第十四章整式的乘法与因式分解单元达标测试卷 2023—2024学年人教版上册(无答案)

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名称 第十四章整式的乘法与因式分解单元达标测试卷 2023—2024学年人教版上册(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-12-05 13:57:58

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第十四章整式的乘法与因式分解单元达标测试卷 2023—2024学年人教版上册
一、单选题
1.下列运算正确的是(  )
A. B. C. D.
2.计算a·a-1的结果为(  )
A.-1 B.0 C.1 D.-a
3.多项式m2-m与多项式2m2-4m+2的公因式是(  )
A.m-1 B.m+1 C.m2-1 D.(m-1)2
4.下列从左边到右边的变形,属于因式分解的是(  ).
A. B.
C. D.
5.下列运算正确的是(  ).
A. B.
C. D.
6.在矩形ABCD内,将两张边长分别为a和b( )的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为 ,图2中阴影部分的面积为 .当 时, 的值是(  )
A. B. C. D.
7.如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差,那么称该正整数为“和谐数”(如,,则8,16均为“和谐数”),在不超过80的正整数中,所有的“和谐数”之和为(  )
A.430 B.440 C.450 D.460
8.在求 的值时,小林发现:从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的6倍,于是她设: ……①
然后在①式的两边都乘以6,得: ……②
②-①得 ,即 ,所以 .
得出答案后,爱动脑筋的小林想:如果把“6”换成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出 的值 你的答案是(  )
A. B.
C. D.
9.观察下列各式及其展开式:(  )
……
你猜想 的展开式第三项的系数是(  )
A.66 B.55 C.45 D.36
10.已知 ,则下列三个等式:① ,② ,③ 中,正确的个数有(  )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
二、填空题
11.已知 ,则    .
12.要使(3x+k)(x+2)的运算结果中不含x的一次方的项,则k的值应为   .
13.学习了
“幂的运算”后,课本提出了一个问题;“根据负整数指数幂的意义,你能用同底数幂的乘法性质(am·an=am+n,其中m、n是整数)推导出同底数幂除法的性质(am÷an=am-n,其中m、n是整数)吗?”请你写出简单的推导过程:   .
14.一个多项式与的积为,则   .
15.甲乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4),乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则2a+b=   .
三、计算题
16.计算:
17.
(1)计算:
(2)因式分解:
四、解答题
18.某同学在计算一个多项式除以时,因抄错运算符号,算成了加上,得到的结果是,那么原题正确的计算结果是多少?
19.如图所示,小刚家门口的商店在装修,他发现工人正在一块半径为R的圆形板材上,冲去半径为r的四个小圆,小刚测得R=6.8dm,r=1.6dm,他想知道剩余阴影部分的面积,你能利用所学过的因式分解的知识帮助小刚计算吗?请写出求解过程(结果保留π).
20.如图,一个窗户的上部为半圆形,下部是由边长为acm的4个小正方形组成的大正方形,求这个窗户的外框总长。
21.如图,某小区有一块长为(2a+3b)米,宽为(3a+2b)米的长方形地块,物业公司计划在小区内修一条平行四边形小路,小路的底边宽为a米,将阴影部分进行绿化.
(1)用含有a、b的式子表示绿化的总面积S;
(2)若a=2,b=4,求出此时绿化的总面积S.
22. “筑牢民生之基,增强百姓幸福感”,沙坪坝区如火如荼地进行着社区环境的改善,提升老百姓的生活品质如图,某小区内有一块长为米,宽为米的长方形地块,小区计划在中间留一块边长为米的正方形地块修建一座假山,然后将剩余阴影部分进行绿化.
(1)求绿化部分的面积用含,的代数式表示;
(2)当,时,求绿化部分的面积.
23.如图,有一块长方形纸板,长是宽的2倍,要将其四角各剪去一个正方形,折成一个无盖的长方体盒子(纸板厚度忽略不计).
(1)请在图中的长方形纸板上画出示意图,用实线表示剪切线,虚线表示折痕.
(2)已知剪去的小正方形的边长为,设长方形纸板的宽为,求折成的长方体盒子的容积.
(3)实际测量知,长方形纸板的长为,请在(2)的条件下计算折成的长方体盒子的容积.
24.如图,长方形拼图,白色部分均由长为、宽为的小长方形卡片拼成.
(1)如图1,当图中最大长方形的宽为时,分别求、的值;
(2)如图2,若大正方形的面积为81,每张卡片的面积为14,求小正方形的边长;
(3)如图3,当两个阴影部分(均为长方形)面积差为定值时,求与的数量关系.