压强课件
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课件20张PPT。九年义务教育八年级物理第九章第一节压强一、压力： 1.定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2.方向:垂直并指向被压物体表面3.作用点:在被压物体的受力面上4.大小:压力＝重力压力≠重力压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。有时甚至无关. 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟
有关；压力大小受力面积大小压力大小与受力面积B.实验中如何反映压力效果？C.选择什么器材，如何具体实施？（凹限深度）探究压力的作用效果A.实验应采取什么研学方法？（控制变量法）探究一 压力的作用效果与压力大小的关系探究二压力的作用效果与受力面积的关系实验结果(1)、当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积猜一猜 如果砝码和小桌对沙子压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌对沙子压痕深浅不同？ 每平方厘米面积所受到的压力大小不同.怎样表示压力的作用效果呢？2、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2二、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。（物理意义:表示压力作用效果的物理量）1、压强的计算公式注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积3、10Pa的物理意义：每平方米的面积上受到的压力为10N 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N
桌面的受力面积 S= 5×10-2m2
所以压强
P=F/S=2.5N/5×10-2m2=50N/m2=50Pa
答：书对桌面的压强为50Pa例1:一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？ 斧头的刃为什么很锋利？增大压强F一定时，减 小 SF一定时，增大S S一定时，增大 F减小S 、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F 三、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？减小压强例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基压强一：压力二：压强1.定义:垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系2.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比3.公式:P=F/S4.增大或减小压强的方法:1.物理含义：压力的作用效果木块对
斜面的
压力●●●●●木块对
水平面
的压力木块对
竖直面
的压力可见：压力的大小有时与重力相等；有时与重力有关但不相等；有时与重力无关。只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。●F＝GF＜G（GA＝5N GB＝10N F ＝25N）A对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N25N15N试一试：收获平台这节课你学到了什么?谢谢同学们的合作！
祝同学们学习进步！
再 见！
2.方向:垂直并指向被压物体表面3.作用点:在被压物体的受力面上4.大小:压力＝重力压力≠重力压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。有时甚至无关. 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟
有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟
有关；压力大小受力面积大小压力大小与受力面积B.实验中如何反映压力效果？C.选择什么器材，如何具体实施？（凹限深度）探究压力的作用效果A.实验应采取什么研学方法？（控制变量法）探究一 压力的作用效果与压力大小的关系探究二压力的作用效果与受力面积的关系实验结果(1)、当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积猜一猜 如果砝码和小桌对沙子压力是30N，在受力面积是3cm2（桌腿）和30cm2（桌面）时，是什么原因造成小桌对沙子压痕深浅不同？ 每平方厘米面积所受到的压力大小不同.怎样表示压力的作用效果呢？2、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2二、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。（物理意义:表示压力作用效果的物理量）1、压强的计算公式注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积3、10Pa的物理意义：每平方米的面积上受到的压力为10N 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N
桌面的受力面积 S= 5×10-2m2
所以压强
P=F/S=2.5N/5×10-2m2=50N/m2=50Pa
答：书对桌面的压强为50Pa例1:一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？ 斧头的刃为什么很锋利？增大压强F一定时，减 小 SF一定时，增大S S一定时，增大 F减小S 、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F 三、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？减小压强例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基压强一：压力二：压强1.定义:垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系2.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比3.公式:P=F/S4.增大或减小压强的方法:1.物理含义：压力的作用效果木块对
斜面的
压力●●●●●木块对
水平面
的压力木块对
竖直面
的压力可见：压力的大小有时与重力相等；有时与重力有关但不相等；有时与重力无关。只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。●F＝GF＜G（GA＝5N GB＝10N F ＝25N）A对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N25N15N试一试：收获平台这节课你学到了什么?谢谢同学们的合作！
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