八年级下册第六单元复习教案
课 题：八年级下册第六单元《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》
课型：复习课
三、复习目标：
1、文学常识、主题。
2、词语解释和词义辨析：通假字、多义词、其他重点实词。
3、重点句的默写、翻译和理解：主旨句、关键句、名句、特殊句式。
4、拓展迁移，比较、联系实际。
四、复习重难点：
1、学习融叙事、描写、抒情、议论为一体的写作方法。
2、体会诗歌蕴含的情思，理解诗人的思想感情。
3、学习生动的描写，掌握写景的技巧。
五、复习过程：
（一）导入：
（二）整体感知
唤起回忆——文学常识梳理（由教师提问，学生作答方式进行）
（三）合作探究：
直击中考——重点知识梳理
1、实、虚词积累（实、虚词的考查通常出现在中考文言文阅读题的第一题，通常以通假字、一词多义、词类活用、古今异义等形式出现，基于此教师将《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》三课中比较重点的实虚词归纳作业布置给学生）
例如：
（1）通假字:
百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。
属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。《岳阳楼记》
（2）一词多义：
●可：（潭中鱼可百许头）大约；
（不可久居）可以，能够。
●为：(或异二者之为)行为，活动；
(全石以为底)作为。 ●秀：（望之蔚然而深秀者，琅琊也）秀丽；
（佳木秀而繁阴）茂盛。 ●以：（以其境过清）因为；
（近岸卷石底以出）表示前一行为是后一行为的的方法或手段，
（属予作文以记之）来；
（不以物喜，不以已悲）因为。
●而：（泉香而酒冽）表并列的连词；
（饮少辄醉，而年又最高）表递进的连词；
（然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐）表转折的连词，可是，却。
（已而夕阳在山）表时间的连词，不久。
●之：（醉翁之意不在酒）助词，的；
（名之者谁？）代词，它，指亭。
（3）词类活用
●斗：名词作状语，像北斗一样。例句：斗折蛇行。 ●凄：形容词的使动用法，使......凄凉。例句：凄神寒骨。 ●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“先”“后”是形容词，在这里意思是“在…之前”和“在…之后”，作状语。 句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐。
名之者谁：名，名词作动词，命名。
（4）古今异义：
●小生（隶而从者，崔氏二小生）：古：青年，后生；
今：指戏曲艺术中的一种角色。
微（微斯人）：古：没有；
今：细小。 2、特殊句式及重点语句翻译（特殊句式及句子翻译的考查通常出现在中考文言文语段第二题，特殊句式的考查通常以倒装句、省略句等形式出现）
（1）倒装句：
●全石以为底。
应为“以全石为底”。
（2）省略句
●（余）以其境过清。
（3）判断句：
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
“…者，…也”，判断句式的标志。
（4）重点句子翻译：
●青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
●不以物喜，不以已悲。
●醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
3、文意理解（文意理解及作品中作者的情感表达如何通常出现在文言文阅读语段的第三题，同时这道题也是三题中最难得一题，因此，教师结合每课重点内容进行梳理复习，并结合习题反馈）
《小石潭记》
●综观《小石潭记》全文作者描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
描写了小石潭清幽冷寂景色和气氛。透露出作者贬谪生活孤凄悲凉的心境。
《岳阳楼记》
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？
“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
●滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了什么？
说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。
●范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句有何言外之意？
一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
●三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？
景色一：天气阴冷（阴）；相关览物之情：去国怀乡，忧谗畏讥。（悲）
景色二：春光明媚（晴）；相关览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。（喜）
●本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？
本文以“记”为名，借题发挥，通过对岳阳楼和洞庭湖景色的描绘，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
《醉翁亭记》
●怎样理解“太守之乐其乐”？
励精图治，心系百姓，以百姓的平安快乐作为自己的快乐，即与民同乐。
●“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？
（1）山水之乐；（2）宴饮之乐；（3）乐民之乐。
（三）拓展延伸
知识反馈（配合相应中考类型试题进行巩固，夯实学生对知识点的掌握）
（四）课堂小结
稻粮发酵以成美酒，少材躬压以成犁辕。范仲淹、欧阳修等等这些大臣在漫长的遭贬过程中，成就了另一番学业，那酿成的美酒芬芳诱人，那工成的犁辕带着信念走向春的田野，划出美丽的诗文！希望我们的同学们也能带着慢慢的信心，厚厚的积累，在未来的考场上答出最满意的试卷！
（五）作业布置
1、完成练习卷
课件16张PPT。 第 六 单 元 复 习 《小石潭记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》
复习与重难点1、文学常识、主题。
2、词语解释和词义辨析：通假字、多义词、 其他重点实词。
3、重点句的默写、翻译和理解：主旨句、关键句、名句、特殊句式。
4、拓展迁移，比较、联系实际。1、唤起回忆——文学常识梳理（二）合作探究：2、直击中考——重点知识梳理
（1）实、虚词积累
通假字、一词多义、词类活用 、古今异义
（2）特殊句式及重点语句翻译
倒装句、省略句、判断句
（3）文意理解 ①通假字百废具兴：
属予作文以记之：②一词多义可：潭中鱼可百许头；
不可久居；
为：或异二者之为；
全石以为底；
秀：望之蔚然而深秀者，琅琊也；
佳木秀而繁阴；
②一词多义以：以其境过清；
近岸卷石底以出；
属予作文以记之；
不以物喜，不以已悲；
而：泉香而酒冽；
饮少辄醉，而年又最高；
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
已而夕阳在山；
之：醉翁之意不在酒
名之者谁？
③词类活用斗折蛇行；
凄神寒骨；
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
名之者谁；④古今异义 小生：隶而从者，崔氏二小生；
微：微斯人；（2）特殊句式及重点语句翻译①倒装句：
全石以为底。
②省略句
以其境过清。
③判断句：
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）特殊句式及重点语句翻译④重点句子翻译：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
不以物喜，不以已悲。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（3）文意理解 1、综观全文作者描写了小石潭中怎样的气
氛？反映了作者怎样的心情？
2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆 幽 邃”，如何理解这“一乐一忧”？1、滕子京谪守巴陵郡，却重修岳阳楼，这说明了 什么？
2、范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝 勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句有何言外之意？
3、本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？（3）文意理解 （3）文意理解1、怎样理解“太守之乐其乐”？
2、“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？ （三）拓展延伸
稻粮发酵以成美酒，少材躬压以成犁辕。范仲淹、欧阳修等等这些大臣在漫长的遭贬过程中，成就了另一番学业，那酿成的美酒芬芳诱人，那工成的犁辕带着信念走向春的田野，划出美丽的诗文！希望我们的同学们也能带着满满的信心，厚厚的积累，在未来的考场上答出最满意的试卷！课堂小结
