部编版五年级下册第二单元习作：写读后感课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
部编版小学语文五年级下册第二单元
课题：写读后感
第1课时
同学们最近都学习了哪些文章或者读了什么书？给你印象最深的是什么？
文中举了哪三个例子？感点分别是什么？
什么是“读后感”？
知读后感，学抓感点
读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
① 写《安徒生童话》读后感的感点是小人鱼的人物形象。
②写《祖父的园子》读后感的感点是“我”跟着祖父学种菜的情形。
③写《铁杵成针》读后感的感点是做事要有恒心的道理。
读后感中的“感”指什么？
文章或书的内容
可重点写印象深刻的部分
简单
介绍
先写
再写
自己的感受
选择一两个感触最深的内容
真实
具体
联系阅读积累
联系生活实际
引用原文中个别语句
①第一步“引”是简述文章内容。
“引”的内容如所读文章的篇名、作者、内容概要，也可以是文章中的一个片段或一句话。
②第二步“议”是评议所引内容
对你所读文章中的人物或事件进行简单的评价，也就是你对文中的人物或事件有什么看法？你体会到了什么？
③第三步“联”是联系生活实际。
把感受和自己的生活实际联系起来，做一下对比，我们在生活中是否也遇到过或者见到过和文章中类似的情况？我们又是怎样做的？
④第四步“结”是总结自己怎样做。
对原文内容进行了评价，并且结合自己的生活实际举出了例子，明白了自己与主人公的差距，那么我们今后该怎样去做呢？这就是读后感的总结部分。
拟定题目要求
题目可以是“读《x x x》有感”或“《x x x》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。
读《草船借箭》有感
《草船借箭》读后感
要做一个有准备的人
—读《草船借箭》有感
要做一个有准备的人
—《草船借箭》读后感
例文评析
坚持就是胜利
一读《鲁滨逊漂流记》有感
(1)《鲁滨逊漂流记》是一部让人爱不释手的历险小说，这本书讲了主人鲁滨逊在一次航海事故中被海浪卷到了一个荒无人烟的小岛上、他在岛上勇敢地与大自然斗争了28年。这本书带给我极大的震撼，让我懂得了一个人必须要永存信念、坚持不懈，就能成为战胜自己的英雄！
(2)是啊，一个人只要坚持不懈，就能得到打开成功之门的钥匙。这让我想到了霍金。1967年，他病情恶化，医生预测他只能活两年，而他却顽强地活了53年，被人们誉为继爱因斯坦后最杰出的科学家。从霍金身上，我们可以发现遇到任何的困难，只要坦然面对，坚持不忧，就能成为生活的强者。
(3)坚持下来的人成功了，那不坚持的人呢？我就是一个不会坚持的人。妈妈以前叫我去学习街舞，刚开始看着很有趣，我便报名参加了。可还没上几节课，我就觉得枯爆无味，不想去了。最后，我没有坚持下去，放弃了，看完这本书后，想想当时如果我坚持了，现在我是不是早已成了街舞达人了呢？
(4)“坚持就是胜利。”这是毛主席曾经说过的话。是啊，一个人只要有坚持不懈的精神，不论面对多大的困难，都能迎刃而解的。
这篇读后感是不是按四步法来写的？
这一篇读后感以“坚持就是胜利”为感点，运用了“引”“议”“联”“结”的方法，把自己的感想表达得很清楚。
习作: 读后感
选材：《草船借箭》
题目： 自拟
作业：