5树和喜鹊 第2课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第2课时
5 树和喜鹊
一年级语文（下册）
统编版小学语文一年级下册《5 树和喜鹊第2课时》精编优质课件
课堂集中营
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
“只有”写出了树、鸟窝和喜鹊都是唯一的。
通过“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”可以看出“孤单”表示只有一个。
联系这一段内容说说“孤单”是什么意思？
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树很孤单，喜鹊也很孤单。
“孤单” 写出了树和喜鹊当时的状态。
这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用“也”字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
你从这句话体会出了什么？
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后来这里发生了怎样的变化？
让我们走进课文去细细品读。
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后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
“好多好多”“都有” 写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。
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树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
“也”写出了喜鹊和树一样，也有了邻居。
这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的“邻居”指的是树林中的许多喜鹊。
这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？
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一的本调是第一声（yī），它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一，二十一，第一，初一，一班。
读好“一”的变调
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在下面几种情况下，会发生变调现象：
（1）在第四声前面念第二声（yí）。例如：一个鸟窝、天一亮；
（2）在第一声、第二声、第三声字前面念第四声（yì）。例如：一棵树、一起；
（3）夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试，想一想，看一看。
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每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
“天一亮”“天一黑” 选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。
AABB式词语
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写出“安安静静（AABB）”式词语。
整整齐齐 快快乐乐 平平安安
学习思考
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树很快乐，喜鹊也很快乐。
树和喜鹊快乐是因为他们都有了邻居，他们的生活充满了生机和活力。
后来，树和喜鹊为什么很快乐？
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树和喜鹊
从前
后来
一棵树
一只喜鹊
好多好多树
每棵树上都有喜鹊
孤单
快乐
全文梳理
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本文写了树和喜鹊由孤单到快乐的经过，表现了邻居的重要性，告诉我们要珍惜朋友。
从课文中你明白了什么道理？
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用“也”写句子
我们在表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象时，常用“也”字连接，如“树很孤单，喜鹊也很孤单。”“树有了邻居，喜鹊也有了邻居。”“树很快乐，喜鹊也很快乐。”
知识拓展
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举例：
我喜欢看童话书，也喜欢看科幻故事书。
练一练：（把下面两个句子用“也”字连起来）
爸爸爱吃西瓜。 我爱吃西瓜。
爸爸爱吃西瓜，我也爱吃西瓜。
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这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。
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课堂小结
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实战练习
一、给加点字选择正确的读音。
1．树上只(　　 )有一只(　 　)鸟。
2．小白兔把种(　 　)子种(　 　)在地里。
3．听着这优美的音乐(　 　)，大家很快乐(　　)。
zhī　zhǐ
zhǒnɡ　zhònɡ
lè　yuè
zhǐ
zhī
zhǒnɡ
zhònɡ
yuè
lè
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实战练习
二、写出加点字的反义词。
1．下课后，教室里很闹。(　 　)
2. 我家住在双号楼层。(　 　)
3．他一听这话就哭了。(　 　)
4．你的速度太慢了，所以迟到了。(　 　)
静
单
笑
快
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