木兰诗课件

课件34张PPT。什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 穆桂英挂帅 红色娘子军，即中国工农红军第二独立式女子军特务连，是土地革命战争时期由冯白驹领导的琼崖苏区红三团下属的一支武装力量。该武装绝大多数来自于农村青年妇女，有的来自农民赤卫队，有的是共产党员、共青团员。该部队旗帜鲜明，作战勇敢，曾在第二次琼崖苏区反围剿中担任掩护任务。其事迹已于建国初期被改编成芭蕾舞剧而被全国群众所熟知。 近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。秋瑾花木兰幻灯片全屏放映时播放视频 《木兰诗》诗中之事产生于北魏与柔然之间。
写作背景 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”：
南朝：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节奏。
2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。字音唧唧（ ）　 机杼（ ）　
军帖（ ）　 可汗（ ）　
鞍鞯（ ） 胡骑（ ）　
戎机（ ）　 朔气（ ）　
金柝（ ）　 红妆（ ）jīzhùtiěkèjiānjìróngshuòtuòzhuāng jī zhù tiě kè hán ānjiān pèi jiān yān jīu róng shuò tuò jiāng zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝扶将 红妆 著 帖花黄 傍字音字形文言词义旦辞爷娘去　　　
愿为市鞍马　　　
东市买骏马　　　
木兰当户织　　　
关山度若飞　　　
赏赐百千强　　　旦：早
市：买
市：市场
当：对着
度：过
强：有余通假字对镜帖花黄　　　　
火伴皆惊忙　　　　帖：tiē　贴，贴上。
火：huǒ　伙，伙伴。古今异义双兔傍地走
出郭相扶将
木兰当户织古义：跑 今义：走
古义：外城 今义：姓氏
古义：门 今义：人家、门第 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。交流讨论代父从军，踏上征途还朝辞官，亲人团聚奔赴前线，十年征战比喻赞美，讴歌英雄故事梗概退出诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡—— 详 写—— 略 写—— 详 写—— 详 写详写 女儿情态
略写 英雄气慨因为：
①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任、不慕荣利的性格。
②略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往。阅读《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动
②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余
③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市
④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够①A； ②C； ③B； ④A解释红色的词
1、昨夜见军帖， 对镜帖花黄。
2、万里赴戎机，关山度若飞。
3、策勋十二转，赏赐百千强。
4、木兰不用尚书郎。
5、出门看火伴。
6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
A第二课时1、花木兰人物形象分析
2、互文、顶针、对偶、等修辞手法的学习 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？愿为市鞍马，从此替爷征木兰不用尚书郎（深明大义，孝敬父母，忠心爱国）（不慕荣利）思考：文中那些句子是从侧面描写来突出木兰品格的朔气传金柝，寒光照铁衣（通过环境描写突出木兰坚强勇敢的品格）策勋十二转，赏赐百千强（从侧面突出木兰英勇善战，建立了很多的功劳）同行十二年不知木兰是女郎（心思细密，机智活泼)2、本诗读起来朗朗上口，是因为运用了
很多的修辞，今天我们就来学习诗中
两种新的修辞手法军书十二卷，卷卷有爷名。顶针
（前一句句尾的字作为下一句句首的字）壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙。重难点解析 互文将军百战死，壮士十年归。——指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。 意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2. 开我东阁门，坐我西阁床。 意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。对偶 和互文对偶
上下两句字数相等,词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字.
1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式.
例如：a.墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.
2、反对.上下句意思上相反或相对的对偶形式.
.例如：b.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.　　
互文
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.
在古文中,把属于一个句子的意思,分写到两个句子里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.
例子:将军百战死，壮士十年归。指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：　　《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。课文总结退出3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。CB4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。C7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。A