1初中语文《 祖国啊，我亲爱的祖国》教案

〔教学设计〕祖国啊，我亲爱的祖国
教学过程
一、导语：
请聆听歌曲《国家》：
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家
都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家
家是最小国 国是千万家
在世界的国 在天地的家
有了强的国 才有富的家
二、教学目标：
1.领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。
2.理解诗歌中意象的含义。
3.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。
三、走进作者，了解创作背景：
舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。
舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。
四、听读文章，感悟诗歌蕴含的情感。
这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到欣喜、明快。
五、有感情地朗读课文，说说每节诗歌所包含的情感有什么不同？
第一节表现祖国贫穷、落后的历史；第二节表现人民的痛苦和希望。风格沉郁、凝重，朗读时应舒缓低沉。
第三节展示历史转折时期的祖国形象；第四节再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。情感激动欣喜，朗读时应明快高昂。
六、再读体悟作者情感的变化。然后想想作者捕捉了哪些意象使情感清晰又浓烈的？
第一节：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船，这些意象是贫穷落后的象征。
诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
第二节：“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵是痛苦中的希望的象征。
祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。用“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵写出了人民的痛苦和希望。
第三节：簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、雪白的起跑线、绯红的黎明，这些意象是新生希望的象征。
诗人连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。
前三个小节充分表现与祖国密不可分，血肉相连的主题。
第四节：再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望 。
七、带着我们对诗歌的理解，运用适当的朗读方法有感情地表现出诗歌要凸显的主题。
思考诗文中哪些语句情感表达的直接而强烈。
例：每节最后一句诗的作用。
从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。突出强调了对祖国满腔的爱。
八、在多次的朗读中，我们能感受到起承转合，浑然一起，作者是如何做到的？
参考解析:圆周式的结构“我是…——祖国啊！”比喻排比反复的咏叹，使整首诗的结构前后应和，浑然一起。内容上的层进，增强了痛苦和挚爱的深度。
九、学以致用。
我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中有许多意象，下面就以“我是你——”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出来，每人仿写一句话。
教师指导引路，如：我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。
十、结束语：
读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地把握好作品的内在思想意义。同学们要用心用情发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，用笔去歌颂我们伟大的祖国。