人音版 音乐三年级上册第8单元第3课时《桔梗谣》课件(共22张PPT内嵌音频)

(共22张PPT)
欢迎来到音乐课
朝鲜族
位于我国东北部长白山脚下是一个古老，勤劳，和谐团结的民族。
舞蹈
长鼓舞
扇子舞
桔梗谣
桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，每年春天，朝鲜族妇女都会结伴上山挖桔梗。
桔梗
桔梗谣
歌曲 《桔梗谣》 这是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名 《桔梗谣》。朝鲜族民歌优美动听，富有舞蹈特点。
1、他们在采桔梗的时候的心情是怎样的？
2、这首歌曲是几拍子的？节奏的强弱规律是怎样的？
3 3 3 │ 3 3 2 3 │
3 — 3 │ 2 3 2 1 6 5│
3 3 — │ 3 3 2 3 │
﹦
2
3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5│
﹦
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认识装饰音——前倚音
1、歌曲哪句表现了朝鲜民歌的风格特色呢？
2、模仿演唱衬词部分，感受朝鲜民歌的风格特点。
6 5 6 1 6 5 │6 5 6 1 6 5│ 1 1. 2 │ 1 － － │
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哎嗨 哎嗨 哟 哎嗨哎嗨 哟 哎 嗨 哟
3 3 3 │ 3 . 2 1 │
6 5 6 1 6 5 │6 5 6 1 6 5│ 1 1. 2 │ 1 － － │
5 5 6 5 │ 3. 2 1 │ 3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － －
哎嗨 哎嗨 哟 哎嗨哎嗨 哟 哎 嗨 哟 多 么 美
丽 哟，
多 么可 爱 哟，
这 也 是 我 们 的 劳 动 生 产。
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新知讲解
1 == G －
３
４
欢乐地
3 3 3 │ 3 3 2 3 │ 5 5 6 5 │ 3. 2 1 │ 3 － 3 │
桔 梗 哟 ，
2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － － │ 3 3 － │ 3 3 2 3 │ 5 5 6 5 │
桔 梗（哟） 长
3 . 2 1 │ 3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － － │
．
棵， 就 可
哎嗨 哎嗨 哟 哎嗨哎嗨 哟 哎 嗨 哟 多 么 美
6 5 6 1 6 5 │6 5 6 1 6 5│ 1 1. 2 │ 1 － － │3 3 3 │ 3. 2 1 │
5 5 6 5 │ 3. 2 1 │ 3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － －
朝鲜族民歌
李云瑛译词
屠咸若配歌
多 么 可 爱 哟，
﹦
2
．
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只 要
丽 哟，
－
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这 也 是 我 们 的 劳 动 生 产。
﹦
2
桔 梗 哟 ， 桔 梗 哟，
桔 梗，
挖 出 一
两
野，
以
满
满地 装上 一 大 筐。
满 山
白 白的
．
1 == G －
３
４
欢乐地
3 3 3 │ 3 3 2 3 │ 5 5 6 5 │ 3. 2 1 │ 3 － 3 │
桔 梗 哟 ，
2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － － │ 3 3 － │ 3 3 2 3 │ 5 5 6 5 │
桔 梗（哟）
3 . 2 1 │ 3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － － │
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棵， 就 可
哎嗨 哎嗨 哟 哎嗨哎嗨 哟 哎 嗨 哟 多 么 美
6 5 6 1 6 5 │6 5 6 1 6 5│ 1 1. 2 │ 1 － － │3 3 3 │ 3. 2 1 │
5 5 6 5 │ 3. 2 1 │ 3 3 3 │ 2 3 2 1 6 5 │ 6 1. 6 │ 5 － －
朝鲜族民歌
李云瑛译词
屠咸若配歌
多 么 可 爱 哟，
﹦
2
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只 要
丽 哟，
－
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这 也 是 我 们 的 劳 动 生 产。
﹦
2
桔 梗 哟 ， 桔 梗 哟，
桔 梗，
挖 出 一
两
野，
以
满
满地 装上 一 大 筐。
（嗯嗨呀）
│ 0 5 5 5 │
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（嗯嗨 呀）
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（嗯嗨呀）
长
满 山
白 白的
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知识拓展
1、猜猜“桔梗”用朝鲜语是怎么说的？
知识拓展
1、猜猜“桔梗”用朝鲜语是怎么说的？
（道拉基）
2、请同学们把“桔梗”的地方都换成“道拉基”唱一唱。
同学们，今天我们一起学习了《桔梗谣》这首歌，了解了朝鲜族的风土人情、饮食文化还有朝鲜族音乐的风格特点，并且我们更了解到了桔梗对于朝鲜族人民的意义。了解不同的民族的音乐的风格，弘扬民族文化并让我们在音乐的道路上越走越徜徉。在今后的音乐学习中，老师将带领大家学习了解更多的民族歌曲及文化。
今天我们学习了《桔梗谣》这首歌曲，
希望同学们能学习朝鲜族人民身上那
种勤劳、朴实、热爱劳动的优秀品质，
让我们载歌载舞，结束这美妙的音乐
之旅吧！
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