16 猫课件（12张ppt）

(共12张PPT)
猫
郑振铎
1、了解作者作品，识记并理解生字词，把握文章主要内容。
2、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。
3、理解作者行文的结构安排——伏笔、呼应。
4、把握文章主题，培养善待动物、爱护生命的观念。
学习目标
郑振铎，笔名西谛，福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。我国新文学运动的倡导者之一。
作者简介
郑振铎(duó) 污涩(sè) 红绫(línɡ)
小侣(lǚ) 乞丐(ɡài) 怂恿(sǒnɡ yǒnɡ)
诅骂(zǔ) 怅然(chànɡ) 蜷伏(quán) 凝望(níng) 衔着(xián) 惩戒(chénɡ)
虐待(nüè) 妄下断语(wànɡ)
字音字形
污涩：肮脏且不光滑。
怂恿：鼓动别人去做某事。
怅然：因不如意而感到不痛快。
蜷伏：弯着身体卧倒。
畏罪潜逃：犯罪后害怕受制裁而偷偷地逃走。
虐待：用残暴狠毒的手段对待。
妄下断语：随便地下结论。
词语释义
本文一共出现了几只猫？你最喜欢哪只？
整体把握
整体把握
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历
外形
性情
地位
结局
隔壁要来的
舅舅家抱来的
张妈捡来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球
浑身黄色
毛色花白，并不好看，又很瘦；毛被烧脱了几块，更觉难看；后来吃胖了
活泼
较第一只更活泼，更有趣，会捉鼠
天生忧郁，不活泼，懒惰
宠物
宠物
若有若无，
不大喜欢
死亡
丢失
死亡
默读课文，圈点勾画，完成下表。
为什么要花这么多的笔墨写第三只猫？
整体把握
回到犯罪现场，
冤案如何发生
作者借这个故事，想告诉我们什么样的人生哲理？
平等地对待生命，对人对事不能存有偏见。
合作探究
本文一共出现了几只“猫”？
我们都有可能成为那只猫，有可能成为“弱势群体”，有可能成为“少数人”，所以……
我们应怎样看待文中的“我”？
面对一只被自己伤害的小猫，也许很多人会不以为然。可是“我”却愧疚，忏悔，深深自责。这种自省精神是一种道德素质的体现，是值得我们大家学习的。
“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。
合作探究