1 吃水不忘挖井人 第2课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第2课时
1 吃水不忘挖井人
一年级语文（下册）
统编版小学语文一年级下册《1 吃水不忘挖井人第2课时》精编优质课件
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那住过。
交代了时间以及地点。
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村子里没有水井，吃水要到很远的地方去挑。
“没有水井”“很远的地方”“挑”等词语要重读，突出乡亲们吃水非常困难。
“很远”说明乡亲们挑水很困难，这是毛主席带领大家挖井的原因。
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乡亲们挑水时会遇到哪些困难？
路程远、路途坎坷、劳力不够等。
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思考
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读读下面的童谣，感受沙洲坝曾经缺水的情形。　
沙洲坝，沙洲坝，
三天不下雨，
无水洗手帕。
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读一读
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毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
从这句话可以看出毛主席十分关心人民群众。
课文中的挖井人都有谁？
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解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
刻在石碑上的话是什么？
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乡亲们为什么要立这块石碑？
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石碑上的话有什么深刻含义？
这句话有两层含义：
一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
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思考
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例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
1. 时刻 。
2. 时刻 。
我们要
保护树木
鸟妈妈
保护着小鸟
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仿写
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我们的课本图文并茂，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图，这些插图和课文密切联系，相得益彰。我们可以通过插图加深对语言文字的理解，或认识不熟悉的事物，或感知不熟悉的情境，让课文插图帮助我们理解课文。
借助插图理解课文内容
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阅读方法
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吃水不忘挖井人
解放前
解放后
沙洲坝——远处挑水
毛主席——挖水井
乡亲们——立石碑
永不忘——挖井人
被人民想念
饮水思源
为人民着想
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全文梳理
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《吃水不忘挖井人》这篇课文写毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，乡亲们为此立了一块石碑的故事，表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的感情。
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课文主旨
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正确使用量词
量词是用来表示人、事物或动作单位的词。正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确、生动。本文中“一口井”“一块石碑”中的“口”“块”是量词，它们准确生动地描述了“井、石碑”的形态特征。
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写作方法
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举例：
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
练一练：（写一个简单的场景，注意正确使用量词）
我顺着他的手望去，只见一个人站在路边的电线杆下，已经变成了一个雪人，像一尊石像。
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沙洲坝的乡亲们饮水思源，说一说我们应该怎样做？
我们的生活中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为我们无私奉献，我们要懂得感恩。
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这篇课文内容通俗易懂，“吃水不忘挖井人” 是历史上的一段佳话，让我们了解了毛主席关心爱护人民群众，为人民解决吃水困难的事迹，体会到了毛主席尽心尽力为乡亲们排忧解难以及乡亲们感激毛主席的恩情。
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课堂小结
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一、照样子，组词并写句子。
例：江 长江 我家住在长江边。
1、没 ______ _____________________________
2、叫 ______ _____________________________
3、以 ______ _____________________________
我可以成为你的朋友吗？
没有
大家没有忘记毛主席。
叫声
可以
小鸟的叫声真好听。
实战练习
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二、选词填空（填序号）。
①时刻 ②立刻 ③带领 ④带动
1、听到上课铃响了，我们（ ）走进教室。
2、沙洲坝有一块石碑，上面刻着：“吃水不忘
挖井人，（ ）想念毛主席。”
3、植树节到了，老师（ ）大家去山上植树。
4、在他的（ ）下，同学们纷纷向灾区人民伸出
了援助之手。
①
④
③
②
实战练习
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