同步练习
一、找出下列划线部分发音不同的单词.
( ) 1.A.cake B.take C.nap D.wave
( ) 2.A.bread B.eat C.tea? D.seat
( ) 3.A.never B.leg C.red D.he
( ) 4.A.what B.water C.walk D.talk
( ) 5.A.go? B.no? C.to? D.nose
二、用所给词的适当形式填空。
1.Today is a sunny day. We ___________________ (have) a picnic this afternoon.
2. My brother _______________ (go) to Shanghai next week.21世纪教育网版权所有
3. Amy ____________ (visit) her grandparents tomorrow.21教育网
4.David ______________ (make) a puppet next Monday.21cnjy.com
5.Tom often ______________(go) to school on foot. 21·cn·jy·com
But today is rain. He ______________ (go) to school by bike.www.21-cn-jy.com
Recycle lesson 4 学案
【学习目标】
1、通过阅读并回复邀请函复习一般将来时的用法。
2、复习常见元音及辅音字母组合。
3、能够学会告别的不同表达法。21世
【预习交流】21世纪教育网版权所有
预读Day7 and Day8，看看哪个单词是你没见过的？划出来吧。听一听录音，找出读不准的地方，做出标记，请教一下老师吧。21世纪教育网版权所有
通过预习，你还有哪些不懂的地方？请写在横线上。21世纪教育网版权所
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【新知探究】
1.预习P48页邀请信，理解其中文意思。
2.试着回信。21世纪教育网版权所有
3.完成P49页Look and match.
4.根据语音进行分类。
5.学习Let’s chant.
6.小组交流、汇报。21世纪教育网版权所有
【达标练习】
按要求填空
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.
I ________ have a picnic with my friends.
2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday?
I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? 21世纪教育网版权所有
I ________ play basketball. 21世纪教育网版权所有
3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.
4. 你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet? 21世纪教育网版权所有
【课后反思】21世纪教育网版权所有
通过本课学习，你还有那些不懂之处？21世纪教育网版权所有
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PEP Book8 Recycle lesson 4
教学目标与要求
1、通过阅读并回复邀请函复习一般将来时的用法。
2、复习常见元音及辅音字母组合。
3、能够学会告别的不同表达法。21世纪教育网版权所有
4、懂得珍惜同学之间的友情。
教学重、难点
1、通过故事扩大语言输入量，复习一般现在时和一般将来时。
2、复习常见元音及辅音字母组合。
准备:
光盘、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.Let’s sing a song.
2.Review the words:
Bread,cheese,cake,fruit,milk,juice
Plates,knives,forks
English book,math book,story books...
教学环节 师生活动
Pro-reading21世纪教育网版权所有
教师利用PPT展示各种写有邀请函字样的图片，帮助学生理解invitation 的含义。
教师引入文本语境，让学生猜猜Mike收到了谁的邀请函，是什么邀请函？教师可用板书或PPT呈现以下内容：21教育网
Who is the invitation from ？
The school
A good friend
A classmate
What is the invitation about ? 21世纪教育网版权所有
A birthday party
A farewell party
A meeting
教学环节 师生活动
In- reading
教师请学生阅读邀请函文本，然后回答以下问题：
1)Who is the invitation from ？
What is the invitation about ?
Who is going to the party ?
What can Mike do at the party ?
Fill in the blanks according to the invitation.
Who
When
Where
What
Question :
Who will have a farewell party?
When will they have the party ? 21世纪教育网版权所有
Where will they have the party?
What are they going to do at the party ?
教学环节 师生活动
? Post –reading
教师引导学生观察教材中的邀请函以及回复信件，讨论邀请函及其回复由哪些部分组成。
教师指导学生根据教材中提供的回复框架，以Mike的身份写一封回信，并选出一部分学生的回复作展示。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
学生以小组为单位选取下面的一个话题或自定一个话题设计邀请函，教师收集学生设计的邀请函并选取教好的作品，贴到墙报上。21cnjy.com
教学环节 师生活动
Production输出运用21
看一看，说一说
教师出示教学挂图，与学生一起谈论图上的食物和其他物品。T:Wu Yifan is at the party ,He saw many things . What are they ? Let ’s have a look .
教师布置学生完成look and match 的活动。完成后，可组织学生把本部分的单词进行归类。21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
教师引出read and chant 的背景，并组织虚伪阅读文本，获取信息并完成表格。
教师请学生四人一组，谈谈大家会在毕业晚会上说些什么，然后教师朗读教材第50页ways to say goodbye 部分的表达法，并请学生复述。21世纪教育网版权所有
Story time.
教师组织学生根据故事进行角色表演，可以鼓励学生在原有故事的基础上进行一些创新。
板书设计：
Lesson 4
Who is the invitation from ？21世纪教育网版权所有
What is the invitation about ?
Who is going to the party ?
What can Mike do at the party ?
课件19张PPT。Recycle Day7 and Day8Lesson 4Can you say ?Can you say ?Can you say ?An invitation
1)Who is the invitation from ？
2)What is the invitation about ?
Mike's surprise点右键播放Fill in the blanksThe schoolFriday
3:oo p.mmusic roomdraw pictures
sing songs
Have cake,
candy...
listen to music
play games
danceMiss WhiteDearThank you for your invitation.I am going toI willBest wishesonthe partyFridaydo the kungfu,draw the cartoons.I will play the erhu,dance and sing English songsMikeA Farewell party!点右键播放Look and matchRead and chant !The party is on Friday.
It's time to say goodbye.
We won't sing any sad songs.
And we'll have lots of fun.
The party is on Friday.
We'll dance and sing and play.
Don't be late for the party.
We'll have a happy,happy day.
Good luckHave a
good tripWrite soonKeep in touchTake careStory timeLesson 4
Who is the invitation from ？
What is the invitation about ?
Who is going to the party ?
What can Mike do at the party ?
