(共21张PPT)
第三部分 语言文字运用
精准突破二 修辞手法 表达连贯
突破一 修辞手法
明确修辞手法的作用
1．比喻
或化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为简洁。
2．比拟
增强语言的生动性和形象性，使读者不仅对所描述的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
3．借代
以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情，引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明的效果。
4．夸张
有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现作者对事物的感情态度，增强语言的生动性。
5．对偶
①形式整齐，结构对称，会产生一种均衡的美感。
②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物对比强烈，褒贬分明。
③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
6．排比
增强语势，使说理更加严密透彻，抒情更加流畅感人。
7．反复
如用于说理性文章，可起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划分层次；增强节奏感，增强韵律美。
8．设问
引起读者注意，启发读者思考；使语段层次分明，结构紧凑；可以更好地展现人物的思想活动。
9．反问
加强语气，增强表达效果，使语句具有无可辩驳的力量，能激发读者感情，给读者留下深刻的印象。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
赏析修辞手法“3步骤”
第一步：明手法。
审清题干，明确要求赏析的修辞手法及内容。
第二步：细分析。
根据语境，推敲赏析内容的句意与结构。
第三步：赏效果。
结合修辞手法，赏析语句所用修辞手法的构成和作用。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
(2023·济南模拟)阅读下面的材料，完成后面的题目。
乡情像一条( )而绵长的丝线，我无论走到哪里，它总是伴着一同前行。山和水剪不断也隔不断。在城市住久了，思念故乡的心越发殷殷的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？哦，托给那一脉幽幽的月光吧——那湿漉漉、晶莹莹的月光，会翻过山岭，跨过河流，穿过翳密的林薮，把我一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜润润的吻，一声声热乎乎的问候，给我的小河，给我的白杨林，给我的梨园，给我的场院，给每一朵野花，给每一株小草……啊，给我那像按在平原上一枚图钉大小的乡村。而今，又是月到中秋了。月，对城市来说，实在太吝啬了。即便这中秋之夜，那月光也是慵慵的，倦倦的，
精准突破二 修辞手法 表达连贯
只在遥远的天国微微睨着。我的思绪也像鸟儿一样，乘着这( )的月光飞去了，飞过迷蒙的烟水，飞进故乡那( )的月色里……瓜棚月夜，那是孩子心目中最动人的一幅画了！我们常常( )地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是隔壁家的一位大爷——一个瘦瘦的老头儿，我们都叫他瘪三爷。
1．依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是( )
A．坚韧 虚无缥缈 如诗如画 三五成群
B．坚忍 虚无缥缈 诗情画意 三五成群
C．坚忍 缥缥缈缈 诗情画意 成群结伙
D．坚韧 缥缥缈缈 如诗如画 成群结伙
精准突破二 修辞手法 表达连贯
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“坚韧”指坚固有韧性；“坚忍”指(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。语境形容乡情绵长而不断，应选“坚韧”，据此排除B、C两项。再看第二空：“虚无缥渺”形容非常空虚渺茫；“缥缥缈缈”形容隐隐约约，若有若无。此处是形容月光隐约朦胧，应选“缥缥缈缈”，据此排除A项。故选D。
答案：D
精准突破二 修辞手法 表达连贯
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．我无论走到哪里，都有它相伴，山和水剪不断也隔不断我们一同前行。
B．无论我走到哪里，它总是伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断。
C．我无论走到哪里，它总是和我相伴一同前行。山，剪不断；水，隔不断。
D．无论我走到哪里，它总是和我相伴，山和水，隔不断也剪不断我们一同前行。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线句有两处语病。一是结构混乱，“我无论……，它……”中途易辙，变换了主语，可改为“无论我走到哪里，它总是……”；二是搭配不当，“山和水剪不断也隔不断”不搭配，可改为“山，隔不断；水，剪不断”。故选B。
答案：B
精准突破二 修辞手法 表达连贯
3．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。画横线句子中，“一缕缕厚甸甸的情思”“一个个鲜润润的吻”“一声声热乎乎的问候”三个结构相同的短语构成排比，句式对称，节奏鲜明，同时能增强语言的气势，起突出强调的作用。从句意看，修饰语用“一缕缕”“厚甸甸”“一个个”“鲜润润”“一声声”“热乎乎”，能够调动各种感官，在句意上更加突出乡情的细腻与温馨，有人间烟火气。从用词看，连续使用“缕缕”“甸甸”“个个”“润润”“声声”“乎乎”等叠词，且用数量词和形容词加以修饰，具有音乐美，音韵和谐，很有节奏感，同时也有画面感，让乡情有温度，可触可感。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
答案：构成：用“一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜润润的吻，一声声热乎乎的问候”三个结构相同(相似)的短语形成排比修辞。
表达效果：句式整齐，节奏鲜明，增强语势；更能突出强调乡情的浓重细腻，增强亲切感。
精准突破二 修辞手法 表达连贯
突破二 表达连贯
精准突破二 修辞手法 表达连贯
1．语句排序“3关注”
关注点 分析
关注行文思路 ①记叙文常常以时间、空间为顺序；②议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成总分、并列、对比、递进等结构；③说明文同议论文一样。往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等)
关注关 键句 一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总起句、总结句、主旨句、观点句等)起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明
精准突破二 修辞手法 表达连贯
续上表
关注隐性标注 标志一：关联词语。
关注关联词语之间的搭配关系，包括并列、转折、条件、假设、递进、因果等。关联词语多是一一对应的，也有先后关系，由此可以确定上下句。
标志二：暗示性词语。
①换句话说——表示等同关系。
②与此相反、反过来说——表示相对、相反关系。
③首先、其次、再次、最后——表示主次的顺序，不可倒置。
④“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”——表示时间上的先后关系。
⑤总之、综上所述、由此看来——表示要提出结论。
⑥诸如此类——表示综合。
⑦所谓——表示有所解释。
⑧例如——表示举例
精准突破二 修辞手法 表达连贯
续上表
关注隐性标注 标志三：标点符号。
排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的提示作用来确定答案。如根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总起句或总结句，等等。
标志四：音节变化。
音节结构相同或相近的排列在一起；音节较短的结构一般在前，音节较长的结构一般在后。
标志五：重复出现的关键词、相同句式
精准突破二 修辞手法 表达连贯
2.语句排序“3方法”
方法 解说
词语排序法 根据起照应作用的词语排序。
①找“相同的词语”；②找“关联词”和“代词”；③找
“暗示性词语”
语意排序法 根据句子之间的语意联系排序。
可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起
句式排序法 根据横线前后的标点排序。
如：根据分号前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子
精准突破二 修辞手法 表达连贯
3.语句排序“3步骤”
精准突破二 修辞手法 表达连贯
1．(2022·上海卷)将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是
( )
创新是数字劳动的重要推动力，____________。________，________，________，提供更高价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。
①信息的流动速度实在太快
②及时深入地洞悉顾客需求和期望
③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善
④有价值的技术和创意转瞬即逝
A．③④①② B．③④②①
C．④③②① D．③①④②
精准突破二 修辞手法 表达连贯
解析：本题考查语言表达连贯的能力。所选文本突出强调创新的重要性。前文指出“创新是推动力”，后面应是具体阐释。首先解释“创新”这个核心概念的内涵，即③；其次分析需要创新的原因，即①④，其中①是原因，④是结论，因为“信息流动速度快”，所以“创意转瞬即逝”；最后选②，“顾客需求”这是理论层面的，是条件，后面的“提供产品和服务”是实践层面的，是结果。这样整个语段语意就连贯起来了。
答案：D
精准突破二 修辞手法 表达连贯
2. (2021·新高考卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，( )。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。在寒冷的冬季，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻生长期呈绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
……
下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果
B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
精准突破二 修辞手法 表达连贯
解析：本题考查语言表达连贯的能力。答题时，首先要体察语境。所选文本重在阐释“西瓜色”的形成原因。其次联系上下文，寻找答题依据。括号前提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”，排除C、D两项。下文叙述对象是“雪衣藻”，所以应强调“雪衣藻”，而B项是“雪衣藻这种微型藻类”，强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，排除B项。
答案：A(共16张PPT)
第三部分 语言文字运用
精准突破三 变换句式 补写句子
精准突破三 变换句式 补写句子
精准突破三 变换句式 补写句子
1．句式变换步骤
(1)长句变短句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
(2)短句变长句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
(3)整句变散句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
(4)散句变整句“3步骤”。
精准突破三 变换句式 补写句子
2．补写续写型扩展语句“4步骤”
精准突破三 变换句式 补写句子
(2023·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么__①__，拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，__②__，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能__③__？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把
精准突破三 变换句式 补写句子
你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
精准突破三 变换句式 补写句子
解析：补写句子。第①处，前文列举了拖延的表现，由前文“如果总是这样，那么”和后文“拖延症堪称当代生活的‘绝症’”，可以推断此处应填“你可能患上了拖延症”之类的内容。第②处，根据前文的内容和后文的“陷入恶性循环”，可以推知此处的循环应是“任务一拖再拖—时间越来越少—心情越来越焦虑—行动越来越困难—任务一拖再拖……”，由此可推断此处应填“越是焦虑就越无法行动”之类的内容。第③处，根据文段可知横线处所在语句承上启下，前文中已说明了拖延症的危害，后文谈的是摆脱拖延症的办法，据此可以推断此处应填“帮助我们克服拖延”之类的内容。
答案：①你可能患上了拖延症 ②越是焦虑就越无法行动 ③帮助我们克服拖延呢
精准突破三 变换句式 补写句子
(2023·福建七市质量检测一)阅读下面文字，完成后面的题目。
中国科学院院士陈俊武，被誉为我国催化裂化工程技术的奠基人。70年来，陈俊武孜孜以求，永不止步，带领团队创造石油炼制领域多项“共和国第一”。
20世纪80年代，陈俊武设计的融合多项新工艺技术的标志着我国炼油工业跃上一个新台阶的上海炼油厂新型催化裂化装置建成投产。这套装置模型先后被送到北京和莫斯科展览，受到国内外相关专家交口称赞。大家一致认为，这是现代科技与美学意识的融合，又是智慧和意志的结晶，这是中国的杰作！
精准突破三 变换句式 补写句子
功成名就，总会面对各种纷扰。看重什么、看淡什么，坚守什么、舍弃什么，就像一把无形之尺，丈量品格的厚薄，标示境界的高低。陈俊武看重的是祖国石油化工事业的发展进步，看淡的是个人的荣誉地位；坚守的是振兴祖国石油化工的初心，舍弃的是个人的待遇排场。科技报国，淡泊名利，无怨无悔，这是他一生矢志不渝的人生追求。
科学探究无止境，陈俊武依旧遥望前方。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
精准突破三 变换句式 补写句子
解析：本题考查变换句式的能力。首先找句子主干，然后根据三个谓语动词
(建成、融合、标志)裂变为三个短句：①……装置建成投产，②这套装置融合了多项新工艺技术，③标志着我国炼油工业跃上了一个新台阶。
答案：①陈俊武设计的上海炼油厂新型催化裂化装置建成投产。②这套装置融合了多项新工艺技术。 ③标志着我国炼油工业跃上了一个新台阶。
精准突破三 变换句式 补写句子
3．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析：本题考查散句变整句的能力。首先确定画线句子中的中心词，即“战事”“社会治安”“经济”“政局”“生存环境”，然后将修饰成分变成定语。
精准突破三 变换句式 补写句子
答案：①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。(共22张PPT)
第三部分 语言文字运用
精准突破四 修改病句 表达得体
突破一 修改病句
辨析病句三大法宝
精准突破四 修改病句 表达得体
辨析并修改病句“4步法”
一审 通读语段，审明要求，这是查找病因的前提
二辨 认真分析辨别，查找病因
三改 针对病因，对症下药，修改病句
四查 检查修改后的句子
精准突破四 修改病句 表达得体
(2023·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成下面的题目。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，__①__。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机__②__？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，__③__，还可能逐渐升级。
精准突破四 修改病句 表达得体
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
1．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
精准突破四 修改病句 表达得体
解析：辨析并修改病句。画线句有两处语病：一是使用“如果”造成主语残缺，可以删去“如果”，二是“形成”“听力下降”搭配不当，可将“形成”改为“造成”。
答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
精准突破四 修改病句 表达得体
(2023·新课标卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成下面的题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
精准突破四 修改病句 表达得体
网络时代，我们没有办法也没有必要记住所有信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
解析：正确使用词语＋辨析和修改病句。①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力
精准突破四 修改病句 表达得体
的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
答案：语句①；可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥；可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨：可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
精准突破四 修改病句 表达得体
突破二 表达得体
语言表达得体“5角度”
1．对象角度
解说 ①用语必须符合说话者的身份、地位、教养、学识、生活阅历等特点。
②用语必须符合听者的社会背景、文化水平、语言习惯等特点
精准突破四 修改病句 表达得体
2.场合角度
解说 场合一般包括时间、地点、人物、氛围等要素，可分为以下几种：
①会议场合：用语庄重规范，用书面语。
②工作场合：用语准确简要，常用术语、行话。
③生活场合：用语自然灵活，多用口语。
④娱乐场合：用语风趣生动，多用口语
精准突破四 修改病句 表达得体
3.语体角度
解说 口头语言：
①谈话：口语化，句子较短，结构较为松散。
②演讲：口语化，句子简短、明快。
③辩论：语言节奏快，常使用反语、对比、引用等。
书面语言：
①公文：语言庄重、严谨、准确、简明。
②科技文：术语性、符号性、客观性和严密的逻辑性。
③文艺作品：强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色。
④政论文：具有鼓动性和广泛运用其他语体语言风格的综合性
精准突破四 修改病句 表达得体
4.谦敬角度
解说 正确使用谦敬辞要把握两点：
①词语分类准确，即辨明谦敬辞的使用对象和适用范围。
②明确人物身份，分清上下长幼和“你”“我”“他”，谨防谦敬错位
5.转陈角度
解说 当面陈述和请人转述是两种不同的方式，要恰当运用。
①面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种方式相对简单一些。
②请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了
精准突破四 修改病句 表达得体
语言表达得体“3步骤”
精准突破四 修改病句 表达得体
1．下面两种情境下，用语最得体的一组是( )
[情境1]某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
[情境2]某同学正在发言，你作为主持人，想插话打断他的发言。
A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。
D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
解析：在公众场合，表示礼貌、歉意的话应放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题中，A项先说“你停一下”不够委婉含蓄；C、D两项先说“已经超时了”让人感觉生硬而尴尬。
答案：B
精准突破四 修改病句 表达得体
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
解析：A项，“失陪”是自己不能陪别人时的客套语。C项，“寒舍”是谦词，不能用于别人家。D项，“千金”用于称对方的女儿。
答案：B
精准突破四 修改病句 表达得体
3．下面是一名学生代表在期末考试表彰大会上的开场白，其中有五处表达不得体，请找出来并修改。
今天，我校隆重举行期末考试表彰大会，我能以学生代表的身份发言，深感荣幸。首先，请允许我代表高三全体同学，向各位老师和领导表示崇高的敬意和诚挚的慰问。
回顾本学期的学习情况，我取得了一些成就，也存在诸多不足。今天，我借此机会和大家切磋。发言中若有不当之处，希望大家会后予以斧正。
①“______________”改为“______________”；
②“______________”改为“______________”；
③“______________”改为“______________”；
④“______________”改为“______________”；
⑤“______________”改为“______________”。
精准突破四 修改病句 表达得体
解析：①“老师和领导”语序不当，应该把“领导”放到前面，以示尊重，符合认知逻辑；②“慰问”用词不当，一般用于上级对下级，此处是学生对领导和老师，应改为“感谢”；③“成就”指事业上的成绩，用于此处过大，应改为“成绩”。④“切磋”比喻互相研究探讨，取长补短，用于此处缺乏谦虚之态，应改为“交流”；⑤“斧正”指请别人修改文章的敬辞，往往是适用于作品，此处指请同学们指出发言存在的问题，应改为“指正”。
答案：①老师和领导 领导和老师 ②慰问 感谢 ③成就 成绩 ④切磋 交流 ⑤斧正 指正
精准突破四 修改病句 表达得体
4．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。
小王说：“________________________________________________________
_______________________________________________________________。”
B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。
小王说：“________________________________。”
解析：答题时要注意转述者、听者与转述事情之间的关系。
精准突破四 修改病句 表达得体
答案：A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行
B .郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行
精准突破四 修改病句 表达得体
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
精准突破四 修改病句 表达得体
解析：本题考查语言表达得体的能力。A项，“舍弟”，谦辞，称自己的弟弟。B项，“献丑”，谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中是“出了差错”，出于道歉，不能用“献丑”。C项，“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问，句中说“我”垂询朋友，谦敬不分。D项，“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。
答案：A(共18张PPT)
第三部分 语言文字运用
第三部分 语言文字运用
语言文字运用专题是高考试卷改革的试验田。
从近几年全国高考的考查情况来看，语言文字运用还是以文段组合型的形式来考查。主要涉及正确使用词语(包括熟语)、辨析并修改病句、句式变换、语言表达连贯、正确使用标点符号和修辞手法等考点，并且以客观题和主观题的形式呈现。2023年新课标卷Ⅰ中的文段组合型语用题在此基础上进行了创新：一是在考点的组合上，考查了标点符号的使用(逗号的表达效果)、正确使用常见的修辞手法(比喻)、词语表意效果的不同。二是在题型的设置上，采取了主观题的形式，改变了往年主观题和客观题相结合的形式。三是在难度上，相比往年题目难度更大一些，题型设置比较灵活，综合考查语言文字运用的能力。
我们在复习备考中，不要被固定题型和考点禁锢了思维，要善于灵活应对，这样，即使题型出现了变化，也可以调用平时积累的基本知识来轻松应对。
第三部分 语言文字运用
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
一、正确使用词语
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二、词语表意常见类型
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三、标点符号运用
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
一、词语选用“3步骤”
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
二、词语表意解题思路
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
三、“三步走”识别标点符号
标点符号的考查主要涉及两个方面：一是位置，二是用法。对用法的判断，需要运用理性分析的方法，同时结合对标点符号用法的掌握，综合起来判断正误。
第一步：“三看”定位置。
标点符号中的位置主要涉及以下几种情况：问号在倒装句和选择句中的位置，叹号在倒装句中的位置，逗号在定语后置句中与括号、引号综合运用时的位置，句号与括号、引号综合运用时的位置，引号中下引号及括号的位置。因此，解题时要三看：
(1)看是否是特殊句式。特殊句式，主要是指倒装句和定语后置句。倒装疑问句和倒装感叹句中，问号和叹号都要放在句末。定语后置句中，后置的定语之间一定要用逗号，不能用顿号。
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
(2)看是否是综合运用。只要是多种标点符号的综合运用，判断时就要注意这些综合运用的标点符号(尤其是逗号、句号和括号等)的位置是否正确。
(3)看是否是选择问。选择问句中，问号应放在句末，分句之间用逗号。这里应注意的是有一些句子应辨明是选择问还是连续问。
第二步：明用法。
(1)看用法是否正确。只有复习时记住了各种标点符号的相关用法，才可以在做题时根据用法直接判断标点符号使用的正确与否。
(2)看语气是否准确。做题时有时要判断一下标点符号能否准确表示原句所要表达的语气，二者是否一致，这种情况尤其要注意问号容易用错，虽然有一些句子有疑问词，但并不是疑问语气，而是陈述语气。这种情况在高考题中出现的频率较高。
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
第三步：对比排除定答案。
通过选项的对比，先确定有把握的答案，排除不同的选项。再进行综合对比，最后确定选项。
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(2023·新课标卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②
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闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
1．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
答：_______________________________________________________________
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精准突破一 词语选用与表意 标点符号
答案：叠词可以起到强调语境的作用。三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
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2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
答：_______________________________________________________________
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答案：第①处：①逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。
第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。
精准突破一 词语选用与表意 标点符号
(2023·新课标卷Ⅱ)阅读下面文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤__①__，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
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见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众__②__。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：_______________________________________________________________
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精准突破一 词语选用与表意 标点符号
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：没有办法对付或处置。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。 如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
答案： ①奈何不得 ②如醉如痴
