小石潭记课件

课件33张PPT。唐宋八大家是哪些人？韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩小石潭记 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 唐代著名文学家、哲学家。字子厚，祖籍河东，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。是“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。著有《柳河东集》。柳宗元（773年-819年） 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。
柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有《永州八记》等留存，其中最负盛名的是《小石潭记》。知新：
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道 ，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。huánglèlièchíyǔkāncēn cīchèyǐchùxīmànquán 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆 幽 邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕 己，曰奉壹。dǒucīQiǎo chuàngsuìgōngshùyījǐliáo从小丘西行百二十步，隔篁竹，
闻水声， 如鸣珮环， 心乐之。向西竹林玉制的装饰品意动用法，以……为乐代词，代景致，翻译成“它”从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞时发出的声音，（我）心里很喜欢它。翻译：伐竹取道 ，下见小潭，水尤清冽。翻译：开出向下，往下格外清澈砍倒竹子开出道路，往下看见一个小潭，水特别清凉。凉全石以为底，近岸，卷石底以出，翻译：由整块石头形成潭底，靠近岸边的地方，石底翻卷上来，露出水面，以全石为底石底卷以出把……当做，由……形成相当于“而”，表承接，不译弯曲为坻，为屿，为嵁，为岩。翻译：成为水中高地小岛不平的岩石成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：翠绿的藤蔓遮掩缠绕摇动下垂随风飘荡（四周）青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘荡。1、作者是怎样发现小石潭的？发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪 青乐3、作者的心情怎么样？2、作者着重描写了小石潭的哪些景物？
特点是什么？移步换景定点特写景情由景生情潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有依托的东西。大约用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”都在空中依靠的东西日光下澈，影布石上，佁然不动；翻译：阳光向下直射水底，（鱼的）影子散布在石头上，（鱼）呆呆地一动不动；向下呆呆的样子俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翻译：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。忽然轻快敏捷的样子向远处3、他仅仅只写了鱼吗？1、作者笔下的游鱼有哪些特点？2、作者采用了什么手法来写鱼？游鱼： 轻快、敏捷、活泼影布石上，佁然不动
俶尔远逝，往来翕忽动静结合潭水： 清澄衬侧面描写静动潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：向小石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇那样蜿蜒游动，忽明忽暗，时隐时现。向水潭的西南方向像北斗星一样表修饰，不译像蛇一样其岸势犬牙差互,不可知其源。翻译：那溪岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能够知道它的源头（在什么地方）。指示代词，小溪像狗的牙齿那样相互交错能够代词，它的，指溪水的1、这一段写了什么？小潭源流溪身：岸势：斗折蛇行犬牙差互2、特点是什么？形象比喻 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：坐在潭边，四面被竹子和树木环抱着，寂静，空无一人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。空虚，寂静使……凄凉使……寒冷幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆：忧伤的样子。深以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译：因为代词，它的，指小石潭凄清可以停留于是，就离开因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是把它记下来就离开了。代词，代小石潭的景致潭中气氛：幽深冷寂作者感受：孤凄悲凉寓情于景1、小石潭周围的环境有什么特点？2、小石潭给作者的感受如何？同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。翻译：……的人我一同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。翻译：跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。随随跟从年轻人叫独立思考1.课文是按照什么顺序写的? 游览顺序：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。2.抓住了小石潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？
幽深冷寂，孤凄悲凉。 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 课堂小结一词多义：全石以为底为作为成为潭中鱼可百许头可大约能可以为坻，为屿，为嵁，为岩不可知其源不可久居词类活用：名词作状语从小丘西行百二十步向西皆若空游无所依在空中斗折蛇行像北斗星那样 其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样名词作动词如鸣佩环发出声响像蛇爬行那样潭西南而望向西南下见小潭向下意动用法心乐之以……为乐使动用法凄神寒骨使……凄凉
使……寒冷