第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 教案

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一、核心素养目标：
唯物史观：张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、两汉政府对西域的管理等基本史实，理解丝绸之路在中外交流中的意义。
历史解释：通过比较张骞出使西域路线示意图、丝绸之路示意图，提升获取有效信息的能力。
时空观念：掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；知道丝绸之路的相关史实，了解丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。
史料实证：通过解读文献和文物史料，观察张骞出使西域的路线示意图，了解张骞通西域以及汉朝对西域管辖的史实；
家国情怀：通过学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于担当精神，形成新疆自古就是中国的领土，自觉维护国家统一的共识。
二、教学重点难点
学习重点：学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。
学习难点：丝绸之路在中外交流中的作用。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、比较分析法、史料分析法。
四、教学过程：
（一）、导入新课：
古代的罗马人把中国称为“丝国”中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国的丝绸是怎样运到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？
（二）、讲授新课：
一、张骞通西域
1、西域的地理概念：
阅读下图，描述西域的地理位置。
材料：玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。
阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名阳关。
材料：当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。 ——译自《山海经》
请你总结西域的环境是怎样的？人烟罕至，危险神秘 ，气候干旱，荒凉苦寒 。
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、背景：
材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。 ——《后汉书》
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。
如大月氏在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
材料二：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》
材料：匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
建元中，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏怨匈奴，无力击之。汉方欲灭匈奴，闻此言，欲通使，乃募能使者。——《汉书张骞传》
材料说明了什么？
汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
3、张骞出使西域：
张骞原是一名郎官，他志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。
公元前138年，张骞率领随从从西出长安，踏上了前往西域的征程。
在途中他们被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失。”他始终不忘使命，在被扣押10余年后，寻机逃脱，继续西行，历经艰难到达大月氏。
张骞第一次出使西域目的达到了吗？
可此时的大月氏由于西迁已久，安居乐业，无意再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中，他又被匈奴抓住，扣留1年多才得以逃脱，回到阔别13年之久的长安。
张骞把西域的地理、特产和各族人民的生活，以及西域各族人民很想同汉朝往来。
，向汉武帝做了详细汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
第二次出使西域：公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,带着万头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家。
料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——《秦汉，一个民族强盛的起点》
材料二：张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成贯穿东西的交通要线。
通过归纳张骞通西域产生了怎样的历史影响？
西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
材料研读：《汉书 张骞传》：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 译文:因张骞开辟了通往西域的道路,后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。
阅读材料，想一想为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
二、丝绸之路：
1、含义：
张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来，他们经过的道路逐渐繁荣起来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
根据图片，说说陆上丝绸之路途经地区。
商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经过西域运往中亚、西亚，在转运到更远的欧洲。又把西域的物产和珍奇异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
根据图片及教材内容，归纳汉朝与西域往来的物品及技术有哪些？
汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；
根据图片说明西域传入中国的有哪些物品？
西域的葡萄、苜蓿、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞等传入中原。
意义：
材料：帕提亚（安息）各地区经济发展不平衡，丝绸之路开通后，原本位于里海附近的一些起防御作用的落后地区，开始成为商业城市。
材料：——德贝沃伊斯的《帕提亚政治史》罗马贵族男女争穿丝绸。每年购进的丝绸、棉、麻织品等值达到1亿多色斯特铜币（Sestertius）。当时在罗马市场上丝织品已与黄金等价，每磅值金12两。
——老普林尼《自然史》
根据材料什么丝绸之路的意义有哪些？
古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易往来与文化交流，起到了极大的促进作用。
2、海上丝绸之路:
根据《汉代海上航路示意图》并结合教材知识，指出海上丝绸之路的路线。
汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。
向北：山东沿岸——黄海——朝鲜、日本
向南：东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾—印度半岛南端和锡兰（最远）
中国丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此，这条航线被称为“海上丝绸之路”。
三、对西域的管理：
1、西域都护的设置：
张骞通西域之后，西汉王朝加强了对西域的经营。
观看《西汉疆域图》并结合教材知识，找出西汉政府在西域设置的管辖机构的名称、时间、职责和意义。
时间：公元前60年，西汉设立西域都护
职责：颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
意义：西域都护的设置，保证了丝绸之路的畅通，加强了民族团结和经济文化交流，标志着西域开始正式归属中央政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2、意义：
西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
3、班超经营西域：
背景：
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服种种困难，是使西域重新与汉朝建立联系。
材料：班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。投笔从戎、不入虎穴，焉得虎子等成语来源于班固。
班超为了恢复对西域的管辖做了哪些努力？
班超克服重重困难，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。他得到了西域各地方政权的信任，长期留守西域。
材料：甘英逾葱岭，到了条支，至安息西界，望波斯湾白浪起伏，茫然一片。他打算航行赴大秦(即罗马帝国，有时指罗马帝国统治下的地中海东部)，
"而安息西界船人谓英日:'海水广大，往来者逢善风，三月乃得度。若遇迟风，亦有二岁者，故入海者皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。'英闻之乃止。"这里安息的船夫和甘英说大海之大，逢顺风三个月可以渡过，逢逆风大约需要两年，所以入海的人都带很多粮，以够食三年。安息人讲述的这个"海中善使人思土恋慕，数有死亡者"的故事，就是海上生活的人们所十分熟悉的海上女妖的传说 希腊神话中的海上女妖是半人半鸟形的怪物，她们善于唱歌，以娇媚动听的歌声迷惑航海者，使他们如醉如痴，停舟不前，呆在那里听下去，一直到死亡为止。由于甘英对大海的无知，波斯船员讲述的可怕的海妖故事，才会在其心灵中产生令人难以置信的震慑作用，并且最后选择返航。
材料说明了什么
班超在西域期间，还派甘英出使大秦(即罗马帝国)。甘英到达安息后受阻,未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。
班超经营西域30多年，到71岁才回到中原，不久，去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
（三）、本课小结：
丝绸之路不仅是东西方经济文化交流的通道，而且是东西方文明的交流通道。这条路的开辟，张骞功不可没，丝绸之路对中国同其他国家和地区的贸易往来与文化交流，起到了极大的促进作用。
（四）、课堂练习
1、西晋《古今注 音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西城，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知（ A ）
A．张骞为中西文化交流作出贡献 B．汉朝以武力加强对西域的控制
C．中国与马其顿的交流始于西晋 D．文明互鉴促进了西域经济发展
2、一位商人从长安出发，沿丝绸之路到西亚经商，途中得到西域都护的保护。这一历史现象，最早出现在（ D ）
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期
3、“丝绸之路”是一个美丽而富有诗意的名字，它是一条“玉石之路”，也是一条“佛教之路”，更是一条中西方的友谊之路，是沟通欧亚文明的重要桥梁。它开通于（ A ）
A、汉代 B、唐代 C、宋代 D、元代
4、公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（ B ）
A．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用
C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展
5、通过这条路,中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方,佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了( D )
A.经济重心的南移 B. 民族融合的加深 C.大一统局面的形成 D.中外文明的交流
（五）板书设计
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
2、背景
3、张骞出使西域
二、丝绸之路
1、含义
2、陆上丝绸之路
3、海上丝绸之路
三、对西域的管理
1、西域都护府的设置
2、意义
3、班超经营西域
（六）、教学反思