4四季 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
一年级上册
第四单元
四季
03
课文浅析
02
字词学习
课时安排
01
课前导入
四季真美呀，我们可以在一年中看到不同的美景，小朋友们，你们发现四季的美了吗？谁能来说一说？
今天，就让我们走进课文第四课《四季》，一起去找一找春夏秋冬不同的美吧……
课前导入
尖 说 春 青 蛙
夏 弯 地 就 冬
dōnɡ
jiān
shuō
chūn
qīnɡ
wā
xià
wān
de
jiù
字词学习
（1）顽皮地说 大 地 高兴地说
读好“地”字
（2）青草地上做游戏。
他顽皮地说：“我就是冬天。”
多音字
地
dì （田地）
de （慢慢地）
草芽
我会读
小鸟
青蛙
谷穗
鞠躬
我会写
天
独体结构
天
四
是
tiān sì shì
上下结构
是
四
全包围结构
结构：独体
组词：冬天 春天
造句：我喜欢冬天的白雪。
音序：T 部首：一
书写指导：长横在横中线位置起笔。
天
tiān
书写指导：第四笔为竖弯，没有钩。
结构：全包围
组词：四季 四方
造句：我国的江南四季如春。
音序：S 部首：口
四
sì
书写指导：“日”写得扁一点。
结构：上下
组词：不是 就是
造句：她是我的同桌。
音序：S 部首：日
是
shì
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
jiān
尖
言字旁是由言字演变而来，带言字旁的字一般与说话有关。
认一认
虫字旁与昆虫有关
xià
夏
攵
折 文
折 文
第一节：
采用拟人手法
揭示春天已经到来。
第二节：
采用拟人手法
揭示夏天已经到来。
第三节：
采用拟人手法
揭示秋天已经到来。
第四节：
采用拟人手法
揭示冬天已经到来。
课文浅析
春天的代表景物是草芽，
夏天的代表景物是荷叶，
秋天的代表景物是谷穗，
冬天的代表景物是雪人。
四季有哪些代表景物？
1、你喜欢四季吗，你还知道哪些关于四季的儿歌，说出来和大家分享一下吧？
2、写一写生字，看看谁写得好。
课后作业
谢谢观看