(共54张PPT)
一起“云秋游”吧
2023/12/5
你能描述一下今天的天气情况吗?
说天气
2023/12/5
说天气
人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
晴
阴
降雨
沙尘暴
闪电
2023/12/5
说天气
前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云,中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。 ——节选自《第一场雪》
天气是一个地区短时间里的大气状况,它是时刻在变化的。
什么是天气?(P47)
2023/12/5
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述?
狂风暴雨 多云转晴
大风降温 四季如春
说天气
2023/12/5
什么是气候?(P47)
气候是一个地区多年的天气平均状况。
1951—2011年北京市各月平均气温和降水量
知气候
发布秋游任务
任务一:辩概念
2023/12/5
时间 稳定性 描述词语
天气
气候
短
长
时刻变化
变化不大
风雨、阴晴、冷热、雾、霜等
区别
春季温暖多风、夏季炎热多雨等
联系
都是描述一个地区的大气状况
辩概念
看到表示天气的描述拍手一次,看到表示气候的描述不拍手。
昆明四季如春 ( )
气候
夜来风雨声,花落知多 ( )
天气
明天大风降温 ( )
天气
极地地区全年严寒 ( )
气候
苏州夏季多暴雨 ( )
气候
辩概念
获得碎片一
天气预报
卫星云图
天气符号
风向符号
发布秋游任务
任务二:识云图
识云图
云的颜色越____,表示__________,一般是_______区。
蓝色表示______,
绿色表示______,
白色表示______。
陆地
海洋
云区
白
云越厚
阴雨
卫星云图
卫星云图
识云图
A
B
晴天
阴、雨天
判断:A、B两地的晴雨状况。
获得碎片二
发布秋游任务
任务三:记符号
记符号
要求:
自主阅读P49
时间:60秒
记符号
阴
多云
晴
记符号
小雨
中雨
大雨
暴雨
记符号
雨夹雪
雷阵雨
冰雹
记符号
小雪
中雪
大雪
记符号
霜冻
雾
沙尘暴
霾
台风与霾
台风
台风
霾
∞
∞
获得碎片三
发布秋游任务
任务四:认风向
认风向
注意:
1.风向:指风的来向
2.风力: 风强弱的级别
共分18级
认风向
风尾
一个风尾代表2级风
半风尾代表1级风
北风
5级
风旗
一个风旗代表8级风
西风
8级
风杆
认风向
四道风尾表示7级风
北风
7级
认风向
西北风
6级
西南风
5级
东南风
8级
锦囊妙计
完成天气播报
直接解锁地名
北京
17~36℃
全国播报 模拟主持人
长 春
15~23 ℃
广州
23~29℃
上海
20~29 ℃
昆明
14~22℃
解锁秋游地点
天平山
2023/12/5
谈影响
任务为什么都与天气有关?
谈影响
人类活动受到天气的影响
天气的影响
2011年6月18日,武汉降大到暴雨。全程多出交通要道积水严重,造成不少地方交通阻塞。
天气的影响——交通(出行)
天气的影响
生活提示,未来两天内将有寒潮影响本市,气温将下降8~10℃,提醒市民注意增添衣服,预防感冒。
天气的影响——生活
天气的影响
夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成了小麦的收割任务。
天气的影响——农业
天气的影响
东汉建安十三年(公元208年)十月,在赤壁之战中,诸葛亮根据当时的天气变化,预测将有东南风出现,与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案,结果大获全胜。
天气的影响——军事
天气的影响
讨论:遇到下列天气我们该怎么办?
需要洁净的空气
风景优美的天平山
高楼林立的城市
需要洁净的空气
(数据来源)https://bmfw.www./qgcskqzlrb/index.html
需要洁净的空气
一级
优
0~50
二级
三级
四级
五级
六级
51~100
101~150
201~300
151~200
>300
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
空气质量级别
空气质量状况
空气质量指数
清新的空气,污染指数小,对人体健康有利;污浊的空气,污染指数大,对人体健康有害。
需要洁净的空气
任务:结合生活经验与P52活动题
讨论
1.空气质量的高低主要与哪些因素有关?
2.可以采取哪些措施改善空气质量?
空气中的污染物从何而来?
秸秆焚烧
需要洁净的空气
尾气排放
空气中的污染物从何而来?
需要洁净的空气
工厂排放
空气中的污染物从何而来?
需要洁净的空气
空气中的污染物从何而来?
需要洁净的空气
过度使用煤炭取暖
居民吸烟
需要洁净的空气
沙尘暴
森林火灾
火山爆发
空气中的污染物从何而来?
措施
秸秆焚烧
需要洁净的空气
秸秆作为畜牧业的饲料
提高燃烧技术
尾气排放
措施
需要洁净的空气
发展公共交通
发展新能源
工厂排放
措施
需要洁净的空气
严格执法控制工厂废气排放
制定废气排放标准
需要洁净的空气
空气的治理——改革能源结构(清洁能源)
太阳能
风能
天然气
课堂总结
多变的天气