用两个无芒小麦杂交（不考虑环境因素的影响），后代中有芒植株为600株、无芒植株为1800株。请分析，在后代的无芒植株中，基因组成为Aa的植株理论上应有 株。
（7）某农科所在研究环境条件对种子寿命影响时，通过一系列实验得出如图曲线，由此我们可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，我们应采取哪些措施 （至少写出两点）。
三、实验探究题（每空1分，共6分）
36．（2023七下·福州期末）百香果风味佳，外果皮分布有气孔，采摘后依然能进行呼吸作用和蒸腾作用，果皮失水皱缩、腐烂。
为探究不同处理后的保鲜纸，对采摘后百香果贮藏品质的影响，研究人员做了如下实验：
①选取采摘后大小、颜色等一致的百香果150个随机平分成3个组。
②第一组覆盖蒸馏水处理的保鲜纸；第二组覆盖纳他霉素处理的保鲜纸；第三组覆盖 ﹣聚赖氨酸处理的保鲜纸。（保鲜纸浸泡后晾干）
③分别装于保鲜袋中，扎紧。
④转移至20℃条件下贮藏。
⑤对3个组百香果定期取样及指标测定。结果如图：（好果：无腐烂、无病斑）.
（1）据图1分析：随着百香果贮藏期的延长， 作用消耗其中的有机物，衰老程度逐渐增加，果实的好果率逐渐 。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好的贮藏品质，第 组保鲜纸效果最显著。
（2）据图2分析：采收时维生素C含量较高，贮藏后维生素C含量逐渐降低。对照组是第 组，两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量。
（3）据图3分析：SOD是果实抗氧化活性代谢过程中的重要酶，在贮藏期第10天时，3个组的SOD活性均达到最大值，且大小依次为： 。
（4）综上所述，本实验的结果是 。
四、资料分析题（每空1分，共5分）
37．（2023七下·通州期末）阅读科普短文，回答问题。
玉米是我国第一大粮食作物。科学家一直在研究如何能在有限的耕地面积中获得更高的产量，其中一种方法是寻找合理的种植模式。该模式不仅能避免玉米植株间相互遮挡，利用不同层次的光，还能改善通风条件，进一步提高玉米的产量。
为寻找这样的种植模式，科研人员进行了相关的实验研究，实验过程如图甲所示。种植一段时间后，检测发现A组玉米的叶绿素含量显著高于B组。同时，还利用图乙中的气体分析仪实时检测气室中气体成分及含量，并计算出玉米的光合速率。结果显示A组玉米的光合速率约为B组的1.3倍。
玉米是生产淀粉的主要原料。除了作为食品，淀粉还广泛应用于医药、造纸等产业中。科学家发现植物通过光合作用合成淀粉需要60余步反应以及复杂的生理调控，对太阳能的利用效率约为2%。2021年9月，我国科学家在淀粉的人工合成方面取得突破性进展，仅用11步反应就可以在实验室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，对太阳能的利用效率是玉米的3.5倍。这项研究成果使淀粉生产从传统的农业种植模式向工业生产模式的转变成为可能，但大规模工业合成淀粉，依然任重而道远。
（1）合理的田间种植模式可以通过改善通风条件，提供更多的 作为玉米合成淀粉的原料，以提高玉米产量。
（2）在田间使用气体分析仪时，应当尽量选择 （填“晴朗”或“多云”）的天气。随着测定的进行，气室中 的含量逐渐升高，该气体是光合作用的产物。
（3）根据实验结果可知，农业生产上采用 种植模式有利于提高玉米产量。
（4）与传统农业种植模式相比，以下对人工合成淀粉的优势分析，正确的是 （多选）。
a.反应步骤少
b.对太阳能的利用效率高
c.淀粉合成速度快
d.大规模工业合成淀粉难度大
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】立体种植是指把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优组合，以达到增产、增收的目的。立体种植的措施能够充分利用光照，提高农作物的光能利用效率，提高农作物的产量。可见，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳浓度等。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，采取合理密植、立体种植等充分的利用光能的重要措施。
2．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】也是进行光合作用的主要器官，很多植物在春天时先开花后长叶，此时没有叶，植物进行光合作用的能力比较弱，制造的有机物比较少，在冬天温度低，植物进行呼吸作用消耗的有机物比较少，植株内还有存留的有机物，所以，开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的有机物，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的特点，为基础题，熟知：温度低会抑制植物的呼吸作用，光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，植物进行光合作用的主要部位是叶。
3．【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质
【解析】【解答】植物通过光合作用制造有机物，使植物增重，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此二氧化碳和水是植物增重的主要物质来源。
故答案为：B。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
4．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。《齐民要术》中提到种植作物要“正其行，通其风”，该做法的目的是要增加二氧化碳浓度，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
5．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、由曲线图可以出看，在一定范围内，随着光照强度不断增加，光合作用持续增强，慢慢的趋于稳定，A说法错误。
B、由图可以看出，光合作用受光照强度的影响，B说法错误。
C、在图中f点时，即在光照强度相同的情况下，甲乙两种植物二氧化碳相对吸收量相同，但不能说明两者的光合作用强度相等，C说法错误。
D、在其他条件保持不变，若温度适度上升，植物体内的酶的活性会增强，呼吸作用强度会适当增加，二氧化碳产生了增加，a、b点位置会下移，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查光合作用的相关知识点，为基础题，难度不大，熟记：影响光合作用的因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用强度越强，温度也会通过影响酶的活性来影响光合作用强度。
6．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物进行光合作用的必要条件是光，在光下，进行光合作用制造有机物，光合作用速率越高，农作物产量越高，种植豇豆、黄瓜等蔬菜中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，可以使植物的叶充分伸展，且能充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，难度不大，熟记：植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物越多，在一定范围内，二氧化碳浓度越高、光照强度越强，光合作用速率越强，农作物产量越高。
7．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、绿色植物的光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，绿色植物的光合作用属于吸收二氧化碳的过程，A符合题意。
B、化石燃料的燃烧会向空气中释放二氧化碳，B不符合题意。
C、微生物的分解有机物是消耗氧气，释放二氧化碳的过程，C不符合题意。
D、生物的呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量的过程，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查绿色植物的光合作用和呼吸作用的实质，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物的光合作用是在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程，绿色植物的光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径。
8．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物体只能从土壤中吸收水分和无机盐，不能从土壤中吸收有机物，植物体内的有机物来自于植物体的光合作用。叶绿体是光合作用的场所，叶绿体主要叶肉细胞中，C正确。
故答案为：C。
【分析】 光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。植物体通过光合作用贮存的能量。用于进行各项生命活动。所以腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。
9．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，符合题意；
B、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，不符合题意；
C、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件， 播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 ，不符合题意；
D、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
10．【答案】D
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、比利时科学家海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐，A正确；
B、英国科学家普里斯特利的实验中，将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内，绿色植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得污浊了的空气，B正确；
C、德国科学家萨克斯的实验，叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件，C正确；
D、光合作用实验中实际测得数据为净光合作用速率；实际光合作用速率不能实际测得，只能通过计算得到，实际光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率，D错误。
故答案为：D。
【分析】光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
11．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知： 光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃， 温度从30℃下降到25℃后，光合速率加快，呼吸速率减慢。图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左移；m代表最大净光合作用强度，由于降低到25度，光合作用最适合的温度是25度，所以光合作用强度增加，故m值增加。
故答案为：A。
【分析】光合作用的公式为二氧化碳+水有机物+氧气；呼吸作用的公式为有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量。呼吸作用的产物是光合作用的原料，光合作用的产物是呼吸作用的原料。当呼吸作用大于光合作用，则是消耗有机物和氧气，若相反，则植物的有机物和释放的氧气都会增加。
12．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．从图中可知，A是二氧化碳，B是水，C是氧气，D是有机物。A表示的物质是二氧化碳，是光合作用的原料之一，A不符合题意。
B．B由导管向上运输到叶片，表示水，筛管运输有机物，B符合题意。
C．图中C表示氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的小木条复燃，C不符合题意。
D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
13．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.在移栽植物时，往往要剪掉部分的枝叶，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，A不符合题意。
B.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，提高农作物的整体光合作用效率，以达到增产、增收的目的，B符合题意。
C.给农作物松土，能提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用。适时、适量地给土壤施肥，能够增加土壤中的无机盐的含量，C不符合题意。
D.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以降低温室大棚内二氧化碳的浓度，不能提高光合作用效率，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
14．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用；探究茎对水和无机盐的运输
【解析】【解答】A.剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A符合题意。
B.植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B不符合题意。
C.给植物打针输液是为了补充水和无机盐，有机物是由于植物体通过光合作用制造并经筛管运输到植物体的各部分，C不符合题意。
D.移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
15．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A.图1曲线表明，随着随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量增加，A不符合题意。
B.实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力。故实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是多次测定，取平均值。B不符合题意。
C.图2曲线表明了玉米的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而加快。从发展趋势看，0.50和1.0浓度的实验组结果差距不大，因此如果再相应提高培养液磷的浓度（未引起细胞失水），玉米光合速率将加快不明显，C符合题意。
D.在同一磷浓度下，当光照强度超过500μmol光子/（m2 s）时，光合速率不再加快，可能与玉米自身有关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。
16．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的根要进行呼吸作用，消耗氧气，因踩踏导致土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，氧气的含量减少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理在生产上的应用，解答此类题目的关键是理解呼吸作用的概念，呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
17．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、用电热水器增大了能源的利用，增加了二氧化碳的排放，A不符合题意；
B、步行或骑自行车，上学能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，B符合题意；
C、大量使用薪柴为燃料，增大二氧化碳的排放，C不符合题意；
D、提倡使用一次性碗筷浪费资源，增加了二氧化碳的排放，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节。
18．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，小青新移栽的多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落，原因是浇水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致多肉植物根部发生腐烂，叶片也逐渐掉落。可见A正确。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的主要场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
19．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、植物的绿色部分可以进行光合作用，并不是所有的细胞，如根尖细胞、叶片表皮细胞无法进行光合作用，A错误；
B、植物的根吸收的水分会通过导管运输到植物的各个部分，筛管主要是运输植物叶片产生的有机物，B错误；
C、观察曲线的bd段可知，bd段的二氧化碳浓度呈下降趋势，说明此时植物光合作用大于呼吸作用，植物消耗了玻璃中的二氧化碳，C错误；
D、比较a点和f点可以发现，一天下来，玻璃温室中的二氧化碳略高于起始点，说明一天内植物的呼吸作用大于光合作用，植物消耗了更多的有机物，对生长不利，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（2）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（3）植物体内有导管和筛管；筛管位于韧皮部，自上往下运输有机物；导管位于木质部，自下而上运输水和无机盐。
20．【答案】A
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】提高产量的本质是提高植物有机物的积累量；①增大昼夜温差的本质是提高光合作用降低呼吸作用，从而提高有机物的积累；②合理密植可以充分利用光照，提高植物光合作用进而提高有机物的积累；③增加二氧化碳可以有效提高植物光合作用，提高植物有机物的积累量；④多施肥少浇水会使植物出现烧苗缺水现象，不利于植物生长。
故答案为：A。
【分析】（1）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（2）提高农作物产量的本质是提高有机物的累积量，本质是提高光合作用、降低呼吸作用。
（3）常见的提高产量的措施有：合理密植、增大昼夜温差、增加光照时间、提高二氧化碳浓度等。
21．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、把手伸入未晒千的水稻堆感觉很温暖是由于进行呼吸作用释放出热量，A不符合题意；
B、绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新，B符合题意；
C、在放置大量植物的卧室睡觉早晨起床会感觉没有精神，原因是植物在夜间进行呼吸作用产生大量的二氧化碳，C不符合题意；
D、萌发的种子进行呼吸作用消耗氧，释放出二氧化碳，能使石灰水变浑浊，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。
22．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，人体吸入气体中氧气约占21%，呼出气体中氧气约占16.4%。呼出气体中减少的氧气用于细胞的呼吸作用。
故答案为：B。
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长；药物进入血液循环的过程，也被称为药物吸收。
23．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、晒干的金桔，水分减少，呼吸作用较弱，A错误。
B、糖腌制的金桔已经死亡，不能进行呼吸作用，B错误。
C、新鲜的金桔水分和氧气充足、环境温度适宜，呼吸作用最旺盛，C正确。
D、冷藏的金桔由于温度较低，呼吸酶的活性受到抑制，呼吸作用较弱，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气、二氧化碳浓度等条件的影响。
24．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、植物体有光无光都能进行呼吸作用，A错误；
B、Y代表氧气，不能使澄清的石灰水变浑浊，B错误；
C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C错误；
D、保存种子应该放置在低温、干燥的地方，降低呼吸作用，延长种子的寿命，D正确；
故答案为：D。
【分析】 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 图中的X代表二氧化碳，能够使澄清的石灰水变浑浊，Y代表氧气。
25．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、从图表可以看出，贮藏至第9天时，20℃的条件下的果实已经成熟，而12℃条件下还未成熟，不符合题意；
B、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，符合题意；
C、据图中曲线可知：6℃条件下，果实也成熟，但是呼吸作用弱，不符合题意；
D、由图可知，相同质量的果实，在贮藏至第18天时，6℃的条件下果实最重，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
26．【答案】C
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、在有光的条件下，植物进行光合作用产生氧气，为了避免光合作用的干扰， 装置③应置于黑暗环境中 ，A正确；
B、为了避免空气中的二氧化碳干扰实验现象， 通入空气①前应去除其中二氧化碳 ，B正确；
C、植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，排出的气体 ②的氧气含量低于①，C错误；
D、植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，排出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， 装置④中澄清的石灰水会变浑浊 ，D正确。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
27．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】 ①烘干会降低种子的水分含量，能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。
② 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发，②正确。
③ 种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。
④ 烘干不会促进种子的光合作用，④错误。故A符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
28．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、从图表可以看出，该果实在不同温度下的呼吸速率不相等，不符合题意；
B、从图表可以看出，该果实随着贮存时间的延长，呼吸速率并不是逐渐增大，不符合题意；
C、从图表可以看出，在6℃条件下该果实呼吸频率最低，通过呼吸作用消耗的有机物更少，所以更有利于该果实的贮藏，符合题意；
D、果实在贮存过程中因呼吸作用要消耗有机物，所以有机物含量是逐渐减少的，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
29．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
B、 植物的呼吸作用与光合作用能发生在同一个细胞，如叶肉细胞在有光的条件下回同时进行呼吸作用与光合作用，B错误；
C．光合作用需要的a二氧化碳来自空气或②呼吸作用释放的，C错误；
D、呼吸作用分解的有机物正是光合作用所制造的有机物，呼吸作用释放的能量是光合作用贮存在有机物中的能量，因此，②呼吸作用所释放的能量来源于b有机物中贮存的能量，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供能量，两者是相互对立、相互依存的。
30．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、 从图中可以看出，我们摘果时间越晚，含糖量越高，不符合题意；
B、夜间哈密瓜进行呼吸作用，消耗有机物， 呼吸强度随着温度的升高而增强，呼吸作用强，消耗有机物多，含糖量少，1组夜间采取盖膜保温，温度升高，含糖量比2组夜间不盖膜的低，由此可知，夜间温度升高，含糖量降低，符合题意；
C、从图片可以看出， 1组含糖量的曲线都是位于2组的下面，因此1组含糖量均低于2组，不符合题意；
D、 1组含糖量均低于2组，说明1组的夜间有机物消耗比2组多，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
31．【答案】（1）气孔
（2）导管
（3）光合；叶绿体
（4）胚乳
【知识点】种子的结构；光合作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，压实进行蒸腾作用的主要器官，叶片上的气孔是植物蒸腾失水的门户，所以，图1中的水蒸气是通过图2叶片上的气孔排出植物体。
（2）植物的蒸腾作用能促进植物体对水和无机盐的运输，水分和无机盐是由导管运输的，所以，俗话说“水往低处流”，而在植物体内却是“水往高处流”，水分主要通过水稻茎中的导管向上运输的。
（3）图B为叶片的结构模式图，中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是保卫细胞，⑤是气孔，叶肉中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所，所以，叶片是植物进行光合作用的主要器官。
（4）水稻单子叶植物，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳中贮存着丰富的营养物质。
故答案为：（1）气孔；（2）导管；（3）光合、叶绿体；（4）胚乳。
【分析】此题考查植物的蒸腾作用、叶片的结构、种子的结构等基础知识，比较简单，熟记即可，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能；叶脉有运输物质的作用，其内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；气孔是由两个半圆形的保卫细胞围成的，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的过程，气孔是植物蒸腾失水的门户也是进行气体交换的窗口。
32．【答案】（1）子叶；茎和叶
（2）蒸腾
（3）光合
（4）提高了对光的利用效率，增强了光合作用
【知识点】种子萌发的过程；芽的结构及其发育；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）豌豆种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输，供豌豆植株利用，吸收来的水一小部分当做光合作用的原料被植物体利用，大部分都通过绿色植物的蒸腾作用以①水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了。
（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
（4）间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式，运用了群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。核桃林中种豌豆，能获得核桃与豌豆的双丰收，提高了单位面积上农作物的产量。其中的原因是提高了对光的利用效率，增强了光合作用。
【分析】（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
33．【答案】（1）防止叶片合成的有机物向外运输；萎蔫
（2）构树；构树的 SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区
（3）增加；群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）叶片中的筛管能够运输有机物，在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是防止叶片合成的有机物向外运输；如果处理不当使导管也受阻，影响水和无机盐的运输，叶片将会出现萎蔫现象。
（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从表格数据分析可以得出构树是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是构树的SLA 最小，叶片厚，叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，水分不易散失，因此更适合生活在相对干旱的地区。
（3）由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加，群体光合速率和干物质积累速率均增加。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，原因是群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
【分析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法。
34．【答案】（1）叶肉
（2）⑤⑥
（3）等于
（4）气孔；f
（5）二氧化碳浓度、光照时长
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图一中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔；图二中的①光合作用排出氧气、②光合作用吸收外界的二氧化碳、③呼吸作用吸收光合作用产生的氧气、④光合作用吸收呼吸作用产生的二氧化碳、⑤呼吸作用向外界释放、⑥呼吸作用吸收外界的氧气。
（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，识图一可知 ③ 是叶肉。
故填：叶肉
（2）在黑暗的条件下，植物体只进行呼吸作用，不进行光合作用。所以图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有：⑤呼吸作用向外界释放二氧化碳和⑥呼吸作用吸收外界的氧气。
故填：⑤、⑥
（3）图三中，在b点时二氧化碳的吸收量与释放量相等，所以此时光合作用强度等于呼吸作用强度。
故填：等于
（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤气孔。cf段植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内的有机物在逐渐增多；f点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，植物体内的有机物的量不变；f点之后植物的光合作用强度低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始减少。所以该植物一天中积累有机物最多的是f点。
故填：气孔；f
【分析】（1）叶是光合作用的主要器官。叶肉细胞里含有大量的叶绿体。
（2）光合作用只有在光照条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行。
（3）图三中，植物吸收二氧化碳，表示光合作用速率大于呼吸作用速率；植物释放二氧化碳表示呼吸作用强度大于光合作用强度；二氧化碳的吸收量与释放量相等时，光合作用强度等于呼吸作用强度。
（4）光合作用速率大于呼吸作用速率，有机物得到积累，植物体表现出生长。
35．【答案】（1）成熟区生有大量的根毛
（2）AC
（3）胚乳
（4）生态系统
（5）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多
（6）1200
（7）在低温、干燥的条件下贮存种子，并且冲入适量的二氧化碳
【知识点】种子的结构；根尖的结构及功能；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，所以，小麦的根尖结构中，与吸水功能相适应的结构特点是成熟区生有大量的根毛 。
（2）图二中，A是呼吸作用，B是呼吸作用，C是蒸腾作用，光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是光合作用的必要条件，所以光合作用在夜晚不能持续进行，呼吸作用和蒸腾作用不需要光，所以， 一株正常生长的小麦晚上所进行的生理过程AC。
（3）小麦属于单子植物，营养物质贮存在胚乳中，所以， 我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳中。
（4）生态系统是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，从生态学角度看，麦地里的的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用，共同构成了一个生态系统。
（5）由图四可知，种植密度为m3时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，此时，植物体内积累的有机物最多，最有利于农作物的高产。
（6）根据题干所述， 两个无芒小麦杂交，后代中既有有芒的又有无芒的，所以可以判断，有芒的为隐性性状，无芒的为显性性状，两个亲本的基因组成为Aa，Aa，后代无芒的个体中，AA的比例为1/3，Aa为2/3，所以， 基因组成为Aa的植株理论上应有1800x2/3=1200株。
（7）分析题图可知：在一定范围内，呼吸作用随着二氧化碳浓度的增加而减弱，随着温度的升高而增强，随着含水量的增加而增强，因此储存种子时为了延长种子的寿命，我们应该减弱呼吸作用，即应该在适当加入二氧化碳、低温、干燥的环境中储存种子。
故答案为：（1） 成熟区生有大量的根毛 ；（2）AC；（3）胚乳；（4）生态系统；（5）光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多；（6）1200；（7） 在低温、干燥的条件下贮存种子，并且冲入适量的二氧化碳。
【分析】此题考查根尖的结构及功能、植物的三大生理作用、种子的结构等基础知识，难度不大，熟记即可，根的成熟区生有大量的根毛，可以大大增加了根的吸收水和无机盐的表面积，提高了根吸收水和无机盐的效率；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，明确：光合作用需要光。呼吸作用和蒸腾作用不需要光，在无光和有光的条件下都能进行。
36．【答案】（1）呼吸；下降；二
（2）一
（3）第三组＞第二组＞第一组
（4）保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用的意义；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。百香果外果皮分布有气孔，采摘后依然能进行呼吸作用。据图分析：随着百香果贮藏期的延长，呼吸作用消耗其中的有机物，衰老程度逐渐增加，果实的好果率逐渐下降。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好地的贮藏品质，储存20天，二组保鲜纸的好果率仍在90%左右，效果最显著。
故填：呼吸；下降；二
（2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。采收时维生素C含量较高，贮藏后维生素C含量逐渐降低。与一组相比，二组和三组两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量，对照组是第一组。
故填：一
（3）SOD是果实抗氧化活性代谢过程中的重要酶，在贮藏期第10天时，从图中曲线可知，3个组的SOD活性均达到最大值，且三组＞二组＞一组。
故填：第三组＞第二组＞第一组
（4）结合上述分析可知，保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质。
故填：保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
37．【答案】（1）二氧化碳
（2）晴朗；氧气
（3）大垄双行
（4）abc
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）从文中可知，合理的田间种植模式可以避免玉米植株间相互遮挡，从而利用不同层次的光；也能改善通风条件，提供更多的二氧化碳作为玉米光合作用的原料，进一步提高玉米群体的光能利用率和产量。
故填：二氧化碳
（2）在田间使用光合作用测定仪时，不仅要选择无云或少云的晴天，以便保证在太阳光强相对稳定的条件下进行，而且要注意选择合适的时段，这样随着光合作用的持续，气室内氧气含量逐渐升高。
故填：晴朗；氧气
（3）根据文章内容可知，种植一段时间后，检测发现大垄双行种植的玉米的叶绿素含量比等行距种植的玉米的叶绿素含量高，这种种植模式有利于提高玉米产量。
故填：大垄双行
（4）从文中可知，与传统农业种植模式相比，人工合成淀粉反应步骤少、对太阳能的利用效率更高、淀粉合成速度快，这都是人工合成淀粉的优势。
故填：abc
【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）合理的田间种植模式可以避免玉米植株间相互遮挡，从而利用不同层次的光；也能改善通风条件，进一步提高玉米群体的光能利用率和产量。
1 / 1
