教科版四年级下册科学期中练习
姓名：
一、选择题
1、干电池的一端标有“+”号，表示（ D ）。
A、负极 B、南极 C、北极 D、正极
2、用梳过干燥头发的塑料梳子去接触碎纸屑，碎纸屑（ A ）。
A、会被吸起 B、不会被吸起
3、为什么有些物体不显示出带电？因为（ C ）。
A、静电不是电 B、静电很弱，人体感觉不到
C、物体中的正负电荷的数量相同，相互抵消
4、在下图几种电路中，灯泡不能亮的是（ A、C ）。
A、 B、 C、
5、足以引起触电事故，致人死亡的电是（ C ）。
A、1.5V B、15V C、220V
6、当电池的两端被电线直接连接在一起时，会发生（ C ）。
A、断路 B、通路 C、短路
6、一节电池的电压是1.5V，那四节电池串联起来的电压是（ C ）。
A、1.5伏 B、3伏 C、6伏
7、一节电池的电压是1.5V，那五节电池并联起来的电压是（ A ）。
A、1.5伏 B、4.5伏 C、7.5伏
8、物体中的电荷是不能持续流动的，要是电荷能流动起来，需要具备两个条件，是（ C ）。
A、电源和动力 B、电路和用电器 C、电源和电路
9、下列电器中使用直流电的是（ B ）。
A、电视机 B、电视遥控器 C、电脑
二、填空题
1、电荷有两种，一种叫（ 正电荷 ），我们可以用“+”表示它，另一种叫（ 负电荷 ），我们可以用“—”表示它。
2、电流是从电池的（正）极流出，经过小灯泡，回到电池的（ 负）极。【填“正”、“负”】
3、如果把“电流在电路的流动”看成是水在自来水管的流动，那电路中的（ 电源 ）就是水龙头，电路中的（ 导线 ）就是水管，电路中的（ 电流）就是流动的水。
4、带电的物体中，有的物体带（正）电，因为这些物体中的正电荷数量比负电荷多；有的物体带（负）电，因为这些物体中的正电荷数量比负电荷少。
5、干燥的冬天，有时候脱毛衣会听到“噼啪”声，有时同学之间碰到手会有“触电”的感觉，这样的现象，我们叫做（静电）现象。
6、要做一个点亮小灯泡的实验，除了小灯泡，我们一定要有（ 电池\电源\干电池 ）、（ 导线 ）这些器材。
三、连线题
（1）正电荷与负电荷 相互吸引 （2）把植物种子各部分与其相应的作用连起来。
正电荷与正电荷 胚根 保护种子
负电荷与负电荷 相互排斥 子叶 长成植物的茎和叶
从中可以看出，电荷之间的关系是： 种皮 为种子萌发提供营养
同种电荷，（相互排斥）； 胚芽 长成植物的根
不同种电荷，（相互吸引）。
（3）把鸡蛋的内部构造与其在鸡蛋发育过程的作用联系起来。
①发育成小鸡 ②保护胚胎，提供营养 ③提供氧气 ④提供营养
胚 蛋白 气室 蛋黄
四、画一画，填一填
1、同时点亮两盏小灯泡。用线代替导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使A图中的灯泡连接是串联的，B图中的灯泡是并联的。
2、写出小灯泡的基本构造的名称，并用铅笔 3、标出花各部分的名称。
画出电流在电路中的流动方向。
玻璃泡 花瓣
灯丝 柱头 花药
金属架 花柱 花丝
子房 萼片
连接点 教科版四年级下册科学期中练习 姓名：
一、选择题
1、干电池的一端标有“+”号，表示（ ）。
A、负极 B、南极 C、北极 D、正极
2、用梳过干燥头发的塑料梳子去接触碎纸屑，碎纸屑（ ）。
A、会被吸起 B、不会被吸起
3、为什么有些物体不显示出带电？因为（ ）。
A、静电不是电 B、静电很弱，人体感觉不到
C、物体中的正负电荷的数量相同，相互抵消
4、在下图几种电路中，灯泡不能亮的是（ ）。
A、 B、 C、
5、足以引起触电事故，致人死亡的电是（ ）。
A、1.5V B、15V C、220V
6、当电池的两端被电线直接连接在一起时，会发生（ ）。
A、断路 B、通路 C、短路
6、一节电池的电压是1.5V，那四节电池串联起来的电压是（ ）。
A、1.5伏 B、3伏 C、6伏
7、一节电池的电压是1.5V，那五节电池并联起来的电压是（ ）。
A、1.5伏 B、4.5伏 C、7.5伏
8、物体中的电荷是不能持续流动的，要是电荷能流动起来，需要具备两个条件，是（ ）。
A、电源和动力 B、电路和用电器 C、电源和电路
9、下列电器中使用直流电的是（ ）。
A、电视机 B、电视遥控器 C、电脑
二、填空题
1、电荷有两种，一种叫（ ），我们可以用“+”表示它，另一种叫（ ），我们可以用“—”表示它。
2、电流是从电池的（ ）极流出，经过小灯泡，回到电池的（ ）极。【填“正”、“负”】
3、如果把“电流在电路的流动”看成是水在自来水管的流动，那电路中的（ ）就是水龙头，电路中的（ ）就是水管，电路中的（ ）就是流动的水。
4、带电的物体中，有的物体带（ ）电，因为这些物体中的正电荷数量比负电荷多；有的物体带（ ）电，因为这些物体中的正电荷数量比负电荷少。
5、干燥的冬天，有时候脱毛衣会听到“噼啪”声，有时同学之间碰到手会有“触电”的感觉，这样的现象，我们叫做（ ）现象。
6、要做一个点亮小灯泡的实验，除了小灯泡，我们一定要有（ ）、（ ）这些器材。
三、连线题
（1）正电荷与负电荷 相互吸引 （2）把植物种子各部分与其相应的作用连起来。
正电荷与正电荷 胚根 保护种子
负电荷与负电荷 相互排斥 子叶 长成植物的茎和叶
从中可以看出，电荷之间的关系是： 种皮 为种子萌发提供营养
同种电荷，（ ）； 胚芽 长成植物的根
不同种电荷，（ ）。
（3）把鸡蛋的内部构造与其在鸡蛋发育过程的作用联系起来。
①发育成小鸡 ②保护胚胎，提供营养 ③提供氧气 ④提供营养
胚 蛋白 气室 蛋黄
四、画一画，填一填
1、同时点亮两盏小灯泡。用线代替导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使A图中的灯泡连接是串联的，B图中的灯泡是并联的。
2.写出小灯泡的基本构造的名称，并用铅笔
3、标出花各部分的名称。
画出电流在电路中的流动方向。
