(共42张PPT)
舒婷
1、先播放歌曲《我的祖国》，酝酿情感、渲染气氛。
2、学生自读课文，读准字音，读通句子，读懂意思。
我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！
舒婷,1952年出生于福建省漳州市,祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西,1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始写作，直至十年后，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，是新时期来，最受青年欢迎的诗人。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
舒婷及《祖国啊，我亲爱的祖国》
掌握下列字读音
干瘪 ( ) 蜗行( ) 胚芽( )
迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( )
淤滩( ) 纤绳( ) 簇新( )
驳船( ) 稻穗( ) 熏黑( )
biě
wō
pēi
wǎng
suì
fēi
yū
qiàn
cù
bó
xūn
suì
揣摩诗歌内在旋律
提示：这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巔峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。
我／是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里／挣脱； 我／是你雪被下／古莲的胚芽； 我／是你挂着眼泪的／笑涡； 我／是新刷出的／雪白的起跑线； 是／绯红的黎明 正在／喷薄； ──祖国啊！
我／是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ──祖国啊， 我亲爱的/祖国！
1、播放朗读录音，学生闭目静心聆听，也可小声跟读。
2、思考诗中“我”的形象（“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？）。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国啊！
1.诗人选取了哪些意象
2.作者是怎样形容这些意象的
3.这些意象表达了作者怎样的情感
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
1.作者在这节中写了哪些意象呢？
2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因
是什么
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
1.这一节写了什么内容
2.“迷惘的我，深思的我”，仅仅是指诗人自己吗？
祖国啊，我亲爱的祖国
“我”
历史转折时期的祖国
人民的痛苦与希望
献身祖国的热望
回溯历史贫困落后
欣喜高昂
悲哀低沉
1、按照录音的读法大声朗读课文，边读边勾画自己喜欢的句子或段落。
2、从诗的语言、修辞手法、形象、情感、抒情方式等方面，自选角度说一句品析课文美点的话。
1、一读：重在感知形象，做到语音饱满圆润。
2、二读：重在体味情感，注意把握节奏、停顿、快慢。
3、三读：重在进入情境，注意语气的轻重抑扬，体现诗歌的抒情性。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷（当代女诗人）
内容 情感 语调 一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓 三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢 四：养育、奉献—深情、自豪—激昂
我 祖国
（对祖国的挚爱及历史责任感）
孟子说“尽信书不如无书”，读诗更应读出疑问。假若舒婷女士来到了你的面前，你针对本文有什么问题想和她交流呢？（请同学们两人一组，一位扮演提问者，一位扮演舒婷女士，在表演中交流并解决疑问）
学生集体深情诵读全诗,自由续诗。
1.我是干瘪的稻穗, 。
2.我是失修的路基, 。
3.我是你挂着眼泪的笑涡, 。
4.你雪被下古莲的胚芽, 。
5.我是新刷出的雪白的起跑线， 。
滋养你被劳作压弯的身躯
承载你坎坷蜿蜒地前行
蓄积了千年的生机就要萌发
只等待发令枪响奋勇冲刺。
笑涡里盛满了幸福的向往
赏析舒婷的《思念》，完成题目。
思 念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而
无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双
达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也
许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
1．诗的第一节选用_______、_______、_______和
_______四个意象,分别抒写出______、_______、_______
和_______等情思。
2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”
的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。①蓓蕾
一般默默地等待： ②夕阳一样遥遥地注目：
3．鉴赏第三节在全诗中的作用。
1、掌握并积累文中的重点词语。
2、诗中所写的对象，有的有下句承接，有的则没有下句承接。请仿照课文，在这些诗句后再添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。
迷惘 簇新 胚芽 笑涡
喷薄 疲惫 熏黑 隧洞
蜗行 干瘪 淤滩 驳船
勒进 绯红 富饶 束缚
例句：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌
1、我是干瘪的稻穗，————————
2、我是失修的路基，———————
3、我是你挂着眼泪的笑涡，——————
4、我是你雪被下古莲的胚芽，————
5、我是新刷出的雪白的起跑线，———
爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。有人说，爱情是“在地愿为连理枝，在天愿做比翼鸟”的比翼双飞，是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的心心相印，是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成为泪始干”的忠贞不渝，爱情的圣洁 美好叫人期待 向往。 当代诗人舒婷又是怎样看待爱情的呢？让我们倾听女诗人的心声，倾听新时代爱情宣言——《致橡树》。
二、朦胧诗
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，产生于七十年代末、八十年代初，它在诗坛乃至文学界产生了巨大影响。“朦胧诗”强调诗人的自我意识，内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。《致橡树》是“朦胧诗” 的代表作之一。
注释：
①攀援：同“攀缘”比喻投靠有权有势的人往上爬。
②慰藉：安慰。
③雾霭：雾气。
④虹霓：同“虹蜺 ”指彩虹
⑤流岚：这里指云雾。
致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援①的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉②；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭③、流岚⑤、虹霓④。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
2008.12.12
冯 毅
诗人心目中的理想爱情
１、地位平等，人格独立；
２、心心相印，同甘共苦；
３、互不依附，互相扶持。
４、坚贞不变，至死不渝。
——你赞同诗人的爱情观吗？
——你觉得校园爱情可靠吗？
舒婷的《致橡树》不像常见的爱情诗那样直抒胸臆，用火热的诗句表达对爱的焦灼和渴望，或对意中人的热烈追求与赞美，或抒发失意的爱情带给自己的悲苦与煎熬。它跳出一般爱情的窠臼,摆脱情网中人的意乱情迷，以局外人的身份看爱情，对爱情的本质进行了一番理性的考问与判断。
四、总结
1、诗中理想爱情中的男女双方应是互爱着的，女性热烈的爱应该得到男性积极的响应；它即不该是女性的一厢情愿，如鸟儿之对橡树；也不该是女性对男性单向、忘我的爱的奉献，而男性只是心安理得、无动于衷地享有，如山泉、险峰、日光、春雨之对橡树。
四、总结
2、理想爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉，是一种独立 平等 相互依存 同甘共苦的关系，是一种既尊重对方存在又珍视自身价值的爱情观，使双方能够在漫长的岁月中，终身相依，共度人生，这才是伟大的爱情，建立在这样的基石上的爱情才是鲜活、圆满的，这种本真的爱情，才是值得追求的。诗人要的就是这样的伟大爱情，
四、总结
3、 舒婷按照先破后立的艺术构思，以她的敏感、清醒和深刻不被世俗所羁绊，在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观；接着在强调独立平等的基础上，提出了理想的爱情。表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬，喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。
4、象征手法的运用：本诗不是从整体上蕴含象征意义，而是在具体的形象上直接表达：橡树和木棉分别象征男性的阳刚和女性的阴柔，这正是意象诗大显神通的地方。这首诗就是一首意象化了的诗。橡树的铜枝铁干，木棉的红硕的花朵，正是阳刚和阴柔的具体形象。
5、本诗运用的修辞手法：比喻、拟人、对偶、对比、排比。
六、诵读《简爱》片断
“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？ ——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
——简爱抗争和叛逆的个性，是对传统观念所发出的挑战。简爱视自由、平等为生命，她把自己看得高于一切。
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前 求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心
最浪漫的事
背靠着背坐在地毯上，听听音乐
聊聊愿望，你希望我越来越温柔，
我希望你放我在心上。
你说想送我个浪漫的梦想，谢谢我带你找到天
堂，哪怕用一辈子才能完成 ，只要我讲你就记住不
忘。
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢
慢聊。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变
老。直到我们老的哪儿也去不了，你还依然把我当
成手心里的宝。
谢 谢 观 赏
老水车
矿
灯
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老水车
矿 灯
稻 穗
路 基
驳 船
——破旧，数百年纺着疲惫的歌
——熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索
——干瘪
——失修
——在淤滩上
概括出了祖国长期处于贫困、落后的状态。整个中华民族已经远离了历史前进的轨道，裹足不前。
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比喻
表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。
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簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
新刷出的雪白的起跑线
绯红的黎明
“四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。
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再次强调“我”与祖国唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。
它不仅仅指诗人或青年一代的心灵历程，而且是整个中华民族精神风貌的概括。
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