第五单元分数的意义单元测试（无答案）北师大版五年级上册数学

第五单元《分数的意义》 同步检测题
【基础练习】
一、填一填。 1．有一堆苹果，每四个四个、五个五个、六个六个的数都余三个，这堆苹果最少有　 　个。 2．如果a与b是互质数，那么a与b的最大公因数是　 　，最小公倍数是　 　。 3．把一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，这样就得到了一个小长方形，小长方形的面积是大长方形面积的　 　。 4． 的分数单位是　 　，再增加　 　个这样的分数单位是最小的假分数。 5．丁丁、当当和明明三人打同样一份文稿，丁丁用了 小时，当当用了0.3小时，小明用了 小时，　 　的速度最快，　 　的速度最慢。 6．a=2×3×m，b=3×5×m（m是自然数且≠0），如果a和b的最大公约数是21，则m是　 　，此时a和b的最小公倍数是　 　。 二、判一判。 1．一个分数的分子和分母同时加上4，这个分数的大小不变。（　　） 2． 和 的阴影部分一样大。（　　） 3．把一根木头锯成4段，每段是这根木头的 。（　　） 4．一块蛋糕分成8份，其中的1份是这块蛋糕的八分之一。（　　） 5．一盒糖果，吃了它的 后，又添进 千克，结果一定与原来同样多。（　　） 三、选一选。 1． 与 这两个分数（　　）。 A．大小相等 B．意义相同 C．分数单位一样 D．都是最简分数 2．三人读同一篇文章，芳芳用了 小时，大力用了 小时，小明用了 小时，谁读得最快？（　　） A．芳芳 B．大力 C．小明 D．无法比较 3．两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，已知一个数是18，另一个数是（） A．90 B．15 C．18 D．30 4． 的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（　　） A．4倍 B．3倍 C．15倍 D．6倍 5．一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段相比（　　）。 A．一样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法确定 四、计算题。 4．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数． （1）4和9 （2）16和12 （3）13和52 （4）14和10 2．约分 （1） （2） （3） （4）
【提升练习】
1．一个分数约成最简分数是 。原来的分数分子和分母之和是30，原来的分数是多少？ 2．一个数除以3、5、7、11的余数分别是2、3、4、5，求符合条件的最小的数。 3．五（1）班有男生25人，比女生少5人。这个班男生人数是女生人数的几分之几？ 4．有一个分数，如果分子、分母都加上1，那么这个分数变成了 ；如果分子、分母都减去1，那么它又变成了 。这个分数是多少？ 5．芳草小学利用课后延时服务时间，将中华传统文化、非遗文化项目等资源引入校园，开设了剪纸、书法、篆刻、民乐等多种社团活动。五（4）班同学报名参加书法社团的情况和五年级的总体报名情况相比怎么样？ 五年级一共180人，报名 参加书法社团的有45人。我们五（4）班一共有 49人，报名参加书法 社团的有14人。