核舟记课件

课件26张PPT。核 舟 记你看得清吗？作者简介魏学洢，字子敬，明代浙江嘉善（今浙江嘉兴市）人，著有《茅檐集》。
其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。他一生没有做过官。
本文选自清代张潮编的《虞初新志》。读准下列加红色的字音罔不　
轩敞　
峨冠　
多髯　
衣褶　
矫首　
壬戌　八分有奇
水波不兴
石青糁之
袒胸露乳
卧右膝
诎右臂
椎髻仰面wǎng
xuān
é
rán
zhě
jiǎo
xūjī
xīng
sǎn
lòu
xī
qū
chuíjì解释加红色的字径寸之木　
为宫室　
罔不　
因势象形
尝贻余…
盖大苏
泛赤壁　
八分有奇高可二黍许
轩敞者
石青糁之
峨冠多髯
佛印居右
两膝相比者
绝类弥勒
矫首昂视直径
做　刻
无
按照
曾 赠送
原来是
乘船游
零数
　约 上下
高
涂 抹
高　胡须
坐在 处在
　挨着
极 像
举解释加红色的字与苏黄不属
诎右臂
历历
横卧一楫
椎髻仰面
倚一衡木
若听茶声然
其船背稍夷文曰
了了
其色丹
曾不盈寸
盈寸
盖简桃核…
桃核修狭者
　　类似
同“屈”
清清楚楚
　桨　　
　发髻　
　同“横”
…的样子
　　平
字　　　
清清楚楚
红　　　
尚　还　
满　　　
　同“拣”
　长找出本文的通假字诎——屈
衡——横
简——拣
有——又1、“明有奇巧人，曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿……”有什么作用？突出王叔远是“奇巧人”，有不同凡响的雕刻技艺。
2、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”有什么作用？说明舟小，景物之多，衬托雕刻技艺惊人。
“而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之”这句也是这种作用。 3、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这十六个字？这十六个字是《赤壁赋》中的名句，刻上它们，照应前面的“大苏泛赤壁”。
使“核舟”内涵丰富。关于苏轼游赤壁　　宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，贬为黄州团练副使。但他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下著名的前后《赤壁赋》。下文说的“清风徐来，水波不兴”’“山高月小，水落石出”，正是文中名句。 4、“苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视”的神态呼应前文什么内容？显示出他们不同的身份、神情、姿态，呼应“各具情态”。5、两个舟子的姿态和活动怎样呼应“各具情态”？居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 6、 作者对核舟上人物的神态、动作的细腻描写，照应了第一段中的哪一语句？罔不因势象形，各具情态。 7、写“舟尾横卧一揖” 说明什么？说明船在顺水漂流，与首段“泛”字相照应。 舟首尾
中轩敞者
船头
舟尾
船背 8、在2—5段中划出显示说明顺序的词语空间顺序9、《赤壁赋》开头写：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。王叔远刻核舟也是在“壬戌秋日” ，这仅是一种巧合吗？也许有巧合，但由此可以看出王叔远对苏轼当年遭遇的同情和感慨，因此他在“壬戌秋日”刻舟肯定有纪念之意。10、文章内容紧扣的核心是什么？紧扣“技亦灵怪矣哉”，
特别是“灵怪”二字。
说紧扣“奇巧”二字可以吗？
也可以。11、本文采用什么结构方式？首尾两段总说，中间四段分说。
总——分——总的结构形式。现代版“核舟记”天津泥人张苏州刺绣山西剪纸