课件24张PPT。18.2 电功率学习内容一：电功率自学检测返回 1. 在物理学中，用 表示电流做功的快慢。电功率用 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。比它大的单位是 ，符号是 ，比它小的单位是 ，符号是 。
2. 1kW= W= mW.
3. 电功率的定义式 。
电功率P瓦特瓦W千瓦kWmW毫瓦103106P=W/t合作探究1.使用电热壶烧水时电能表的示数变化和使用普通灯泡照明的示数变化有什么 不同？你发现了什么？这说明什么？返回 在使用不同的用电器时，电能表的示数变化的快慢（铝盘转动的快慢） 是的。
这说明不同的用电器消耗电能的 是不一样的，也就是说电流流过不同的用电器， 的快慢不同。不一样快慢电流做功2.回顾：力做功的快慢用什么表示？那么电流做功的快慢用什么表示？ 用 表示。电流做功的快慢应该用 表示。功率电功率3.说一说这些铭牌上参数的意义返回例：电灯的功率是25W，它表示电吹风每秒消耗的电能是25J。返回4.阅读P92的小资料，了解一些用电器的电功率。5.想一想：八年级学过的功率的公式是如何定义的，讨论并推导出电功率的定义式。功与做功所用时间之比叫做功率――― 。
电功与所用时间之比叫做电功率--------- ，
将W=UIt代入上式可得 P= 。P=W/tP=W/tUI6.小结：
电功率的计算公式 ： ， 。
相关的推导式： ， ， ， 。
返回P=W/tP=UIW=Ptt=W/PU=P/II=P/U精讲点拨返回1.在使用上述公式来进行计算的时候，所有的单位都要一一对应。
2.我们已经知道 P=UI ， P=W/t 我们还知道U＝IR 如果将这三组公式组合起来，还可以得到哪些新的推导式呢？
P=U2/R ， P＝I2R ， R=U2/P ， R=P/I2 即时练习返回1.一只电热水壶的铭牌上标着“220 V 1 000 W”的字样，它正常工作时，电流是多少？解：正常工作时的电流
I=P/U＝1000W/220V＝4.5A 学习内容二：“千瓦时”的来历、 额定电压 、额定功率自学检测返回1. 由公式P＝W/t 可以得到W= ，如果P的单位是 ，t的单位是 ，则W的单位就是 。记作 。
2. 1kW·h的电能相当于功率为 的用电器工作 消耗的电能。
3. 用电器 工作时电压叫 电压 ，用电器在 电压下工作时的功率叫 功率。
4. 用电器实际工作时的电压叫 电压，用电器在实际电压下工作时的功率叫 功率。
5. 在使用各种用电器时，都要让他们在额定电压下工作，如果实际电压过高，则可能 ，如果实际电压过低，则用电器可能 正常工作。Pt千瓦小时千瓦时kW·h1kW1h正常额定额定额定实际实际损坏用电器无法合作探究返回一、独立完成例题，说一说，在计算时要注意什么？
例题 某电视机的电功率是150 W（图18.2-2），每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）解： P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h × 30 = 90 h
由 P =Wt 变形，得W = Pt
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15 kW × 90 h=13.5kW · h注意：在计算时，单位要统一，只有功率的单位是kW，时间的单位是h，最后得到的电能的单位才是kW?h。返回 二、以小组为单位讨论P93页“想想议议”，说一说这位记者错在哪里？正确的说法应该是怎样的？请动手算一算。
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节5000kW · h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500 瓦的，也就是0.5 千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？
这个记者的错误：弄混淆了（电能）kW?h与（电功率）kW的关系。正确的说法是：
这些电能可以让功率为0.5 kW电吹风正常工作的时间是t=W/P=5000kW?h/0.5kW=10000h 三 观察下面这个实验，说一说看到什么现象？完成下面的表格，想一想：这个现象说明什么？返回返回16返回根据你的观察，完成下面的表格想一想：这个现象说明什么？答：这个实验说明，灯泡的亮度取决于实际功率，同一个灯泡在不同电压下工作时的实际功率是不同的。实际功率取决于用电器两端的实际电压。发光很亮正常发光发光很暗可能烧坏灯泡无发光很暗，不能正常工作精讲点拨返回1. 认识稳压器的作用2. 为了让用电器正常工作，尽量让用电器在额定电压下或在接近额定电压的情况下工作。即时练习返回1. 一种彩色灯泡的额定电压是36 V，要接在220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行？
解：要串联的灯炮的数量 n=220V/36V=7注意：为保证灯炮不被烧坏，这种情况只能使用“进一法”，不能用“四舍五入”法。3. 一个“220 V 800 W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电压降低到200 V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？解：正常工作时的电阻
R＝U额2/P额＝（220V）2/800W＝60.5? 电压为220V时，实际功率
P实=U2/R＝（200V）2/60.5Ω＝661W4. 某次雷电的电流约2×104 A，电压约108 V，放电时间约0.001 s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量?解：电功率P=UI= 108 V×2×104 A＝2×1012W
释放的能量 W=P t=2×1012W×0.001 s=2×109J
学习内容三：电功率的测量自学检测返回 1.测量电功率可以使用专用的 ，在非专业的实验中，只需要测量出用电器两端的 和流过用电器的 ，就可以利用公式 计算出用电器的电功率。功率表电压电流P=UI合作探究返回 1. 以小组为单位，讨论并设计一个测量小灯泡电功率的实验方案，为下节课的实验做准备。
2. 将设计好的方案在小组内部相互讨论。比一比谁的实验方案最简洁，最有效。
精讲点拨返回测量电功率的两种方式：
1.P＝UI
2.P=W/t即时练习返回请画出测量小灯泡电功率的电路图课件12张PPT。测量小灯泡的电功率实验你留心观察过家里使用的白炽灯上面所标识的内容吗？你知道它们代表什么意思吗？这些小灯泡上面又都标识了一些什么内容呢？想想议议: 现在你们每组都有一个小灯泡,你们能想办法测量出小灯泡的额定功率以及工作时的实际功率吗?应该怎么测呢?根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率了.1.实验目的：2.实验原理：3.应该测量的物理量:
_____和______。实验探究：P=UI测定小灯泡的额定功率和实际功率电流电压实验电路图温馨提示： 1.按电路图连接实物电路时注意：开关应处于断开状态.
2.闭合开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上。3.正确选择电压表、电流表的量程1、小灯泡额定功率P额=U额I额= w实验分析：2、2.一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数且示数较大，请分析电路中可能 出现的故障:1.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有:将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处小灯泡处断路或电流表、电压表的位置接反了。 3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了哪种错误？
（1）小灯泡始终都很亮时，原因：
（2）小灯泡始终都很暗时，原因：答：滑动变阻器的接线柱都接在上边了。答：滑动变阻器的接线柱都接在下边了。 通过本节课的实验，同学们进一步加深了对电功率的理解，巩固了电流表、电压表的操作技能，锻炼了设计实验的能力，希望同学们在课后能有更充分交流，在相互交流中发现自己的不足甚至是错误，在不断改正错误的过程中学到更多知识.小结：再见
