1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件(共32张PPT)2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

(共32张PPT)
1.减数分裂各时期特点。
2.分离定律本质？【一句话】
3.假说—演绎法的步骤。
4.写出孟德尔发现分离定律时，在演绎推理环节设计的测交实验的遗传图解。
复习回顾，课前背诵
孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第1课时）
第一章 遗传因子的发现
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
P
F1
♀
♂
♀
♂
正交、反交
F2
315
108
101
32

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
绿色皱粒
黄色圆粒
黄色圆粒
一、两对相对性状的杂交实验
问题1：亲本正交、反交的F1全是黄色圆粒，判断显隐。
黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性
问题2：F2与亲本不同的性状组合是什么
绿色圆粒和黄色皱粒
与亲本不同：重组类型
与亲本相同：亲本类型
问题3：这两对相对性状各自是否符合分离定律？
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
P
F1
♀
♂
♀
♂
正交、反交
F2
315
108
101
32

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
绿色皱粒
黄色圆粒
黄色圆粒
一、两对相对性状的杂交实验
（3：1）*（3：1）＝9∶3∶3∶1
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝黄圆：黄皱：绿圆：绿皱
问题5：两对性状之间发生了自由组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了自由组合呢？
问题4：“3：1”和“9：3：3：1“能否建立数学联系？
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
P
F1
F2

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
绿色皱粒
黄色圆粒
黄色圆粒
二、对自由组合现象的解释和验证
（1）提出假说
YR
yr
配子
黄色圆粒
黄色圆粒
绿色皱粒
P
YYRR
yyrr
YyRr
F1
规定豌豆的圆粒、皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色、绿色分别由遗传因子Y、y控制。
×
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
P
F1
F2

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
绿色皱粒
黄色圆粒
黄色圆粒
假说1：F1产生配子时，每对遗传因子
（控制同一性状）彼此分离，不同对的遗传因子（控制不同性状）可以自由组合。
F1产生的雌配子和雄配子各有4种：
YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1
假说2：受精时，雌雄配子的结合是随机的。
YyRr
YYRR
yyrr
二、对自由组合现象的解释和验证
（1）提出假说
9 ： 3 ： 3 ： 1
×
P
F1
F2

黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
绿色皱粒
黄色圆粒
黄色圆粒
YyRr
YYRR
yyrr
二、对自由组合现象的解释和验证
（1）提出假说
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1
配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
绿色皱粒
F2
F1 YyRr
黄色圆粒
9 ： 3 ： 3 ： 1
性状组合：
遗传因子类型：
雌雄配子结合类型：
4种
9种
16种
Yy
Rr
Yy
rr
yy
Rr
yy
rr
YR
yr
yR
Yr
yr
1 : 1 : 1 : 1
Yy
Rr
杂种子一代
yy
rr
隐性纯合子
P
×
配子
F1
演绎推理
二、对自由组合现象的解释和验证
（2）测交实验
黄色圆粒
绿色皱粒
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
绿色皱粒
实验验证
性状组合 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色
皱粒
实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
二、对自由组合现象的解释和验证
（2）测交实验
1.定义：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。
互不干扰
分离
自由组合
3.适用范围：
有性生殖的生物细胞核遗传
至少两对相对性状
三、孟德尔第二定律——自由组合定律
2.时间：
一对相对性状只遵循分离定律
形成配子时
1、正确的选材——豌豆
3、科学确定研究对象——先研究一对相对性状，再研究多对相对性状
2、运用数学统计学分析实验数据
4、运用正确的科学方法——假说—演绎法
四、孟德尔取得成功的原因（P12）
①具有稳定的易于区分的相对性状——便于观察和分析；
②严格的自交植物——自然状态下是纯种；
③豌豆花比较大——易于人工杂交实验。
1909年，丹麦科学家约翰逊提出”基因”的概念，取代遗传因子，并提出了表型和基因型的概念。
丹麦威尔逊
五、孟德尔遗传规律的再发现
孟德尔 遗传因子 性状 遗传因子组成 成对的遗传因子
现代遗传学
基因
表型
（表现型）
基因型
等位基因
1.孟德尔对自由组合现象的解释的核心内容是：F1在产生配子时，每对遗传因子（Y与y、R与r） ，不同对的遗传因子（Y与R、r；y与R、r）可以 。
2.F1 YyRr产生 种配子，类型及比例： 。雌雄配子的结合方式有 种，子代 种基因型， 种表现型，比例 。
3.两纯合亲本杂交(YYRR×yyrr或YYrr×yyRR),F2中重组类型占 。
4.豌豆自然状态下为 ，玉米自然状态下为 。【写交配方式】
5.AaBb产生配子 种，分别是： 。
Aabb产生配子 种，分别是： 。
6.孟德尔发现自由组合定律时，在演绎推理环节设计的测交实验的遗传图解？
1.孟德尔对自由组合现象的解释的核心内容是：F1在产生配子时，每对遗传因子（Y与y、R与r）彼此分离，不同对的遗传因子（Y与R、r；y与R、r）可以自由组合。
2.F1 YyRr产生4种配子，类型及比例： YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1 。雌雄配子的结合方式有16种，子代 9 种基因型，4 种表现型，比例9:3:3:1 。
3.两纯合亲本杂交(YYRR×yyrr或YYrr×yyRR),F2中重组类型占 3/8 或5/8.
4.豌豆自然状态下为自交，玉米自然状态下为自由交配。
5.AaBb产生配子4种，分别是：AB、Ab、aB、ab。
Aabb产生配子2种，分别是：Ab、ab。
6.孟德尔发现自由组合定律时，在演绎推理环节设计的测交实验的遗传图解？
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1
配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
♂
♀
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
F2
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
绿色皱粒
9 ： 3 ： 3 ： 1
F2
纯：
单杂：
双杂：
1 YYrr
1 yyRR
1 yyrr
1 YYRR
2 YyRR
2 Yyrr
2 yyRr
4 YyRr
补充1：F2各基因型及比例
2 YYRr
有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。
阅读教材P13小麦优良品种(抗倒伏又抗条锈病)的杂交育种过程。
倒伏
条锈病
补充2：杂交育种
P
矮杆不抗病
高杆抗病
DDTT
ddtt
×
↓
矮杆不抗病
DdTt
F1
↓
F2
矮杆不抗病
矮杆抗病
DDtt
Ddtt
高杆不抗病
高杆抗病
自交选种
矮杆抗病
DDtt
杂交
自交
选种
自交选种
优良性状的纯合体
（1）纯种既抗倒伏又抗条锈病的小麦育种过程
补充2：杂交育种
【矮杆抗病】
短毛折耳猫
(bbee)
长毛立耳猫
(BBEE)
长毛折耳猫(BBee)
利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）
？
短毛折耳猫
bbee
长毛立耳猫
BBEE
×
长毛立耳猫
BbEe
♀、♂互交
B_E_
B_ee
bbE_
bbee
与bbee测交
选择纯种后代即为BBee
（2）长毛折耳猫的培育过程
补充2：杂交育种
AaBb产生配子种类 ，配子结合方式有 种，自交后代表现型数 ，基因型数 ，测交后代基因型及比例为 。
AaBbCc产生配子种类 ，配子结合方式有 种，自交后代表现型数 ，基因型数 ，其中aaBBCc占 ；测交后代 种基因型。
补充3：
4种
16
4
9
AaBb：Aabb：aaBb:aabb
=1:1:1:1
2×2
3×3
8种
2×2
64
2×2×2
3×3×3
1/4×1/4×1/2
8
1.AaBbCc × aaBbCC，则后代中【列式即可】
①基因型为AabbCC的个体的概率为________。
②基因型为AAbbCC的个体概率为______。
③杂合子的概率为 。
④与亲代具有相同表现型的个体概率为______。
⑤与亲代表现型都不同的个体的概率为______。
2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。判断显隐。
3.Aa连续自交n次后，子代杂合子占 ，纯合子占 ，显性纯合子占 。
4.F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表型，其比例为3：3：1：1，推知其亲代杂交组合基因型是 。
5.写出孟德尔两对相对性状杂交实验F2各基因型及比例。
1.AaBbCc × aaBbCC，则后代中【列式即可】
①基因型为AabbCC的个体的概率为________。
②基因型为AAbbCC的个体概率为______。
③杂合子的概率为 。
④与亲代具有相同表现型的个体概率为______。
⑤与亲代表现型都不同的个体的概率为______。
2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。判断显隐。
3.Aa连续自交n次后，子代杂合子占 ，纯合子占 ，显性纯合子占 。
4.F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表型，其比例为3：3：1：1，推知其亲代杂交组合基因型是 。
5.写出孟德尔两对相对性状杂交实验F2各基因型及比例。
1-1/2×1/2×1/2
1/2×1/4×1/2
0
1/2×3/4×1+1/2×3/4×1
1-（1/2×3/4×1+1/2×3/4×1）
非甜是显性，甜是隐性。
YyRr×yyRr
1/2n
1-1/2n
1/2-1/2n+1
1.AaBbCc × aaBbCC，则后代中【列式即可】
①基因型为AabbCC的个体的概率为_____ ___。
②基因型为AAbbCC的个体概率为______。
③杂合子的概率为 。
④与亲代具有相同表现型的个体概率为_ _____。
⑤与亲代表现型都不同的个体的概率为___ ___。
2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。判断显隐。
3.写出孟德尔两对相对性状杂交实验F2各基因型及比例。【对照课本笔记】
1-1/2×1/2×1/2
1/2×1/4×1/2
0
1/2×3/4×1+1/2×3/4×1
1-（1/2×3/4×1+1/2×3/4×1）
非甜是显性，甜是隐性。
子代患病概率计算：
当两种遗传病的基因之间符合自由组合定律时，患病情况的概率如下：
已知： 甲病 乙病
患病概率 m n
不患病概率
1-m
1-n
只患甲病的概率：
只患乙病的概率:
同患两种病的概率：
只患一种病的概率:
患病概率：
不患病概率：
m ⅹ (1-n）
n ⅹ (1-m)
只患甲病不患乙病+只乙病不患甲病患
(1-m) ⅹ (1-n)
患甲病患乙病
m ⅹ n
患甲病不患乙病+不患甲病患乙病+患甲病患乙病
mⅹ (1-n) + (1-m) ⅹn + mⅹn
不患甲病不患乙病
患甲病不患乙病
患乙病不患甲病
m ⅹ (1-n） + nⅹ(1-m)
类型 F1（YyRr）自交后代比例 F1测交后代比例
Ⅰ 只要存在一种显性基因就表现为同一性状；其余正常
Ⅱ 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状；否则表现为另一种性状
Ⅲ 当某一对隐性基因成对存在时表现双隐性状；其余正常
Ⅳ 只要存在显性基因就表现为一种性状；其余正常
Y_R_
Y_rr
yyR_
yyrr
9 ： 3 ： 3 ： 1
F2
基因自由组合现象的
特殊分离比问题：
9：6：1
1：2：1
F1测交 YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1
9：7
1：3
9：3：4
1：1：2
15：1
3：1
F1: Yy (黄色)
↓×
1YY : 2Yy : 1yy
1/4 2/4 1/4
Rr (圆粒) ↓×
1RR : 2Rr : 1rr
1/4 2/4 1/4
思路（逐对分析法）
F1( YyRr )自交， F2的遗传因子组成
先从一对性状的遗传因子组成分析：
再对不同性状的遗传因子组成自由组合：
F2基因型 1/4 YY 2/4 Yy 1/4 yy
1/4 RR
2/4 Rr
1/4 rr
1/16 YYRR
2/16 YyRR
2/16 YYRr
4/16 YyRr
1/16 yyRR
2/16 yyRr
2/16 Yyrr
1/16 YYrr
1/16 yyrr
先从一对性状的表现分析：
再对不同性状的表现自由组合：
F2表型 3/4黄色（Y ） 1/4绿色（yy）
3/4圆粒（R ）
1/4 皱粒（r r）
Rr X Rr 3/4 圆(R ) ：1/4 皱(rr)
Yy X Yy 3/4 黄(Y ) ：1/4 绿(yy)
9/16 黄色圆粒（Y R ）
3/16 绿色圆粒（yyR ）
3/16 黄色皱粒（Y rr）
1/16 绿色皱粒（yyrr）
F1( YyRr )自交， F2的性状表现
思路（逐对分析法）
1.F2中能稳定遗传的个体占总数的________
2.F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________
3.F2中不同于F1表现性状的个体占总数的________
4.F2中重组类型占总数的________
1/4
1/3
7/16
3/8
6.F2中亲本性状的个体占F2____
8.F2性状比例9：3：3：1，亲本还可能是__________
5/8
yyRR和YYrr
7.F2中纯合子占F2____
1/4
5.F2出现的新性状中，能稳定遗传的个体占总数的______
1/8
小试牛刀
问题探讨
观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。
讨论1：决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？
不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。
讨论2：黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？
不一定。在生活中也有黄色皱缩、绿色圆粒的豌豆。
2. 1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文，他们做了许多与孟德尔实验相似的观察，并且认识到孟德尔提出的理论的重要意义。
德国的科伦斯 荷兰的德弗里斯 奥地利的丘歇马克
五、孟德尔遗传规律的再发现
1. 1866年，孟德尔将研究结果整理成论文发表，遗憾的是这一重要成果，却没有引起人们的重视，一直沉寂了30多年。
4. 随着孟德尔遗传规律再发现，基因的本质和作用原理成为遗传学研究的中心问题。这些问题的研究是人们对生物的认识，越来越接近生命活动的本质，并且为基因工程（也叫“遗传工程”）等生物技术的兴起奠定了理论基础。正是因为孟德尔杰出贡献，他被后人公认为“遗传学之父”。
五、孟德尔遗传规律的再发现
格雷格尔 孟德尔
1822—1884
可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。
阅读教材P13，绘制双亲表现正常，生出孩子是患者的遗传图解，并标明孩子患病的概率。
白化病
2. 医学实践
六、自由组合定律的应用
2. 医学实践
父亲（正常）
母亲（正常）
白化病患者
患病概率？
aa
Aa
Aa
aa=1/4
六、自由组合定律的应用
思考1：生一个患病男孩概率是多少
思考2：生一个正常女孩概率是多少
1/8
3/8