第9课 法国共和制的确立
课标要求:
1、知道波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。
2、说出法兰西第二帝国建立和法兰西第 ( http: / / www.21cnjy.com )三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。
教学目标：
一、知识与能力
1、通过本课的学习，让学生了解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。
2、通过本课的学习，让学生在分析的基础上 ( http: / / www.21cnjy.com )了解法国共和政体的确立是一个长期而艰巨的过程，期间民主与专制屡经反复，血与火的斗争时有发生；但共和制的最终确立表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。由此培养学生分析和解决历史问题的能力。
二、过程与方法
1、充分利用教材提供的图文资料，并引导学生回顾必修一学习的相关内容来理解掌握共和制确立的过程。
2、教师讲解和师生讨论相结合
三、情感态度与价值观
让学生认识法国共和政体的确立是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )长期而艰巨的过程，期间民主与专制屡经反复，血与火的斗争时有发生；但共和制的最终确立表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。
教学重难点：
重点：共和制与君主制的斗争
难点：共和制确立的必然性;法国共和制的特点。
学情分析：
本课相关的一些知识点虽然学生在必修 ( http: / / www.21cnjy.com )一中已学习过，但内容较为繁杂，在教学过程使用课前准备的《法国政局演变时间图》来帮助学生理清头绪；并引导学生围绕“资产阶级与封建势力的斗争”和“共和派与保皇派的斗争”来理解掌握法国共和制的建立
教学过程：
一、光荣的三日——“七月革命”
1、背景：（提问：拿破仑帝国覆灭后，统治法国的是哪个政权？）
（1）波旁王朝的复辟及其反动统治
①复辟：
波旁王朝有两次复辟。 ( http: / / www.21cnjy.com )第一次是1814年拿破仑在欧洲各国君主联合进攻下宣布退位，路易十八回到了巴黎，波旁王朝复辟。第二次复辟是1815年6月拿破仑在滑铁卢战败再次退位，波旁王朝于7月再次复辟。
②《宪章》
法国资本主义制度在经历了大革命和 ( http: / / www.21cnjy.com )拿破仑统治后得到巩固，复辟的波旁王朝只能向君主立宪制转变，于是路易十八颁布了《1814年宪章》。它有两个特点：
A、保留了议会，表现出对大革命的让步和妥协
B、极力恢复君主、贵族和教会的政治特权，反映出正统意识以及恢复旧制度的倾向。
③政治上走向反动：（提问：复辟王朝是怎样实行封建专制统治的？）
A、路易十八极力恢复君主、贵族和教会的政治特权；继任的查理十世对立宪制更是深恶痛绝
B、保王党实行白色恐怖，进行反攻倒算（第二次复辟后，白色恐怖笼罩法国）
C、继任的查里十世是极端的保王党首领，对立宪制深恶痛绝。
法国文学家雨果的《悲惨世界》就反映了复辟时期的社会黑暗。
④认识：
A、积极：结束了混乱，促进了经济的发展特别是促进了工业革命的开展。
B、不足：复辟是历史的倒退，极力恢复 ( http: / / www.21cnjy.com )君主、贵族和教会的政治特权，逆民主的发展潮流。波旁王朝的反动统治，引起资产阶级和广大人民的强烈不满。这是七月革命的主要原因。
（2）工业资本主义的发展和资产阶级议会选举的胜利
18世纪末19世纪初法国开 ( http: / / www.21cnjy.com )始工业革命，19世纪20年代起，法国工业革命进程加快。复辟王朝的专制统治已经成为法国资本主义发展严重障碍，法国的资产阶级尤其是金融大资产阶级为分享政治权力，必然要求反对波旁王朝的专制统治，建立起资产阶级的统治秩序。
查理十世的倒行逆施激化了矛盾，波旁 ( http: / / www.21cnjy.com )王朝出现了统治危机。随着工业革命的展开，法国资产阶级的力量不断增长。1830年，资产阶级代表在议会选举中占了上风。
（3）《七月敕令》（1830年7月，查理十世）
①原因和目的：
1830年5月，资产阶级在议 ( http: / / www.21cnjy.com )会选举中占上风。7月，查理十世接连签署了四道敕令：一是封闭报刊；二是解放议会；三是改变选举法，只给土地所有者选举权；四是确定下次选举在9月份举行。企图取消选举的结果。
②影响：成为“七月革命”的导火线
它点燃了法国民众压抑已久的怒火，成为“七月革命”的导火线。
2、七月革命的经过和结果
（1）经过：
7月27日，巴黎爆发起义。7月29月，起义军占领卢浮宫和杜伊勒里宫，波旁王朝垮台。起义在三天内胜利结束，被称作“光荣的三日”。
（2）结果：建立七月王朝，实行君主立宪制。
二、七月王朝
1、建立：1830年，七月革命后，奥尔良公爵路易·菲利浦被推上王位。新王朝被称为“七月王朝”
2、政体和性质：
（1）政体：君主立宪制
与波旁王朝相比，国王权力缩小，议会权力增大，带有二元制君主立宪制的特征，即出现国王与议会两个权力中心。
（2）国旗：三色旗
（3）性质：七月王朝是一个赤裸裸的大资产阶级政权。（金融资产阶级）
3、统治：
（1）残酷镇压工人运动：——《特朗斯诺南街》梯也尔对起义工人的大屠杀
因工业革命的缓慢展开，法 ( http: / / www.21cnjy.com )国工人数量逐渐扩大。为改善自己的经济状况，工人与雇主进行斗争，遭到七月王朝的残酷镇压。如1831年和1834年两里昂工人起义均被政府军残酷镇压。
（2）拒绝政治改革：
七月王朝代表大 ( http: / / www.21cnjy.com )资产阶级的利益，实行有利于金融资产阶级的政策。剥夺广大工农群众和工业资产阶级的选举权，控制议会选举，拒绝中下层群众提出把选民资格降低到纳税100法郎的要求。而这些都损害了广大中小资产阶级和工人、农民的利益。引起中下层资产阶级和工人的普遍不满。除了大资产阶级外，法国各阶层人们都要求改革、实现民主。法国革命局势就像是一个即将爆发的火山。
4对七月王朝的认识：
①积极意义：
A、结束了复辟的波旁王朝的反攻倒算，增加了选民人数，进一步推动了资产阶级民主的发展；
B、结束了资产阶级与封建贵族半个多世纪的斗争，封建地主阶级从此退出了历史政治舞台，资产阶级专政建立起来，此后未再出现复辟。
②局限性：
A、对选民财产的限制较大，其民主权的扩大只限于中上层资产阶级，实际上，七月王朝是一个大资产阶级政权。
B、残酷镇压工人运动、剥夺工农群众和工业资产阶级的选举权、拒绝政治改革，引起了中下层资产阶级和工人的普遍不满。
三、法兰西第二共和国的统治：从狂欢到血泊
提问：
“狂欢”和“血泊”分别指的是什么事件？——二月革命、六月起义
两个事件发生的背景分别是什么？经过怎样？结果如何？
1、二月革命：（1848年2月22日至24日）
（1）背景：
①随着工业革命的展开，工业资产阶级和工人阶级力量壮大－－根本原因
②七月王朝反对任何改革，对 ( http: / / www.21cnjy.com )内镇压人民革命，维护金融贵族利益。严重阻碍了法国工业革命的进一步发展，引起中下层资产阶级和工人的普遍不满－－主要原因
③欧洲农业歉收和工商业危机，工人失业人数剧增，人民生活难以为继－－直接原因
（2）主要力量：中小资产阶级和工人阶级（小字部分和插图）
（3）性质：资产阶级民主革命
（4）结果：推翻七月王朝，建立法兰西第二共和国
提问：
第二共和国时期，临时政府采取了哪些措施？结果怎样？
2、统治措施：
（1）措施：
①临时政府宣布法国人民享有普选权、劳动权和全民免费教育权；
由于工人掌握了大量武器，实行了一 ( http: / / www.21cnjy.com )些有利于工人的改革。如吸收少数工人进入临时政府，宣布保障工人的劳动权，还设立国家工场，收容失业工人和破产的手工业者。
仿佛一下子实现了“自由、平等、博爱”的理想。
②新政府又排斥工人代表，并且决定强行解散国家工场。同时，组织别动队，准备对付工人武装。
（2）结果：工人与资产阶级的矛盾开始激化，最终触发了巴黎工人的六月起义。
3、六月起义（1848年6月）
（1）原因：
①直接原因：资产阶级政府颁布解散国家工场的法令；
②根本原因：工人与资产阶级的矛盾开始激化。
（2）过程和结果：
工场里的两万工人拿起武器 ( http: / / www.21cnjy.com )，还有许多平民也参加战斗。到处飘扬着三色旗，上面写着“面包或者死亡”和“自由或死亡”的标语。过5天的残酷战斗，起义被镇压。
（3）性质和意义：
①性质：无产阶级革命性质（法国的工人阶级要求推翻资产阶级统治）
②意义：
A、它要求推翻资本主义社会，是“现代社会中两大对立阶级之间的第一次大交锋。这是保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。”
B、说明了资产阶级与无产阶级的矛盾逐渐成为资本主义社会的主要矛盾
（4）失败的根本原因：资本主义处于上升阶段,还未发展到被消灭的程度。
提问：
1、从法国二月革命到六月起义，资产阶级对工人阶级的态度发生了怎样的变化？其主要原因是什么？
①变化：由联合工人阶级结成反封建革命联盟到镇压工人阶级。
②联合的原因：旧势力比较强大；资产阶级要实现扩大政治权利和进行社会经济改革，单凭自己的力量不能完成；面临着共同反对大资产阶级统治的目标。
③镇压的原因：共同的革命目标――推翻 ( http: / / www.21cnjy.com )七月王朝已实现；革命中工人阶级的政治活动引起资产阶级的不安；工人阶级的斗争越来越威胁到资产阶级的统治，即工人阶级与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾；资产阶级为维护二月革命中的既得利益。
2、二月起义与六月起义：
①二月革命要求推翻金融贵族的统治， ( http: / / www.21cnjy.com )为资本主义进一步发展开辟道路，属于资产阶级民主革命性质；②六月起义是法国的工人阶级要求推翻资产阶级统治，属于无产阶级革命性质。马克思说，六月起义“是
现代社会中两大对立阶级间第一次大交锋。这是保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。”
四、法兰西第二帝国：——拿破仑神话的延续
1、路易·波拿巴上台
（1）原因：（在1848年的总统选举当中，资产阶级共和派为什么不敌路易·波拿巴呢？）
①六月大屠杀引起了工人对共和派的仇视
②法国农民的支持：由于法国工业革命进程 ( http: / / www.21cnjy.com )缓慢，经营小块土地的农民仍然占人口的多数。他们中不少人曾经跟随拿破仑南征北战。共和政府向农民征收重税，让农民怀念和迷信拿破仑，把拿破仑的侄子看做自己利益的化身并把希望自愿寄托在波拿马身上。
③面对法国政局动荡，人民寄希望一个强有力的人物来稳定政局。
前两次共和制都未能带来社会的稳定和繁荣，人们对共和制失望。
④利用其伯父拿破仑的威望
（2）上台：1848年12月，在总统大选中，路易·波拿巴成为法国第一个普选产生的总统。
2、法兰西第二帝国
（1）建立：
1851年发动军事政变，解散议会。1852年，以公民投票的方式恢复帝制。建立了法兰西第二帝国，自称拿破仑三世。
（2）统治政策：
①对内政策：
A、政治上：实行专制统治，推 ( http: / / www.21cnjy.com )行高压和怀柔双管齐下的政策；（严格限制新闻和出版自由、结社和集会自由；政府以高额罚款和人身监禁为惩罚手段，禁止随意报道国家机构的会议内容。）
影响：稳定了法国的局势，巩固资产阶级统治秩序。
B、经济上创办新的投资银行、兴办大型公共工程等一系列促进社会经济发展的措施。
影响：法国经济呈现繁荣景象：交通运输业迅速发展，金融资本的发展尤为突出，巴黎成为世界金融中心之一。
②对外政策：发动战争（第二次鸦片战争、克里木战争、普法战争）
影响：对外战争激化了国内社会矛盾，导致第二帝国在战争中灰飞烟灭。
3、覆灭：
1870年7 月19日法 ( http: / / www.21cnjy.com )国以西班牙王位继承问题为借口对普鲁士宣战，色当战役法军战败，9月2日拿破仑三世投降。9月4日巴黎发生革命，宣布推翻法兰西第二帝国，成立法兰西第三共和国。“拿破仑神话”就此破灭。
提问：
1、第二帝国的统治为什么能够延续近20年？
（1）二月革命后，法国政局一直动荡不安， ( http: / / www.21cnjy.com )而法国社会经济要发展，必须要有一个稳定的社会秩序。波拿巴给资产阶级带来了独裁统治，但同时也带来了秩序。正是在这种稳定的秩序中，法国的工业革命得以迅速展开并完成，资产阶级力量迅速壮大。
只要这个政权实行的是有利于经济发 ( http: / / www.21cnjy.com )展的措施，执行的是有利于社会进步的政策，那么这种政权虽然形式上是帝制，但政权的实质却是非封建性的，拿破仑帝国如此，波拿巴帝国也是这样。
2、第二帝国是否真就败于一场战争呢？
（1）工业资产阶级力量壮大后需要真正的自由与民主，并希望确立共和制；
（2）波拿巴通过天主教会的影响来维护自身统治的做法不得人心，资产阶级要求实行世俗化的教育、真正的普选权、集会和结社自由；
（3）广大劳动群众对政府日渐不满 ( http: / / www.21cnjy.com )，波拿巴不是力图去消弭这些矛盾，而是企图通过对外战争摆脱困境，无疑使对外战争的失败成为帝制最后崩溃的导火线。
五、法兰西第三共和国：——共和制的最终确立
提问：
法兰西第三共和国建立后，经历了怎样的耻辱和血污的洗礼？“耻辱”和“血污”分别是指什么？
①“耻辱”是指对外战争失利，国防政府接受了割地赔款的屈辱条约。
②“血污”是指1871年工人阶级建立的革命政权－－巴黎公社遭到资产阶级临时政府的血腥镇压。
1、法兰西第三共和国的建立
1870年9月4日 ( http: / / www.21cnjy.com )，拿破仑三世在普法战争中惨败的消息传到巴黎，共和派宣布废黜波拿巴家族，建立共和国。第二帝国就此终结，法兰西第三共和国由此诞生。资产阶级掌握政权，先组织国防政府，后又成立临时政府。
2、第三共和国的耻辱和血污（内外政策）
（1）耻辱：1871年普鲁士大 ( http: / / www.21cnjy.com )军包围巴黎，法军频频失利，国防政府被迫媾和，接受割地赔款的苛刻条件： 割阿尔萨斯、洛林，赔款50亿法郎，共和派信誉随之降低。
（2）血污：血腥镇压巴黎公社
梯也尔政府想解除巴黎 ( http: / / www.21cnjy.com )人民的武装，这引发了巴黎公社革命。巴黎公社在推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政政权方面进行尝试。但法国法国无产阶级的实力远未发展到能与资产阶级相抗衡的程度，巴黎公社被梯也尔政府扼杀在血泊之中
3、君主派的内讧
由于普法战争的影响，法国工业萧条， ( http: / / www.21cnjy.com )工业资产阶级缺乏活力，共和派难以掌控法国政局。在1871年的国民议会选举中，君主派占优势。他们试图恢复君主制，但由于内讧为共和制的确立提供了条件。
4、共和政体的确立：
（1）1875年宪法——标志法国共和政体的确立
即“法兰西第三共和国宪法”。
从法律上奠定了共和制的基础，它 ( http: / / www.21cnjy.com )确立了议会、总统、法院之间的三权分立政体，从而标志着资产阶级共和政体的最终确立，从而推动了法国工业资本主义的发展。
宪法规定法国为议会共和 ( http: / / www.21cnjy.com )国；议会实行两院制，下议院由公民直接选举产生，上议院实行间接选举；总统由两院联席会议共同选出，拥有统率军队、任命文武官员、宣布特赦等大权；内阁对议会负责，内阁总理由总统任命在议会两院中获得多数支持的正常中领袖担任，由总理组织内阁。这部宪法虽然是共和派与君主派妥协的产物，但它毕竟为共和国的存在提供了法律依据，限制了此后君主派的复辟活动。
（2）1877年共和派议会选举获胜
（3）1879年初，共和派赢得法国总统选举。
至此，议会两院、内阁及总统职 ( http: / / www.21cnjy.com )位已全部为共和派掌握，形成了共和派一统天下的局面。经过漫长而曲折的斗争，资产阶级共和制在法兰西最终确立。
课堂小结：
概述法国民主力量与专制势力斗争的史实，斗争的最终结果怎样？对此你有何认识？
史实：法国大革命推翻了专制的波旁王朝，于 ( http: / / www.21cnjy.com )1792年建立了法兰西第一共和国。1804年拿破仑称帝建立了法兰西第一帝国。1815年拿破仑帝国覆亡，波旁王朝复辟，并极力加强君主专制，政治上日趋反动，最终在1830年爆发了资产阶级性质的革命——七月革命，建立了代表大资产阶级利益实行君主立宪制的“七月王朝”。“七月王朝”拒绝进行政治改革，引发1848年由中小资产阶级和工人发动的“二月革命”，推翻了君主制，建立了法兰西第二共和国，资产阶级掌握了政权。随着资产阶级和工人阶级矛盾的激化，工人掀起“六月起义”，最终被镇压。法国政局的动荡，工人、农民的不满，将路易波拿巴推为总统，1852年称帝建立起法兰西第二帝国。他对内加强专制，对外发动战争，激化了社会矛盾。1870年9月4日，巴黎人民起义，建立第三共和国。由于共和派的努力及君主派的内讧，1877年共和派在议会选举中获胜。共和制最终确立。
认识：民主力量与专制斗争具有长期性、曲折性的特点；共和制的建立是进步力量长期斗争的结果，而不是专制势力的恩赐。
法国共和体制的最终确立反映了 ( http: / / www.21cnjy.com )世界资本主义发展从开始到上升的过程，反映了人类社会文明不断进步的过程。波帝王朝代表的是绝对的君主专权制，七月王朝是资产阶级性质的君主立宪制，法兰西第二、第三共和国是资产阶级性质的共和国。这种政体格局的演变与资本主义的日益发展是亦步亦趋的，它反映出资产阶级的上升和封建制度的衰落是不可违背的历史大潮流。
布置作业：
课后阅读与思考、解析与探究、自我测评
教学反思：第8课 英国君主立宪制的确立与完善
教学目标：
掌握《权利法案》制定的背景、内 ( http: / / www.21cnjy.com )容、意义；掌握英国内阁制的形成与影响；掌握英国三次议会改革的原因、内容及作用；掌握两党制在 英国出现的背景及其演变。
教学重点：《权利法案》与英国君主立宪制的确立；内阁对议会负责的制度的确立；议会的改革和选举权的不断扩大。
教学难点： 英国的资产阶级民主制度的确立和完善的过程。
导入新课：1688年的光荣革命标志着英国资产阶级革命的结束，光荣革命后，英国的政治形势是如何发展的呢？
讲授新课：
一 、英国君主立宪制的确立
1 背景：英国的光荣革命取得成功
1）时间：1688年
2）内容：詹姆斯二世的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉共同继承英国王位。继位条件是国王必须接受议会事先拟好的《权利法案》。
2 标志：通过《权利法案》
1）内容：
（1）法律的权力高于国王的权力；
（2）过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；
（3）国王未经议会同意，无权征税；
（4）在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；
（5）议会必须选举自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会。
2）影响：
1688年光荣革命后，国王权力的来源已不是上帝而是议会。
在财政、军事、政治、外交各个方面，国王的权力都受到议会的限制。
其中最关键的是，议会控制了财政权力。
“国王靠议会生活”成为新制度的一个明显特征。
3）意义：
《权利法案》从法律上巩固了英国资产阶级革命的成果。
是用法律形式对议会主权至上原则的认定。
从此，英国议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。
英国的政体由君主专制变为君主立宪制。（君主立宪制的确立）
二 、英国君主立宪制的发展
（一）责任内阁制的确立
1 内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的最高行政班子。
2 责任内阁制的确立过程
1）首相制度的形成
（1）时间：18世纪
（2）“首相”的产生：18世纪，国 ( http: / / www.21cnjy.com )王逐渐退出内阁，不再主持内阁会议，英国国王渐渐地成为“统而不治”的虚君。内阁会议转而由内阁中的财政大臣主持。主持会议的大臣渐渐获得了“首相”的称号。
“首相”地位的演变：一开始， ( http: / / www.21cnjy.com )“首相”是一个带有污辱性的字眼，被认为是国王的“男仆”，提名首相的权力掌握在国王手中。直到20世纪初，“首相” 才正式成为令人尊敬的头衔。
（3）第一任首相：1721年，沃波尔
2）确立内阁对议会负责的制度
（1）内阁得不到议会信任即应辞职
首相辞职：
开创者：沃波尔 原因：沃波尔任首相20余年，后来因为失去议会的信任而辞职下台。
政府集体辞职：
原因：沃波尔的后一届首相与国王意见发生分歧，遂率领全体内阁成员辞职。
（2）内阁失去议会多数信任时，可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决
时间：1783年 皮特首相
概况：国王任命皮特为首相，下院多数议员反对国王“把国家委托给一个小学生来管理”。皮特要求国王解散议会重新选举，结果获得议会支持。
影响：内阁权力逐渐增强。
3）国王权力的逐渐削弱
表现： （1）国王不再有提名首相的权力；
（2）有些内阁大臣还把向国王呈报公文的例行手续视为多余，索性免去了这一麻烦手续。时期：维多利亚女王时期
4）维多利亚女王时期，让在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的
领袖就是理所当然的首相。
5）责任内阁制的确立：19世纪中期
思考：1在英国责任内阁制的确立过程中形成了哪些惯例？
1）内阁得不到议会信任即应辞职；
2）内阁失去议会多数信任时，可以解散议会，重新选举，直接诉诸选民的裁决；
3）内阁大臣还把向国王呈报公文的例行手续视为多余，索性免去了这一麻烦手续； 4）议会选举中取得多数席位的政党组阁
2英国的君主立宪制有那些特点：
1）国王统而不治；2）议会主权至上；
3）内阁由议会选举中取得多数席位的政党组建，并对议会负责。
（二）议会改革：选举权的逐步扩大
1 1832年改革
1）背景：
（1）光荣革命后，议会成为国家最高权力机关，但是土地贵族（托利党）操纵着议
会议员的选举。
表现：法律对候选人有高额财产资格限定（农村地区议员必须有年收入600英镑
以上的地产，城市议员年收入必须在300英镑以上）；
（2）一些“衰败选区”仍有议员名额。
（3）工业革命展开后，新兴工业资产阶级为维护自身利益，强烈要求参与国家管理。（根本动力：工业革命）
（4）1830年，英国再次掀起改革运动高潮
原因：法国七月革命的冲击
参加者：资产阶级，工人
概况：改革呼声响彻全国。集会，游行此起彼伏，甚至发生暴动。
根本原因：土地贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展
2）内容：
（1）降低了选民和候选人的财产资格限制
（2）取消了一些衰败选区
（3）给予新兴的工业城镇代表名额。
3）影响：
（1）工业资产阶级首次进入议会。
（2）这是英国向资产阶级民主政治迈出的重要一步。
2 1867年改革
1）背景：群众运动风起云涌
表现：（1）1832年后，工人阶级展开了争取选举权的宪章运动，遭失败；
（2）19世纪60年代，资产阶级激进派和工会联合起来，再次掀起争取议会选举改革的群众运动；
（3）1866年，争取议会改革的运动达到高潮。
2）影响：
（1）使得城市小资产阶级和城市工人获得选举权。
（2）给政治民主化提供了更大的动力。
3 1884年改革
1)背景：
（1）英国完成工业革命后，国内经济繁荣，普通人的生活水平提高。
（2）英国实行义务教育制度，大大提高了整个人口素质。
（3）工人获得选举权，给政治民主化提供了更大的动力。
（4）议会中的两党为了争取选票，竞相进行改革。
（5）1884年保守党领袖格莱斯顿提出了一个议会改革法案
2）影响：
（1）使农业工人获得了选举权。
（2）英国基本实现了男性户主的选举权。
（3）代议制民主在英国取得了长足的进展。
4 妇女取得选举权
1）背景：
在一战中，妇女参与生产，发挥了重要的作用，这使议会考虑赋予妇女选举
权。
2）概况：
1918年，妇女取得选举权；1924年妇女选举权的年龄资格降到21岁，与男性相同。
5议会改革的实质：政治民主化的日趋完善
（三）两党制的演变
1 斯图亚特王朝复辟时期议会中两党的产生：辉格党和托利党
1）辉格党：
（1）原意：苏格兰强盗（2）代表阶级：代表新贵族以及城市商人、金融家
2）托利党：
（1）原意：爱尔兰歹徒
（2）代表阶级：土地贵族和国教僧侣，坚持王朝世系正统观念。
2光荣革命后，辉格党和托利党先后垄断英国政治舞台，均长达半个多世纪。
光荣革命后的前半个世纪：辉格党执政
原因：托利党支持斯图亚特王朝的后裔继承王位，几乎遭到毁灭性打击。
1760年乔治三世上台后：托利党执政
原因：（1）乔治三世偏向保守的托利党（2）法国大革命的发生，使英国统治阶级普遍感到恐惧而趋向保守，托利党得以大行其道。
3 1832年议会选举改革后的两党
1）托利党改为保守党：
（1）原因：1832年议会改革过程中，托利党一向信奉保守主义，墨守陈规，反对改革，因而得名。
（2）代表阶层：代表贵族利益，同时争取其他阶层
2）辉格党改为自由党：
（1）原因：辉格党历来支持议会改革，带有某种自由主义倾向，故名。
（2）代表阶层：代表工商业资产阶级的利益。
3）两党的改革措施：
加强组织建设，通过竞选议会席位，组织政党内阁，实行轮流执政。
4 20世纪初，两党的变化：自由党逐渐分化，工党兴起。
5如今活跃在英国政治舞台上的两大主要党派是工党和保守党。第10课 美国民主宪政的扩展
课标要求：
知道1787年宪法中关于国家政治体制的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化。
教学目标：
一、知识与能力
熟悉美国早期民主改革的主要内容，掌握美国公 ( http: / / www.21cnjy.com )民权扩大的表现。 分析美国西进运动对美国政治、经济的影响。美国内战爆发的原因及影响，《宅地法》和《解放奴隶宣言》颁布的意义。内战后美国的修宪对美国民主政治扩展的作用。美国黑人争取民权运动的基本事实以及结果。
二、过程与方法
1、充分利用教材提供的图文资料，并引导学生回顾必修一学习的相关内容来理解掌握美国民主宪政的扩展。
2、教师讲解和师生讨论相结合
三、情感态度与价值观
1、对美国早期民主改革、西进运动和美国内战以及黑人人权问题的学习和分析，树立对民主权利完善过程的艰苦性和长期性的认识。
2、学习美国内战，明确打击分裂势力、维护国家统一的重要性。
教学重难点：
重点：西进运动、美国内战和美国的几次修宪。
难点：对美国民主宪政的认识
学情分析：
美国民主政治的发展相关的知识内容学生在初中 ( http: / / www.21cnjy.com )和必修一已有学习到部分内容，但是较为分散。本课主要讲述美国民主宪政的发展历程，其较为系统地介绍美国民主政治发展的过程。在教学中，让学生回忆已学习过的相关知识的同时，充分利用教材提供的图文资料，引导学生理解掌握美国民主宪政的扩展及其艰苦性和长期性。
教学过程：
一、早期的民主改革——公民权的扩展（自由权、普选权、平等权等）
麦迪逊的《权利法案》——基本人权保障（课本P28）
1、杰斐逊的改革——坚持民主政治的榜样
（1）杰斐逊当选美国第三任总统
（2）杰斐逊的主张与改革
①呼吁消除党派成见，提出保护少数人权力的主张。
这一点充分体现在他的就职演 ( http: / / www.21cnjy.com )说中。（课本P52I小字部分）他以中和的态度去联合各个党派，力图把他的国民团结起来并赢得他们的支持。就职演说作出了和解的姿态，却又通篇贯穿共和主义精神。
②废除限制民众言论自由的法令
杰斐逊重视言论和出版自由，反对加在人的 ( http: / / www.21cnjy.com )精神上的任何枷锁，主张精神的绝对自由。他认为，言论和出版自由是一个国家民主的重要标志；报纸对政府的舆论监督是防止腐败的重要手段。
③废除进口奴隶的贸易
杰斐逊反对奴隶制度，认为这个制 ( http: / / www.21cnjy.com )度破坏了人的自然权利。（课本P52小字部分）1807年3月国会通过禁令：自1808年1月1日起，禁止进口奴隶买卖，违者课以罚金或判处徒刑。
（3）杰斐逊在扩展美国民主宪政方面的突出贡献是： 主要是扩大了公民的自由权
2、杰克逊的改革——美国第一个平民总统
（1）背景：①建国后，美国各州对选民实行财产等资格限制。（财产、纳税额、居住年限、文化程度、年龄）②民众要求普选的呼声越来越强烈。
（2）选举改革： 取消对选民的财产资格限制，基本上实现了成年白人男子的普选权
在杰克逊的施加压力，各州 ( http: / / www.21cnjy.com )取消了对选民的财产资格限制。到杰克逊第二届任期结束时，美国基本上实现了成年白人男子的普选权，享有选举权的美国公民扩大到40%左右。
（3）杰克逊在美国早期的民主改革在推动民主宪政的扩展方面的主要贡献是：扩大公民权
二、西进运动与民主建州——民主制度在空间上的扩展（民主制度由东部扩展到西部）
1、含义：美国独立后进行的向西领土扩张和移民跟进开发的运动，史称西进运动 。
2、概况：
（1）美国领土的扩张
①手段：低价购买、武装颠覆和侵略战争等手段从法国、西班牙、墨西哥、英国手中获得大量土地。
②结果：到19世纪中叶，美国领土已经扩展到太平洋沿岸。西部边界从阿巴拉契亚山脉推进到太平洋沿岸。
（2）采用威逼利诱从印第安人手里得到大片土地。
（3）大量东部民众不断向西部移民。（课本小字部分）
3、民主建州：——西部领土采取“美国化”政策
西部地区以民主方式建立新州，并以平等垢身份加入联邦。——依据《西北条例》（课本小字部分）
4、影响：
（1）经济：西部的开发，客观上促进了美国经济 ( http: / / www.21cnjy.com )的发展和工业革命的进程。正是在西进运动的影响和推动下，美国先于法国、德国迅速完成了工业革命，一跃成为仅次于英国的世界工业强国。
（推动美国农业较早地实现了机械化；推动了美国的工业化；推动了交通运输业的发展）
（2）政治：美国联邦制得到扩展，西部地区以民主方式建州，美国民主政治向西部扩展。
（3）激化了南北两种经济形式的矛盾
5、认识：
西进运动既是美国领土扩张的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程，也是资本主义生产方式向西扩展的过程，还是美国民主制度在空间上不断扩展的过程，它极大的推动了美国社会的发展。但是他对印第安人来说，则是印第安人的血泪之路。
△美国的西进运动对我国现在西部大开发有什么积极的借鉴作用？
美国的西部在当时是美 ( http: / / www.21cnjy.com )国经济相对落后的地区，就其地理位置和美国当时经济发展水平“东高西低”的历史背景来看，与我国目前东西部经济呈现出的“东高西低”的经济现象较为相似。为此，借鉴美国在西部开发中的一些成功经验，对推进我国西部开发具有一定的参考价值。
三、美国内战——民主制度的巩固（维持了联邦制、共和制）
1、背景：
（1）两种经济制度的存在及其矛盾
①两种经济制度：北方实行资本主义的自由劳动制度；南方盛行种植园奴隶制。
②矛盾：（西部领土问题上）
经济上：北方自由农民希望建立自主经营的农场；南方希望在西部发展奴隶制种植园经济。
政治上：对参议院名额的争夺。西部新成立的州是自由州还是蓄奴州，直接关系到南北方谁能控制参议院进而控制国家政权的问题。
焦点：奴隶制问题
（其它矛盾：原料、市场、劳动力、关税等）
（2）共和党候选人林肯当选总统
①共和党和民主党
共和党：成立于1854年，代表北方工业集团和西部农民的利益。主张逐步限制并最终废除奴隶制。
民主党：主要受南方奴隶主的操纵，反对废除奴隶制。
②影响：成为美国内战的导火线
2、内战爆发：
（1）南方发动内战的目的：扩大和永远保存奴隶制度——手段意图：脱离联邦，分裂国家。
（2）内战爆发：1861年初，南方11个蓄奴州宣布脱离联邦，成立邦联。并向联邦军队进攻。
3、林肯政府“为联邦统一而战”
（1）初期战况——北方的目的开始时是：为了恢复和保持联邦的统一并限制奴隶制的发展。
①战况：北方节节失利。（从力量对比和人心向背来看，形势有利于北方，但北方却节节失利）
②原因：A、南方蓄谋已久，准备充分；
B、北方却通过幻想妥协来维护国家统一，战备松懈、在废奴问题上犹豫不决。
（2）颁布《宅地法》和《解放奴隶宣言》
①背景：人民群众的不满日益增强和战局的连连不利
②《宅地法》：
A、内容：
规定美国公民只要交付10美元的手续费，就可以在西部获得一大块土地，连续耕种5年以上，就成为私有财产。
B、意义：a、满足普通民众获得土地的愿望，大大激发了美国农民和外来移民参加南北战争的热情。
b、促进西部的开发，推动美国资本主义的进一步发展（资本、原料、市场）
③《解放宣言》
A、内容：规定从1861年1月1日起叛乱诸州的奴隶获得自由，并可以参加联邦军队。
B、意义：激发广大民众特别是黑人参战的积极性，也推动了美国的宪政改革和为资本主义发展扫除障碍。
④影响：
A、林肯政府赢得了北部资产阶级和广大人民特别是农民的广泛支持，也激发起黑人参战的积极性。战场形势很快向有利于北方的方向发展。
B、促进美国资本主义的发展，推动美国工业化进程。
4、结束：1865年4月9日，南方军司令罗伯特 李将军向北方军总司令格兰特将军投降，内战结束。
5、影响：
（1）性质：美国历史上第二次资产阶级革命
（2）意义：
①维护了国家统一，废除奴隶制度，进一步扫除了资本主义的障碍，促进美国资本主义经济高速发展。
②美国的联邦制经受住最严峻的考验，强化 ( http: / / www.21cnjy.com )民族意识和统一立国精神，为美国在20世纪成为世界头号强国奠定基础，从而向全世界证明：共和制度在幅员辽阔的大国里是有长久生命力的。
③内战期间和期后一系列法案的颁布，废除了奴隶制并保障黑人权益，体现了民主宪政的发展。
（3）局限：没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。
四、宪法修正案——民主范围的扩大
1、内容：废除奴隶制和保障黑人公民权
2、意义：使美国民主的范围更加扩大，公民权开始从白人扩展到了生产在美国领土上的其他人种。
（财产资格限制的取消、种族和肤色限制的取消使民主的范围由白人扩展到了黑人，黑人通过这三个修正案获得了公民权）
3、缺陷：没有在法律上解决种族歧视问题。
五、黑人民权运动——排除民主宪政的法律障碍
1、背景：
（1）内战后种族歧视制度的延续
虽然内战后的宪法修正案明确废除奴隶制度，但种族歧视问题严重。其表现：
①南方白人种族主义者利用州法律在公共场 ( http: / / www.21cnjy.com )所对黑人实行种族隔离，在选举权问题上采用文化测试等方法限制黑人的权利，并出现三K党等种族主义组织对黑人进行迫害。
②北方种族歧视的观念在许多白人中也根深蒂固。出现黑人居住的贫民窟。
（2）二战期间，种族歧视制度在道义上被动摇。
美国加入世界反法西斯联盟，法西斯主义的镜子也反照出“民主卫士”美国国内种族歧视的丑恶。种族歧视制度在道义上被动摇。
（3）黑人群众在战后的觉醒。
黑人广泛参加反法西斯战争，积累了经验和知识，提高了自我意识和谋求种族权利的愿望。战后亚非拉民族解放运动便使美国黑人进一步觉醒。
2、打破各种形式的种族歧视和种族隔离，争取自由和平等。
3、过程：
（1）“公共汽车罢乘事件“
①时间、地点、领导人：1955年，阿拉巴马州蒙哥马利市，马丁 路德 金
②概况：（课本小字部分）——1956年11月美国联邦最高法院判定，在公共汽车上实行种族隔离违宪。
③特点：具有空前的群众性（这次斗争是黑人群众采取直接行动以摧毁种族歧视制度的运动）
④意义：揭开了黑人民权运动的序幕。
（2）进军华盛顿运动
①时间、领导人：1963年，马丁 路德 金
②马丁 路德 金《我有一个梦》演说
马丁 路德 金在林肯纪念塔前发表著 ( http: / / www.21cnjy.com )名演说《我有一个梦》，号召人们为实现100年前林肯解放黑人的承诺而斗争，表达了广大黑人希望消除种族歧视的强烈愿望，将争取民权运动推向高潮。
“我”是指马丁·路德·金 ，
“梦”是实现黑人和白人间的真正平等，完全消除种族歧视，让黑人享有和白人同样的权利。
③影响：震惊世界，黑人民权运动达到高潮
4、取得根本性胜利：——三个民权法案（知识之窗和插图）
（1）胜利成果：美国国会和总统相继颁布 ( http: / / www.21cnjy.com )了全面的民权法令，最高法院也宣布种族隔离违宪，黑人在法律上获得了各种平等权利——原因：黑人的长期不懈的斗争
（2）意义：黑人民权运动取得了根本性的胜利，通向平等权利道路上的法律障碍已经排除
5、目前存在的问题：
20世纪60年代民权法案的颁布并没有彻底解决问题，美国黑人的社会问题仍然存在：
（1）问题：多数黑人的社会经济状况依然低下，就业、教育和住房方面的不平等依然在延续，司法领域依然渗透着种族歧视的观念。
（2）说明：为真正落实人权，美国人民还需继续斗争。
结合本课内容，谈谈你对美国民主宪政的认识？
资本主义经济的发展是美国民主宪政的基 ( http: / / www.21cnjy.com )础和根本推动力；民主的扩展不是统治者的恩赐，而是人民群众长期斗争的结果；任何一种民主制度的建立与完善都不可能是一蹴而就的，其进程充满坎坷与曲折；美国的民主是资产阶级的民主，是不彻底不完善的。
课堂小结：
美国民主宪政的扩展一节的主题是民主宪政，主要内容是宪政的扩展，边讲便完成下列结构：
言论自由
早期的民主改革 公民权扩大
普选权
西进运动——民主宪政在空间上扩展
美国内战——维持了联邦制、共和制——巩固民主宪政
宪法修正案——民主范围扩大
民权运动——排除民主宪政的法律障碍
布置作业：
课后解析与探索究、自我测评
教学反思：
本节课内容比较多，但是主题非常鲜明，那 ( http: / / www.21cnjy.com )就是“民主宪政的扩展”。其主线是“民主宪政”，内容是“扩展”，在哪些方面扩展？讲完之后一定要让学生有个明确地了解，即公民权的扩展（自由权、普选权、平等权等）；民主制度在空间上的扩展（随着西部的开发和民主建州，民主制度也由东部扩展到西部）；民主范围的扩大（财产资格限制的取消、种族和肤色限制的取消使民主的范围由白人扩展到了黑人）。尽管如此，我在具体讲授这节课的时候，却感觉到了一些明显的不足之处：一是学生缺少预习，致使课堂节奏有点慢，完成任务非常困难。二是补充材料有点多，且有些材料与本节课的主题不相符合，冲淡了主题，如关于西进运动对美国经济的影响，美国内战对经济的影响等材料都与本节课的内容关系不大，这样就加重了学生的课堂负担。三是课堂活动比较单一，除了设计了学生抢答、学生朗读以外，基本上是问题教学法，使课堂气氛有点紧张，缺少一种探究的生气。
改进意见：
1、 将导学提纲提前印发给学生，让学生在预习的基础上听课，以提高课堂效率。
2、 精简内容，突出本节课的主题。
3、 将美国内战一目放给学生去处理。给学生提供材料，让学生自己设计问题，学生自己解决问题，教师进行适当的点播。第11课 综合探究：政体比较
一、什么是国体与政体：
国体是指一个国家的性质。比如我国是人民民主专政（社会主义社会），美国是资产阶级专政（资本主义社会）。
政体是一个国家的政权组织形式。即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。比如总统制、议会制等。我国是人民代表大会制度。
二、国体与政体二者关系：
1、政体和国体相互依存、对立统一，不可分割。没有政体，国体无从体现，没有国体，政体无从存在。
2、国体是政体存在和发展的基础，决定着政体的存在形态。政体是由国体决定的，有什么性质的国家，就要求有什么样的政体与之相匹配。
3、政体是国体的体现和反映，对国体有能动的 ( http: / / www.21cnjy.com )反作用。当政权组织形式适合于国家性知识，它对国家性质的反作用表现为服务作用；当政权组织形式不适合于国家性质的时候，它对国家性质的反作用表现为破坏作用。
4、决定政体的因素：国体；历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等的不同，因此，政体具有一定的相对独立性。
三、当代国家政体的基本类型
1、君主立宪制
①君主立宪制的含义：资本主义国家以世袭的君主 ( http: / / www.21cnjy.com )（国王、天皇、女王）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它的产生是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果。
②君主立宪制在当代的主要形式：议会君主制
③议会君主制的主要特征：
A、有一个成文或不成文的宪法作为基本大法和政府组织法；
B、君主是象征性的国家元首，其职责多数是礼仪性的，如代表国家出访、签署法律文件等，首相或总理是实际首长；
C、议会拥有立法、组织和监督政府的权力。政府（内阁）掌握行政权力，由议会产生并对议会负责（实行代议制民主，设有民选议会）
④实行议会君主制的主要国家：英国是世界上最早实行议会君主制的典型性国家；日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、挪威
2、民主共和制
①民主共和制的含义：指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。它是多数资本主义国家采用的政体。
②资本主义国家民主共和制的类型：总统制共和制；议会制共和制
③议会制共和制的主要特征：
A、议会拥有立法、组织和监督政府（内阁）等权力
B、政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党 ( http: / / www.21cnjy.com )联盟来组织，政府对议会负责，当议会通过对政府的不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举
C、作为国家元首的总统只拥有虚位，没有实权。（虚位、名义）（意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡）
④总统制共和制的主要特征：
A、总统既是国家元首又是政府首脑，总统总揽行政权力，统帅陆海空三军
B、行政机关和立法机关互相独立，作为立法机关的议会，其议员不能兼任行政职务，而作为行政机关的政府官员，也不能兼任议员
C、由当选的总统组织政府，资产阶级各政党能否上台执政的关键，不在于是否获得议会中的多数席位，而在于在总统选举中能否获胜
⑤社会主义国家的政体是民主共和制
A、这是由社会主义生产资料公有制的经济基础和无产阶级的国家性质决定的。
B、由于各社会主义国家具体条件不同，各社会主义国家实行民主共和制的具体形式也具有多样性。
C、中国的政权组织形式是人民代表大会制度。
四、议会制共和制与总统制共和制的区别
1、政府的组织方式不同。在议 ( http: / / www.21cnjy.com )会制共和制下，政府(内阁)一般由议会中(两院制议会中，一般指众议院)占多数席位的政党或政党联盟来组织；在总统制共和制下，政府成员由当选的总统任命并领导。
2、议会的职权不同。议会制共和制 ( http: / / www.21cnjy.com )下的议会不仅具有立法、监督政府和决定财政预算等权力，还具有组织政府的权力；总统制共和制下的议会仅具有一般议会所拥有的立法、监督政府和决定财政预算等权力，而没有组织政府的权力。
3、政府与议会的关系不同。在议会制共和制下 ( http: / / www.21cnjy.com )，政府对议会负责。如果议会对政府的政策不满而通过对政府的不信任案时，政府就得辞职，或者呈请国家元首解散议会，重新选举。在总统制共和制下，总统领导下的政府只对选民负责，而不对议会负责；作为立法机关的议会，其议员不得兼任行政官员，而作为行政机关的政府官员也不能兼任议员(议会制共和制下的政府成员却同时也是议员)。总统行使权力时对议会不负政策上的责任，议会不能因政策问题对总统和政府提出不信任案，以迫使其辞职，但在总统有违宪行为时，可以对总统提出弹劾。总统应向议会报告工作，且无权解散议会，但是对议会通过的法律可以行使否决权。
4、国家元首在国家政治生活中的地位和作 ( http: / / www.21cnjy.com )用不同。在议会制共和制下，作为国家元首的总统，只拥有虚位没有实权；而在总统制共和制下，总统既是国家元首，也是政府首脑，掌握行政实权。
5、执政党的产生方式不同。议会制共 ( http: / / www.21cnjy.com )和制下的执政党一般是指在议会大选中获性的那个政党或政党联盟；而总统制共和制下的执政党则是指在总统大选中获胜的那个政党或政党联盟。
6、国家元首的产生方式不同。在议 ( http: / / www.21cnjy.com )会制共和制下，作为国家元首的总统，大部分国家由议会选举产生；而在总统制共和制下，总统一般由全民直接或间接选举产生。
五、专制制与民主制
按主权归属不同，可以把古今中外的所有政体分为专制政体与民主政体两大类。
专制政体是指由君主或个人实行独裁统治的国家形式。 典型形式是奴隶社会和封建社会的君主专制。
民主政体是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家形式。民主制最早产生于古希腊的雅典民主共和国。
六、君主制与共和制
按照国家最高权力执掌者由选举产生还是世袭、实行任期制还是终身制，可以把古今中外出现的政体划分为君主制和共和制两大类。
君主制是指以世袭和终身任职的君主作为国 ( http: / / www.21cnjy.com )家元首，并由君主全部或部分地、实际或形式地掌握最高国家权力的国家管理形式。君主制按君主实际享有的权限，又可分为专制君主制和立宪君主制两种。
共和制是指国家的代表机关和国家元首 ( http: / / www.21cnjy.com )都由选举产生并有一定任期的国家管理形式。在古希腊和古罗马，以及中世纪的一些西欧城邦国家都产生过共和制政体。近代最早的民主共和国产生于美国。
七、议会制与总统制
资本主义国家的政体（注意，社会主义国 ( http: / / www.21cnjy.com )家的政体没有议会制之说）根据政府与议会关系的不同可分为议会制和总统制两大类。议会制也叫内阁制，是指资本主义国家中，政府由议会产生并对议会负责的政体，它既包括议会制君主立宪制，也包括议会制共和制。总统制是指总统既是国家元首又是政府首脑的政体。另外还有一种介于议会制和总统制之间的政体，即以法国为典型的半总统半议会制。
八、一院制与两院制
一院制指的是议会只设一个议院并由它行驶议会全部职权的制度（如圣马力诺）；
两院制指议会设两个议院并由两院共同行使 ( http: / / www.21cnjy.com )议会职权的制度。（英国分贵族院和平民院即上院和下院；美日分参议院和众议院；瑞士分联邦院和国民院；法国分参议院和国民议会；荷兰分第一院和第二院；德国分联邦议院和联邦参议院）。亚非国家多采用一院制，联邦制国家多采用两院制。）
九、两党制与多党制
两党制（最早产生于英国）指两个主要的政党通过议会或总统竞选而轮流执政的一种政党制度（如英美加澳新）。
多党制（最早产生于法国）指多党并存且竞争执政的政党制度（如法德意爱比卢荷丹）。
十、单一制与复合制
单一制是以按地域划分的普 ( http: / / www.21cnjy.com )通行政区域或自治区为组成单位的国家结构形式。在单一制国家，中央政权享有最高权力。全国只有一个政府、一部宪法、一种法律体系
复合制是由若干地方行政区域或国家通过协议联合组成各种国家联盟的一种国家结构形式，有联邦和邦联之分。
