口技课件

课件54张PPT。口技
林嗣环学习目标1.积累常见的文言词语，能够正确翻译课文。
2.学习正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表现作用。
3.学习课文首尾呼应的结构和以动写静的写法。 简介作者及《虞初新志》
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，顺治初进士，晚年住杭州，著有《铁崖文集》、《秋声集》。
《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事、记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，并加评语，实际上是一部短篇小说集。预习问题一1.初读课文，注意读音与停顿。
2.听范读，正音，标停顿。
3.以小组为单位，结合课下注释、借助工具书，翻译全文。
4.找出一词多义、古今异义及词类活用现象，并解释。读准字音少顷（shǎo qǐng） 哗（huá）
吠（fèi） 惊觉欠伸（jué）
呓语（yì） 呜之（wū） 絮絮（xù）
叱（chì） 齁（hōu） 少舒（shǎo）
中间（jiàn） 曳屋（yè） 许许声（hǔ）
几欲先走（jī）京中/有/善口技者。会/宾客大宴，于/厅事之/东北角，施/八尺屏障，口技人/坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾/团坐。少顷，但闻/屏障中/抚尺一下，满坐/寂然，无敢/哗者。 朗读课文，标停顿遥闻/深巷中/犬吠，便有/妇人惊觉欠伸，其夫/呓语。既而/儿醒，大啼。夫/亦醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍而呜之。又/一大儿醒，絮絮不止。当/是时，妇手/拍儿声，口中/呜声，儿/含乳啼声，大儿/初醒声，夫/叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。朗读课文，标停顿满坐宾客/无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为/妙绝。 未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。微闻/有鼠作作索索，盆器/倾侧，妇/梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍/正坐。 朗读课文，标停顿忽/一人大呼“火起”，夫起大呼，妇/亦起大呼。两儿齐哭。俄而/百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间/力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹/百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。朗读课文，标停顿虽/人有百手，手有百指，不能/指其一端；人有百口，口有百舌，不能/名其一处也。于是/宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然/抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。朗读课文，标停顿 京中有善口技者。会宾客大宴，于 厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾
团坐。少 顷，但 闻屏障中抚尺一下，满 坐 寂然，无敢哗者。 擅长、善于举行宴会在的罢了只通“座”， 座位，名词喧哗，大声说话设置、安放围绕而坐一会儿适逢、正赶上京城听见全场静悄悄的样子的人翻译课文团，聚合 译文：京城里有一个善于表演口技的人。（一天）正赶上（一家）大摆酒席请客，在客厅的东北角，安放了一个八尺宽的屏风，这位表演口技的艺人坐在屏风后面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多宾客们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏风后面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个人敢大声说话。　　遥 闻深巷中犬吠， 便有妇人惊 觉 欠 伸，其 夫 呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇
拍而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。远远狗叫就(被)惊醒哭也动词，喂奶名词，乳头他，指小孩打呵欠，伸懒腰说梦话停止睡醒她的丈夫不久抚摸连续不断地说话轻声哼唱着哄小孩入睡翻译课文当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时 齐发，众妙 毕 备。满坐宾客 无不伸颈，侧目， 微笑， 默 叹，以为
妙 绝。 正在这时候刚呵斥全场认为奇妙 极（副词）同时偏着头看，形容听得入神默默地赞叹全，都具备没有一个不用手，名词作状语各种声音的妙处翻译课文译文：远远听到深巷里（传来）狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人哄着孩子喂奶，孩子口里含着乳头哭着，妇人拍着并轻声哼唱着哄孩子入睡。又有一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出来，各种声音都模仿得像极了。全场的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，默默赞叹着，认为妙极了。　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒，
稍稍 正坐。慢慢地心情(把身子)坐正不久打鼾翻倒倾斜稍微放松渐渐地隐隐约约老鼠活动的声音翻译课文响起译文：不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍哄孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐约约地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐(把身子)坐正了些。 　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。叫，喊一会儿，不久其中夹杂的拉忽然一齐，一同发作拟声词翻译课文凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指 其 一端；人有百口，口有百舌，不能名 其一处也。于 是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几 欲 先 走。即使一种说出地方在这时扬起大腿想要几乎逃跑打哆嗦凡是其中端，方面脸色露出抢先 指明翻译课文手指译文：突然有个人大声喊道“着火啦!”丈夫起身大声呼喊，妇人也起身大声呼喊，两个孩子一起大声哭了起来。一会儿，成百上千的人大声呼喊，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，在火中抢救物品的声音，泼水的声音。凡是（在这种情况下）应该有的（声音），没有一样不具备。即使一个人有上百只手，一只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音；一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索发抖，几乎都想抢先逃跑。 忽然抚尺一下，群响 毕 绝。
撤屏视 之， 一 人、一 桌、 一 椅、一 扇、一 抚尺而已。 各种声响全、都消失看屏风里面(个)(张)(把)(把)(块)翻译课文一、一词多义：
以为妙绝（副词，极，非常）
群响毕绝（动词，消失）
众妙毕备（名词，妙处）
以为妙绝（形容词，奇妙）
手有百指（名词，手指）
指其一端（动词，指出）
众宾团坐（动词，坐着）
满坐寂然（同“座”，名词，座位）
妇抚儿乳（动词，喂奶）
儿含乳啼（名词，乳头）绝妙指坐乳5二、古今异义：
1. 会宾客大宴
2 .但闻屏障中抚尺一下
3 .当是时
4. 微闻有鼠作作索索
5. 宾客意少舒
6 .稍稍正坐
7 .中间力拉崩倒
之声
8. 虽人有百手
9 .于是宾客无不变色离席
10 .两股战战
11 .几欲先走
古义 今义适逢，正赶上 聚会只 转折连词，但是这 判断动词隐隐约约 微小、细微等稍微 数量小渐渐地 稍微其中夹杂 在事物两端之间或两个事物
之间的位置即使 假设连词 虽然 条件连词在这个（时候） 承接连词大腿 量词，事物的一部分 跑 行走三、词类活用
（1）名词作动词：
会宾客大宴
妇抚儿乳
侧目
不能名其一处也
（2）名词作状语：
妇手拍儿声
（3）形容词作动词：
善口技者
（4）形容词作名词：
众妙毕备喂奶举行宴会说出善于，擅长用手奇妙的声音用眼睛看我们所学过的通假字
20 《口技》 满坐寂然：坐，通“座”。
15 《孙权劝学》 邪：通“耶”，反问语气词。
10 《木兰诗》 对镜帖花黄：帖，通“贴”。
著我旧时裳：通“着”。 出门看火伴：通“伙”。
《伤仲永》 日扳仲永：扳，通“攀”，牵。
上册
5 《世说新语》两则 尊君在不：不，通“否”。
10《〈论语〉十二章》不亦说乎：通“悦”，愉快。
吾十有五：通“又”，放在整数与零数之间。
20《虽有嘉肴》 《兑命》曰：兑，通“说”。
25《河中石兽》不亦颠乎：颠，通“癫”，疯狂。1.会宾客大宴……
会： 宴：
2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
但： 闻：
3.妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。
乳： 呜：
4.宾客意少舒，稍稍正坐
少： 稍稍：
5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端……不能名其一处也。
虽： 指： 名：
6.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
股： 走：适逢，正赶上，恰好举行宴会只喂奶跑听见轻声哼唱着哄小孩入睡稍微渐渐说出大腿指明即使作业：解释红色字的意思（巩固课后练习三）“一时”——同时发生。
“忽”，“忽然”——突然发生。
“既而”——两事相继发生。
“是时”——在特定的某个时间内发生。
“少顷”、“未几”、“俄而”
——过了很短时间就发生。翻译重点句子：3、宾客意少舒，稍稍正坐。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐（把身子）坐正了些。 2、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。满座的宾客没有一个不伸着脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了。4、中间力拉崩倒之声。其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。1、一时齐发，众妙毕备。在同一时间一齐发出来，各种声音都模仿得很像。 6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百只手，一只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音；一个人有上百张嘴，一张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。 7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色离开座位的，他们捋起袖子，露出手臂，两腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑。5、曳屋许许声。（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。 了解文章内容与结构口技第一部分第二部分第三部分1、（第 2 自然段）摹拟一家人深夜里被惊醒的情形。2、（第 3 自然段）摹拟这家人再次入睡的情形。3、（第 4 自然段）摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面。（第1自然段）（第2?4自然段）（第5自然段）写表演前的准备及表演即将开始的情况。写表演者的精彩表演和听众的神情举止等反应。写表演结束时的情景。预习问题二1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？
2.口技表演精彩吗？从哪些地方看出来？
3.根据课文内容填表。第一部分：1、第一段中统领全文的关键字眼是：善 第一句话在文中有什么作用？开门见山，点明题旨，交代口技表演者的技艺之“善”。“善”字统领全文，全文 内容情节都紧扣“善”字展开。“满坐寂然，无敢哗者”在文中有何作用？ 渲染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望高。（第一段营造悬念，为下文记叙精彩表演作渲染铺垫。） 列数口技人的道具对表现全文的中心有什么作用？ 列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技艺。2、文章从哪些方面表现了口技者善口技？善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容侧面描写梦中惊醒 渐入梦乡 火场百象直接表现高超技艺一桌、一椅、一扇、一抚尺衬托高超技艺，突出技艺之“善”神情举止正面描写
口技表演中
声音的变化 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）众妙必备伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝意少舒
稍稍正坐变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声
（无所不有）不能指其一端
不能名其一处根据课文内容填写下列表格正面描写侧面描写总体概述具体描摹第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 再次突出道具的简单，反衬口技表演声响的
繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而
不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。第三部分：1、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？1、遥闻深巷中犬吠。2、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。以这些声音为反衬加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。 问题探究：口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，为一户人家由妇人初醒到全家喧闹作铺垫。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。“渐”字细致地表现了拍儿声由大到小、从有到无的变化过程，衬托出寂静的境界；“止”字说明妇人和小儿也由醒到睡。 2、比较品味2、3、4段中宾客的神情、动作。第2段“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引；“微笑”表明宾客对表演心领神会，感到 满意；“默叹”表明宾客为表演者的技艺折服。第3段“正坐”与“伸颈” “侧目”相对照。“稍稍”细致地表现出宾客的情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明宾客已融入口技表演的情景中而难以自持。第4段写宾客惊慌欲逃的神态、动作来烘托口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使宾客仿佛置身火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的情境中而不能自持。 这三处侧面描写，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了口技表演精彩的表演效果，烘托了表演者的高超技艺，增强了感染力。表演前：表
演
中表演后：道具简单技艺高超表演宾客梦中
惊醒伸颈侧目微笑
默叹以为妙绝渐入梦乡意少舒
稍稍正坐火场百象变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走（正面描写）（侧面烘托）道具简单技艺高超（强调）遥闻（远→近）便有（外→内）既而（小→大）当是时（少→多）未几（大→小）微闻忽（小→大）俄而（一呼百应）中间（百千齐作）又夹善首尾呼应（衬托） 写作特点以时间为序，层次清楚，条理清晰；
“善”字总领全文，首尾呼应， 浑然一体；
正面描写与侧面描写相结合， 充分表现主题；
具体描摹和总体概括相结合， 既给人具体感受又有整体印象。 一张 ，两三件 ，四方 ，
听得五 六 ，心里七 八 ，
好似九 ，真乃十 。口道具宾客体投地、神无主上下死一生全十美善 总结：全文以时间先后为顺序，写口技表演者摹拟夜深人静时一家四口被犬吠声惊醒，复而入睡及深夜火起的情形，以及宾客神态动作等反应，赞扬了口技表演者高超的技艺。千种声响惊宾客；一张巧嘴乱真假。1、《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。集中表现表演者技艺高超的一个词是“ ”2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。
⑵哪些声音表现了火势的凶猛？
。清 林嗣环清 《虞初新志》善妇手拍儿声……夫叱大儿声 张潮课 堂 检 测中间力拉崩倒之声……泼水声 3、课文第4段中写起火、救火场面，连用五个“百千”，有何表达作用? “百千”指声音多而杂乱，突出了火情急、火势猛、火场纷乱的特点，也渲染出人们的紧张和慌乱。课 堂 检 测4、作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（运用对偶、夸张和顶真的修辞，表现了口技表演达到了以假乱真的境界。）5、课文中有三处描写了宾客的神情、动作：⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： ⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：满坐宾客……以为妙绝 于是宾客……几欲先走 宾客意少舒，稍稍正坐 课 堂 检 测6、解释下列句子中红色词：
京中有善口技者（ ）
会宾客大宴（ ）（ ）
施八尺屏障（ ）众宾团坐（ ）
但闻（ ） 妇拍而呜之（ ）
当是时（ ）宾客意少舒（ ）（ ）
中间力拉崩倒之声（ ）
不能名其一处也（ ） 奋袖出臂（ ）
两股战战，几欲先走（ ） （ ） （ ）7、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？善于，擅长适逢，正赶上举行宴会设置，安放围绕轻声哼唱捋起 几乎 跑首尾呼应；同时强调道具简单，从侧面衬托口技人高超的技艺，突出了其技艺在“口”。　 只说出这时候心情稍微大腿 夹杂8、下列各组词义相同的一组是（　　）
A、指：手有百指　　不能指其一端
Ｂ、善：京中有善口技者　　择其善者而从之
Ｃ、毕：众妙毕备　　群响毕绝　　
Ｄ、坐：满坐寂然　　口技人坐屏障中Ｃ 9、下面对课文理解不正确的一项是（　 ）
Ａ.本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ.本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ.听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ.文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。Ｃ 1）表演者摹拟深夜中一户四口　　　　　　　　　　　　　　的情景，如身临其境，闻其声。从三个方面突出技艺表演的高超：　　　 、　 　 　　　、　　　　 。2）与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）
Ａ、心情舒畅　　Ｂ、动作舒缓　　Ｃ、舒筋活血3）与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）
Ａ、莫可名状　 Ｂ、至理名言　 Ｃ、有名无实道具简单 对表演的描绘 听众反应 ＣＡ由睡到醒，由醒入睡10、阅读2-4段，完成练习题：4）文章第四段对声音的描写的特点是（ 　）
Ａ、声音由小到大　　Ｂ、声音由远到近
Ｃ、声音由内到外　　Ｄ、声音由单一到混合Ｄ拓展延伸 你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明你的理由。针尖上的微雕微雕圆明园踩高跷 皮影戏最早诞生在两千年前的西汉，又称羊皮戏,俗称人头戏,影子戏。发祥于陕西，成熟于唐宋时代的秦晋豫，盛于清代的河北。据说，中国皮影艺术从十三世纪元代起，随着军事远征和海陆交往，相继传入了波斯（伊朗）、阿拉伯、土耳其、暹罗（泰国）、缅甸、马来群岛、日本以及英、法、德、意、俄等亚欧各国。有人认为皮影戏是现代“电影始祖”。 皮影戏泰顺药发木偶 作业：
学习本课描写声音的方法，找一种你喜欢的声音（音乐、鸟鸣、口技等）仔细地听，想想，然后把它描写出来。