九年级下册第三单元 课外古诗词诵读 太常引· 建康中秋夜为吕叔潜赋 教案

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第三单元 课外古诗词诵读 太常引· 建康中秋夜为吕叔潜赋 教案
【教学目标】
1.反复诵读，把握诗歌的内容与情感。
2.多角度赏读，探究用词与写法之妙。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【作者简介】
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今属山东济南）人。南宋著名爱国词人。他的词继承了苏轼豪放的词风，意境雄奇阔大、气势磅礴。
在语言方面，辛词善用典故，托古喻今，冲破音律限制，大量吸收口语、古语入词，多用比兴手法，进一步扩大了词的表现力，使宋词发展达到了新的高峰。著有《稼轩长短句》，代表作有《西江月·夜行黄沙道中》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
【写作背景】
据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为收复中原，作者曾多次上书，力主抗金都未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。
【读诗词】
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太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影/转金波，飞镜又重磨。把酒问/姮（héng）娥：被（pī）白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下/看山河。斫（zhuó）去桂婆娑（suō），人道是，清光更多。
【新课精讲】
诗意：一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那飞镜又被重磨。我举起酒杯问那月中嫦娥：白发日增，好像故意欺负我，怎么办呢？
一轮秋影/转金波，飞镜又重磨。把酒问/姮娥：被白发，欺人奈何？
上片，词人巧妙运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托理想与情怀。词人在中秋之夜，对月抒怀，借嫦娥与桂树的传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。最后一句发问有力地表现了词人功业无成、白发日增的苦闷。
诗意：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒向人间的清辉更多。
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
下片，词人发挥想象，直上高空、月宫，去看祖国山河，去砍遮住月光的桂树，直接、强烈地表现了他铲奸除邪、收复失地的豪情壮志，鲜明地揭示了全词的主旨。在这里，“桂婆娑”指带给人民黑暗的婆娑桂影，不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。
【问题探究】
思考下列问题，然后完成本词的结构图：
1.请用自己的话描述“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”所展现的画面。
一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那重新磨亮的铜镜又飞上了夜空/天廓。描绘了一幅月色清亮的中秋月夜图。
2.整首词中作者情感发生了怎样的变化？请结合诗句简要分析。
从“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。到“乘风好去，长空万里，直下看山河”俯视大好山河，表达对故国的思念；最后“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”作者幻想自己飞入月宫，要砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多，表达作者反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。
3.学习辛弃疾的这首词后，当我们面对挫折时该持怎样的态度呢？
当我们遇到挫折时仍要像辛弃疾那样为实现理想仍要有坚定信念。（言之有理即可）
【诗词主旨】
词人通过写在中秋月下的所见所想，抒发了岁月流逝、功业无成的愁闷，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想和坚定信念。
【板书设计】
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【课后练习】
1.理解性默写。
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中张开想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树，还人间清辉的句子是： ， ， 。
2.本词巧妙运用了多种手法，充满了浪漫主义色彩。请指出其中一种手法并简要赏析。
3.下列对本词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像被重新磨过的铜镜般明亮。
B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中嫦娥，遂向嫦娥提问，满怀喜悦。
C.结句展现了词人奇特的想象：要直入月宫，砍去婆娑的桂树，让清辉洒满人间。
D.作为豪放派代表人物，词人在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
4.请描述“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”所展现的画面。
一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那重新磨亮的铜镜又飞上了夜空/天廓（画面描绘1分），描绘了一幅月色清亮的中秋月夜图（特点概括1分）。
5.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了托物言志的表现手法，请分析诗句所表达的情感。 (2分)
6.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》末句“可怜白发生！”与本词结尾的“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”分别表达了词人怎样的情感？请简答。
参考答案：
1.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
2.【示例一】比喻新颖奇特。以“飞镜”喻月亮，用“秋影”“金波”写月色，新奇形象，充满动感。
【示例二】想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫，斫去桂树以让更多清光照满人间，大胆夸张。
3.B
B项“满怀喜悦”表述有误。从“被白发，欺人奈何？”可见词人心情苦闷。
4.一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那重新磨亮的铜镜又飞上了夜空/天廓（画面描绘1分），描绘了一幅月色清亮的中秋月夜图（特点概括1分）。
5.作者幻想自己飞入月宫，要砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多（内容概括1分），表达了作者反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想（情感1分）。
6.前者表达了词人壮志未酬的悲愤之情。后者表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失地的豪情壮志。
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