4.古诗三首《山行》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、“爱”、“于”的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境，并培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
你知道这是什么季节吗？
秋季
这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！
深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句。
作者介绍
杜牧（803～852年）：唐代诗人。字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”。
要求：
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，
读通诗句。
2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。
3.注意读书姿势要端正。
自读课文
径 斜
jìng
xié
生字我会认
径
左部细长，右部稍宽。“工”的下横宜长。
jìnɡ
书写指导
我会写
泊
左窄右宽。“白”的横画分布要均匀。
bó
一条弯弯曲曲的小石路蜿蜒着伸向远处的深秋时节的寒山，在那白云飘浮的地方住着几户人家。停下来欣赏路途傍晚枫林美丽的景色，那火红的枫叶比那二月里盛开的鲜花还要鲜艳。
整体感知：
山 行
杜牧
远上︱寒山 ︱ 石径斜，
白云︱生处 ︱ 有人家。
停车︱坐爱 ︱ 枫林晚，
霜叶︱红于 ︱ 二月花。
xie
远 上 寒 山 石 径 斜，
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
霜 叶 红 于 二 月 花。
山 行
[唐]杜牧
jìnɡ
诗歌朗读
fēnɡ
远 上 寒 山 石 径 斜，
白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
霜 叶 红 于 二 月 花。
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
山行
杜牧
远景
近景
山路绵长 山势高缓
白云飘浮 人家居住
喜爱枫林 难抑惊喜
点明原因 揭示中心
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情，同时歌颂了枫叶不畏严寒的精神。
停车坐爱枫林晚
停下车来欣赏这美丽的风景。
霜叶红于二月花
霜叶红于二月花
我从这幅图片中看到了（ ）。
那红色的枫叶比那二月的花还要红。
枫叶
|
霜叶
后 两 行 描 绘 了 秋 山 近景 。 “ 霜 叶 红 于 二 月 花 ” 一 行 ， 生 机 勃 勃 ， 鲜 艳 夺 目 ， 清 新 刚 劲 ， 形 象 鲜 明 ， 给 人 一 种 秋 光 胜 似 春 光 的 美 感 。 这 行诗 成 为 千 百 年 来 人 们 广 为 传 诵 的 名 句 。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
远 处 高 山 山 间 小 路 曲 曲 弯 弯 ，
深 山 密 林 中 升 腾 着 缕 缕 炊 烟 。
停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ，
经 霜 的 红 叶 比 春 花 更 加 鲜 艳 。
【诗文解释】
　　一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时间，却能令人想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。
《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？
《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。
寒山石径（斜）
枫林（红）
白云（生处）人家
山行
热爱
课文结构
练习：请把这首诗编写成个小故事。