上饶市鄱阳县2014-2015学年下学期七年级语文
期末复习检测卷
一、基础知识积累(10分)
1.下列划线字注音有错误的一项是。( )(2分)
A.叱咤(chà) 抽搐(chù ) 浑身解数(jiě) 怏怏不乐(yàng)
B.惬意(qiè) 阴霾(mái) 尽态极妍(yán) 气冲斗牛(dǒu)
C.沟壑(hè) 遒劲(qiú) 可歌可泣(qì) 姗姗来迟(shān)
D.凫水(fú) 归省(xǐng) 语无伦次(lún) 坚持不懈(xiè)
2.下列词语书写有错的一项是( )(2分)
A.参差不齐 迥乎不同 兀兀穷年 家喻户晓 叱咤风云
B.养精蓄锐 芸芸众生 零乱不堪 义愤填鹰 妇儒皆知
C.截然不同 踌躇满志 锋芒毕露 毛骨悚然 慷慨以赴
D.石破天惊 神情恍惚 妄下断语 锲而不舍 亘古未有
3.下列划线词语解释完全正确的一项是( )(2分)
A.鲜为人知(少) 死而后已(已经))
B.叹为观止(赞赏) 忧心忡忡(匆忙的样子)
C.迫不及待(紧迫) 当之无愧(无愧色)
D.聊以自慰(姑且) 相得益彰(明显)
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.这种有探究性的问题,在课堂上广泛引起了同学们的讨论。
B.为了加强班级管理,我们必须在星期一的班会课上完善并建立班级管理制度。
C.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
D.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的, , 。
。 ,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④①③ B.①③②④ C. ②④③① D.①②④③
二、古诗文阅读 (26分)
(一)诗歌鉴赏。(4分)
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
6.诗中连用峨眉山、 、 、三峡和渝州五个地名,虚实结合,构思精巧,为读者展示了一幅千里蜀江行旅图。(2分)
7.诗中哪一个词语点明了时令 全诗描写月映清江之景和秋夜行船之事,抒发了作者怎样的感情?(2分)
(二)文言文比较阅读(12分)
甲文:《口技》选段 林嗣环
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
乙文:《乔山人善琴》清 徐珂
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”
注释 ①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo):老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:款,敲;扉,门。
8.解释下列句中加点词的含义。(4分)
(1)虽人有百手 (2)曳屋许许声
(3)尝得异人传授 (4)今客鼓此
9.下面句中加点的“之”与例句中的“之”意义用法完全相同的一项是( )(2分)
例句:中间力拉崩倒之声。
A.两狼之并驱如故 B.邻媪闻之,咨嗟惋叹
C.撤屏视之 D.不能称前时之闻
10.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
11.甲、乙两文都运用了侧面烘托的表现手法。请各举一例并说说这样写的好处。(2分)
12.乙文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会有怎样的想法 (2分
(三)古诗文积累。(10分,错字、漏字、换字均不得分)
13.(1)阿姊闻妹来, 。小弟闻姊来, 。(《木兰诗》)
(2)杜甫的《江南逢李龟年》一诗中借用景物描写时事之衰、人生凄凉的诗句是: , 。
(3)时代不断发展,社会不断进步,文学作品创作贵在创新求变,这正如《论诗》中所说: , 。
(4)请从你积累的诗句中,写出一句描写夏天景象的完整诗句: , 。
三、现代文阅读。(30分)
邻居阿麻(15分)
①我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子,够你烦心:脸麻,腿跛,背驼。因为这付尊容,他已经四十多岁了,还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲, 管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水,“噗”的一声,将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋,你们去坐牢?”秋天,我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜,炸得“瓜肉横飞”,我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时,阿麻的手钳住我:“看我不告诉你们爷娘!”回家后,我们都挨了一顿打。皮肉受苦,奇痛难忍,我们奈何不了阿麻,只能编歌谣泄恨:“麻子麻叮当,骑马上洪江,听到锣鼓响,麻子脸上痒。”这时,麻子便要追击,我们“哗”的一声跑散,望着他一跛一跛的样子,我们开心得像喝了可口可乐。
③我们不喜欢他,小镇上的大人们也不怎么喜欢他,这中间有个缘故。小镇的西边有一条河,是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了,常常跌倒人,木桥墩烂了,走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于,一场大雨,猛涨的山溪水把它冲走,还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课,捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船,干起了摆渡的行当。第一天,过渡免费,镇里的人都说他在积德。可是,第二天收费一角。后来竟涨到了四角,阿麻“发”了,腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心,赚昧心钱”。但他默默地忍受了。
④风里来,雨里去,阿麻摆渡六年。操劳过度,脸色蜡黄,日渐消瘦。人们担心,他总有一天会栽倒在小河里。
⑤后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡不羁的小河。从此,小镇的人们过河如履平地,都说修桥人泽被后世。
⑥小桥落成的前两天,阿麻死了,医生说他患的是癌症。
⑦小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。桥上没有彩灯,没有横幅,没有红绸。一挂两千响,响过之后,镇长讲话了:“今天,我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年,劳动所得全部捐献,修了这座石拱桥。他在病重住院期间,仍念念不忘小桥,念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了,嘱秘书拿出骨灰盒,打开,说:“这座石拱桥,就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿,人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱,将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰,撒向空中,随着骨灰抖落,人们的泪珠也纷纷抖落。
⑧不知是哪一个能工巧匠,雕了个阿麻的半身石像,嵌在桥头的石墩上,从此以后,阿麻每天目送着孩子们上学,目送着过往的车马行人。
14.简要概括“我”和小镇上的大人们不喜欢阿麻的原因各有什么不同?(4分)
15.有人骂阿麻“黑良心,赚昧心钱”,阿麻为何不为自己辩解,反而“默默地忍受了”? (4分)
16.选文运用了哪种表现手法塑造阿麻这个人物?有什么好处?(4分)
17.阿麻是生活中平凡而伟大的小人物。如果要给桥上阿麻的半身石像雕刻一句话,你准备写什么话?(3分)
槭树下的家(15分)
席慕容
①我先是被鸟的鸣叫声吵醒的。
②是个夏日的清晨,大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了,除了麻雀的吱喳声之外,还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音,年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢,在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声,听了就让我想微笑、想再听。
③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚,光线不容易透进来,可是,我知道,窗户外面一定有很好的太阳,因为,从鸟的鸣声里,可以听得出它们的雀跃和欢喜。
④而且,孩子们也开始唱歌了,就在我的窗下。仔细分辨,唱歌的人有的是坐在矮墙上,有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑,那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声,还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声,让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑤原来,早起的孩子和早起的小鸟一样,是快乐得非要唱起歌来才行的啊!
⑥在这些声音里,我也听出了我孩子的声音,对一个母亲来说,自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的,那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的露珠,风吹过来时就滑来滑去,圆滚滚的、晶亮亮的,一直不肯安静下来。
⑦然后,忽然间传来一声低沉的喝止:
⑧“小声一点,你妈妈还在睡觉。”
⑨那是一种低沉而宽厚的男中音,是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实,这个时候我已经完全醒了,可是我愿意假装安静地躺在床上,享受着他给我的关怀。
⑩在阴暗和幽凉的室内,在我们干净而舒爽的大床上,我一个人伸展着四肢,静静地微笑着。把脸贴近他的枕头,呼吸着我最熟悉的气息,枕头套的布料细而光滑,触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家,我的亲人,我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物,虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失,可是,能够在这一刻,能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福,一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福,我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树,长得可真是快,七八年前只有手臂样粗细的幼树,现在却个个都是庞然巨物了,跟着四季的变化,把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责,春天时长出好多软软的叶子,绿得逼人,一簇簇的小花开得满树,在月亮底下每一小朵,每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫,风吹过来,说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红,几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候,满树的叶子都落了,屋子里就会变得出奇的明亮,而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来,当作宝贝一样地献给我,小小的鸟窝编织得又圆又温暖,拿在手上虽然没有一点重量,却能给人一份很扎实的快乐。
对我来说,我的这一个槭树下的家,和它的小小窝巢也没有什么不一样啊!
这个槭树下的家,就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房,不过是一个普普通通的家庭,不过种了一些常见的花草树木。春去秋来,岁月不断地重复着同样的变化,而在这些极有规律的变化之中,树越长越高,我的孩子越长越大,我才发现,原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美,取之不尽,用之不竭,我的心中因而常常充满了感动与感谢。
18.“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?这些声音各有什么特点?(4分)
19.第⑥段划线句子运用了哪种修辞手法?有什么作用?(4分)
20.品读第段简要概括槭树一年四季各有什么特点?(3分)
21.作者为什么要不惜笔墨地来详尽描写槭树?(4分)
四.综合性学习。(4分)
22、七年级(2)班开展以“文明出行”为主题的综合实践活动,请你积极参与。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请简要概括获得的信息。(2分)
(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(2分)
1一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
2一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
五、作文(50分)
23. 拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以“拥抱_______”为题,写一篇文章。写作要求:①先将题目补充完整,然后写作。②选材新颖,写作角度独特,主题深刻,有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外,文体不限,500字以上。⑤不得抄袭。
写作要求:
①选材新颖,写作角度独特。②主题深刻,有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外,文体不限,500字以上。⑤不得抄袭。
上饶市鄱阳县2014-2015学年下学期七年级语文
期末复习检测卷答案
1.A 2.B 3.D 4.C 5.A
6.平羌 清溪
7.秋。对故国、对友人依依难舍之情。
8.(1)即使(2)拉(3)曾经(4)弹奏、弹琴
9.D
10.我弹琴大半辈子,终于在这里遇见了知音。
11. 甲文中例句“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”从侧面有力地衬托(烘托)口技表演者技艺的精湛(善)。乙文中例句“凄禽寒鹘,相和悲鸣。”从侧面有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
12.心中非常失望、沮丧,发出感叹:知音难逢!知己难求!
13.(1)当户理红妆 磨刀霍霍向猪羊(2)正是江南好风景,落花时节又逢君(3)江山代有才人出,各领风骚数百年(4)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
14.“我”不喜欢是因为阿麻外貌丑陋,不了解孩子的顽皮和恶作剧,爱管闲事。大人们不喜欢是因为阿麻占河口收“买路钱”,还涨价,死皮赖脸赚昧心钱。
15.说明他心地善良,气量大,不与人计较,更突出他后来善举的伟大。
16.欲扬先抑。使文章故事有悬念,情节有起伏,在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起来,更能突出中心。
17.示例:理解宽容的榜样,爱与被爱的典范;江水长流,爱魂永存;心底无私天地宽等。
18.鸟鸣声:特别细又特别娇,充满雀跃和欢喜;孩子们的歌声和笑声:细嫩、清脆、圆润;丈夫的说话声:低沉而宽厚。
19. 比喻修辞手法,将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠,突出了孩子笑声的清脆和圆润。
20.春天:槭树的叶多而绿,花多而亮。夏天:槭树繁茂,形成浓荫。秋天:槭树的叶子很黄很红。冬天:槭树的叶子都落了,小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了。
21.详尽描写槭树一年四季的美,正面衬托槭树下家的温馨和美,表达了作者对快乐幸福、和谐美好的平凡生活的赞美与向往之情。
22.(1)从众违规闯红灯现象最严重,无车、习惯闯红灯较严重,人们安全意识淡薄。(2)示例:1几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢。2大叔,有些东西不是能够用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。(意对即可)
23、(参阅中考作文评分标准)
闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了
闯红灯人数 12 86 369 84