人教版 初中物理 八年级上册 第二章第3节 声的利用 第 4节 噪声的危害和控制知识点梳理+测评(含解析）

第二章第3节 声的利用 第 4节 噪声的危害和控制知识点梳理+测评
知识点梳理
本周知识点 内容 名师点睛
声与信息 (1)声可以传递信息；(2)回声定位;(3)“B超”原理。 (1)声和声音的区别：声的概念比较广，包括声音、超声波、次声波等；声音的概念相对而言要窄得多，它仅指人耳能感觉到的那部分声。(2)声传递信息事例的特征是通过声可以了解什么事。
声与能量 声波传递能量在生产，生活中有很多的应用：(1)用超声波清洗精密器件；(2)用超声波除去人体内的结石等。 利用声波传递信息和利用声波传递能量是完全不同的两种物理现象。利用声波传递信息是利用声波来了解物体的某些特征；利用声波传递能量是指通过声使物体获得了能量后产生一系列的改变。区分这两种现象的关键是“物体接收声波后是否有明显的变化”，同时解题时要注意分析题意，明确题目中着重强调的是哪一点，然后做出判断。
噪声的来源 从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 乐音和噪声都是由物体振动产生的。并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声。
噪声强弱的等级和噪声的危害 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，而不是没有声音。不要将0dB与人的听觉频率下限20 Hz混淆，两者不是一回事。
控制噪声 控制噪声的途径要从三个方面着手：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。 噪声控制的研究工作，现已形成一门新的学科，叫做“噪声控制学”，也叫“噪声工程学”。在这门新学科里，有许多直接关系到人类健康的问题需要研究解决。 随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。
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知识点练习
知识点一 声与信息
1.诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的 ；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递 。
2.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 (选填“次声波”或“超声波”)，这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做 。根据这 原理，科学家发明了 。
3.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为 ( )
A.“B超”声波的频率很大
B.“B超”声波的能量很大
C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
知识点二 声与能量
4.声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递 ，所以有可能诱发雪崩。
5.以下事例是利用声音传递能量的是 ( )
A.将超声波用于倒车雷达
B.医生用听诊器给病人诊断病情
C.利用次声波判断地震的方位
D.利用超声波排除人体内的结石
6.将弄脏了的眼镜放入超声波清洗机的清洗液内，启动清洗机，一会儿，眼镜上的污垢就会被清洗干净。这主要是因为 ( )
A.声能传递信息
B.声能传递能量
C.清洗液具有很强的去污作用
D.清洗机具有特殊功能
知识点三 噪声的来源
7.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是( )
A.①③④ B.①②
C.①④ D.①④⑤
知识点四 噪声强弱的等级和噪声的危害
8.一般人理想的声音环境是 ( )
A.在一个无声的世界里
B.在30~40 dB的安静环境里
C.在 80~90 dB 的热闹环境里
D.100 dB 以上的环境里
9.国家极为重视选拔人才的举措，爱护关心下一代。近几年来，全国高考期间令考场附近的建筑工地停止施工，以减弱噪声，这里主要是控制多少分贝以上的噪声 ( )
A.30 dB B.50 dB
C.70 dB D.90 dB
知识点五 控制噪声
10.噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一，下列措施不能减弱噪声的是 ( )
A.在道路两旁、建筑物周围植树
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩
11.下列防治噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是 ( )
A.摩托车安装消声器
B.道路两旁建隔音墙
C.学校附近禁止汽车鸣喇叭
D.在阅览室请勿高声喧哗
12.八(6)班某同学在调查教室内的噪声时记录如下：时间：2018 年 6 月 11日 12:00,地点,八年级(6)班教室
①李磊等几位同学在收看电视播放的音乐欣赏
②杨梅在看课外书籍
③马宁在讲台前拍球
④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录，对于杨梅而言，噪声有 。对于李磊而言，噪声有 。(均填序号)
(2)以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案：
1.响度 信息 解析：“不敢高声语”是指不敢大声说话，此处的“高声”描述的是声音的响度；声音既能够传递信息，也能够传递能量，汽车上的倒车雷达利用回声定位原理确定车后障碍物距车的远近，利用了声音能够传递信息。
2.超声波 反射 回声定位 声呐 3. C 4.振动 能量
5. D 解析：将超声波用于倒车雷达，医生用听诊器给病人诊断病情，利用次声波判断地震的方位，都利用了声音传递信息，故A、B、C均不符合题意；利用超声波排除人体内的结石，是利用声音能传递能量，故D符合题意。
6. B 7. C 8. B
9. C 解析：为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB，所以全国高考期间令考场附近的建筑工地停止施工，以减弱噪声，这里主要是控制70 dB以上的噪声。
10. C 解析：在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；给排气管装消声器是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；在纺织车间戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
11. B
12.(1)①③④ ③④ (2)不在教室内拍球、大声喧哗、听音乐等