广西南宁市宾阳县2023-2024学年八年级上学期期中化学试题(含答案)

八年级化学试卷
（考试时间90分钟，满分100分）
【注意事项】
1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。
2．考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．下列内容不属于化学学科研究范畴的是
A．植物的生长 B．物质的性质 C．物质的结构 D．物质的制法
2．下列属于物质化学性质的是
A．挥发性 B．溶解性 C．延展性 D．可燃性
3．空气的成分中，体积分数最大的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A． 铁水铸成锅 B． 折纸鹤 C． 烧制陶瓷 D． 编织中国结
5．下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 闻气体气味 C．塞进橡皮塞 D．量筒读数
6．“建设美丽中国，实现绿色发展”，下列做法与这一理念不相符的是
A．提倡开私家车出行 B．大力提倡植树造林
C．将垃圾分类后投放 D．节假日减少或杜绝燃放烟花爆竹
7．有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验
8．下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A．钢铁生锈 B．动植物的呼吸 C．铁丝在氧气中燃烧 D．农家肥的腐熟
9．下列不是空气污染物的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．臭氧
10．空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是
A．氧气具有可燃性
B．氧气的化学性质比较活泼
C．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是物理变化
D．酸雨的形成与空气中的污染物二氧化硫、二氧化氮有关
11．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）

A B C D
X 物理变化 化合反应 纯净物 空气
Y 化学变化 氧化反应 混合物 氮气
A．A B．B C．C D．D
12．某同学用排水法收集一瓶氧气，发现氧气不纯，原因可能是
A．试管没有先预热 B．高锰酸钾的量太少
C．导管口一冒气泡就收集 D．试管口没有略向下倾斜
13．实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③装入药品，按装置图连接好装置；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是：
（　　）
A．③②①④⑤⑥ B．②③①④⑤⑥
C．③②①④⑥⑤ D．②③①④⑥⑤
14．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是
A．闻其气味 B．测定三瓶气体的密度
C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
15．给70mL某液体加热的操作中，所用的仪器是
①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤陶土网 ⑥铁三角架 ⑦坩埚 ⑧燃烧匙
A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．③⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥
16．下列有关实验现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B．石蜡在空气燃烧发出白光，生成二氧化碳和水
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
17．下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是
A．能观察到有水和二氧化碳生成
B．蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化
C． 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D． 证明人呼出的气体中含较多的二氧化碳
18．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(提示：白磷与红磷的化学性质相似，40℃就能燃烧生成五氧化二磷)。下列说法正确的是
①该实验中白磷的量对实验结果没有影响；
②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升；
③若集气瓶中无水，则导致实验最后产生的实际值偏小；
④最终集气瓶中液面上升了70mL；
⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧。
A．③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．②④
19．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积是
A．大于8mL B．等于8mL C．小于8mL D．无法确定
20．质量相等的两份氯酸钾a和b，向b中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空题（本大题有5个小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共26分）
21．化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。
①氧气；②红磷；③稀有气体；④二氧化硫；⑤二氧化碳；
(1)能支持燃烧的气体是 ；
(2)有刺激性气味的气体是 ；
(3)能使澄清石灰水变浑浊的物质是 ；
(4)可用于除去空气中的氧气的物质是 ；
(5)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的是 。
22．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
(1)仪器B的名称是 ，仪器D的名称是 。
(2)在仪器A中读取液体体积时，视线要与量筒内液体 保持水平。仪器G的主要用途是 。
(3)量取6mL的水需要用到的仪器是（填写相应的序号） 。
(4)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是__________。（填序号）
A． B．
C． D．
23．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）。
(2)因为氮气的化学性质 ，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(3)氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是__________（填序号）。
A．医疗急救 B．食品充气防腐 C．充入灯管，防止灯丝烧掉
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是__________（填序号）。
A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行
24．做实验要注意观察物质的颜色和状态，注意物质发生的变化及变化时的现象。
(1)将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃；若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、C、E各是什么物质？ A ，C ，E （写出物质名称）。
(2)写出符合下列要求的化学反应的文字表达式：
①暗红色物质燃烧时产生浓厚白烟的反应： ；
②一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体： 。
25．阅读下面的科普短文，回答问题。
一氧化氮是一种无色气体，熔点为-163.6℃，沸点为-151℃，密度比空气略大，不易溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气（含一氧化碳、一氧化氮等物质）是城市空气的污染源之一，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使尾气中的有害气体转化为无害气体。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
(1)一氧化氮的化学性质有 （写一条）。区分物理性质和化学性质的最根本依据是 。
(2)一氧化氮 （填“能”或“不能”）用排水法收集，原因是 。
三、简答题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共12分）
26．工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
(1)工业制取氧气属于 （填“物理”或“化学”）变化，该过程主要是利用氧气和氮气的 不同，进行分离。
(2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）。
(3)工业液氧和氧气具有相同的化学性质，都能 。
(4)工业制取氧气用分离液态空气的方法而不用加热高锰酸钾的方法原因是 （写出一个）。
27．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
(1)上述三个反应相同的是__________（填字母序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都需要点燃
(2)甲实验若观察到液面上升小于，原因可能是 （写一个）。
(3)乙实验，发生反应的文字表达式是 。
(4)在做乙、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用 （选填“相同”或“不相同”），丙中水的作用是 。
(5)铁丝在空气中不能燃烧，而在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分）
28．如图装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填序号），A装置有一处不足地方，需要改进的是 ，该反应的文字表达式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
(3)若用F收集氧气，则气体应从 （填“b”或“c”）端通入，验证氧气已收集满的方法是 。
29．某同学研究“影响过氧化氢生成氧气快慢的因素”，查阅资料，猜想如下：
【提出猜想】催化剂种类和反应物浓度都会影响过氧化氢生成氧气的快慢。
【实验操作】检查装置气密性良好，用排水法收集等体积的一瓶氧气，记录收集气体时间。
【实验记录】
实验编号 ① ② ③
反应物 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液_______ 过氧化氢溶液100mL
加入固体 0.5g氯化钠固体 0.5g二氧化锰 ____________
收集气体时间
(1)写出实验②中反应的文字表达式 。
(2)实验②中加入过氧化氢的体积为 mL。
(3)实验③中加入的固体和用量为 。
【结论】
(4)该探究过程得出的结论 。
【反思】
(5)过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对过氧化氢生成氧气快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为 。
【拓展】
(6)若要测定相同时间内所产生氧气体积，如图装置应选 （填序号），测定气体前集气瓶内未装满水，对实验结果 （填“有”或“没有”）影响。
五、计算题（6分）
30．氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个初中生每分钟需要吸入氧气约8L。已知：质量=体积×密度；标准状况下，氧气密度为1.43g/L。
计算：（写出计算过程）
(1)一个初中生每分钟吸入空气的体积为 升？
(2)标准状况下，一个初中生每分钟吸入氧气的质量为 克？（保留一个小数点）
试卷第8页，共8页
试卷第7页，共8页
答案1．A
2．D
3．A
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9．A
10．A
11．B
12．C
13．B
14．D
15．B
16．D
17．C
18．B
19．A
20．C
21．(1)①
(2)④
(3)⑤
(4)②
(5)③
22．(1) 试管 烧杯
(2) 凹液面的最低处 收集和贮存少量气体
(3)AF
(4)C
23．(1)不正确
(2)不活泼
(3)A
24．(1) 二氧化锰 氧气 高锰酸钾
(2) 红磷+氧气五氧化二磷 铁+氧气四氧化三铁
25．(1) 不稳定，易与空气中的氧气发生反应 是否通过化学变化表现出来
(2) 能 一氧化氮不易溶于水
26．(1) 物理 沸点
(2)混合物
(3)支持燃烧
(4)成本低（合理即可）
27．(1)ABD
(2)红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开弹簧夹
(3)
(4) 不相同 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(5)氧气的浓度
28．(1)水槽
(2) AC 试管口放一团棉花 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 分解反应
(3) b 将带火星的木条放在导管口c处，若木条复燃，则已满
29．(1)过氧化氢水+氧气
(2)100
(3)0.5g二氧化锰
(4)其他实验条件相同情况下，催化剂种类不同可以影响过氧化氢的分解速率；反应物浓度越高，过氧化氢分解速率越快
(5)5%过氧化氢溶液100mL
(6) C 没有
30．(1)≈38.1L（或=40L）
一个初中生每分钟吸入空气的体积为38.1或40升。
(2)1.43g/L×8L=11.4g
标准状况下，一个初中生每分钟吸入氧气的质量为11.4克。
答案第2页，共3页
答案第1页，共3页