第8课 欧洲的思想解放运动 课件(共18张PPT) 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）

(共18张PPT)
第8课：欧洲的思想解放运动
课标:通过了解文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动与资产阶级革命之间的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
第四单元 资本主义制度的确立
第8课：欧洲的思想解放运动
第9课：资产阶级革命和资本主义制度的确立
课标:通过了解文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动与资产阶级革命之间的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
第8、9课为什么放在一个单元，它们之间有什么关系，请学习完本课后回答？
文艺复兴兴起
意大利
启蒙运动
17世纪英国兴起
18世纪法国高潮
14世纪
16世纪
17世纪
18世纪
宗教改革兴起
德意志
5世纪
中古时西欧 封建 社会
处于宗教“神学”的笼罩之下
15世纪
近代科学兴起
欧洲各国
一检查预习、完成时间轴，填写近代西欧主要的思想解放运动、社会分期。
西欧封建社会的变化：王权强化
城市的自治与兴起
教权至上
中世纪的西欧,罗马的教皇成为整个欧洲地区的权力中心，罗马天主教教廷只允许用拉丁文翻译《圣经》,并且只有神职人员才可以诠释《圣经》。欧洲绝大部分百姓看不懂拉丁文,只能听从罗马教会所属的神父们解释。
材料1 我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱中，属于人的那样光荣对于我就够了……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
--彼特拉克
结合所学材料一体会彼特拉克这段话的深刻内涵。
材料2郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲:“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”
材料二：歌颂了绮思梦达的什么精神 这段材料是如何体现作者思想的
一、文艺复兴
内涵：追求人性的解放和现世幸福。
精神:冲破封建教条，追求爱情自由。思想：讴歌了人性，批判封建贵族的等级观念，主张人类平等。
达·芬奇《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》
米开朗基罗《大卫》
中世纪《大卫》
中世纪《圣母子》
拉斐尔的《圣母》
实质
问题：对比中世纪与文艺复兴时期的绘画雕塑作品有何不同？
问题： 分析文艺复兴的精神内核和实质。
达·芬奇《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》
米开朗基罗《大卫》
中世纪《大卫》
中世纪《圣母子》
拉斐尔的《圣母》
中世纪：呆板
僵硬
文艺复兴：色彩丰富、形象生动；描绘现世生活，展现人物的内心世界
以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严
含义
精神内核——人文主义
实质
实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
文艺复兴起为什么源于意大利
学生自主学习，阅读课文，结合时代背景来思考。（多角度思考）
文艺复兴带来什么影响 （根据材料和课本知识概括）
材料4 达·芬奇曾说过:“我是画家，但我还是工程师、机械师。我终生与自然作长期搏斗，解开一个个自然之谜，征服不驯的自然之力，为人类服务。……他们熟读经典，却迂腐无知。为什么要自欺欺人呢 ……研究自然是教育的主体，其余的都只是装饰而已。用你的头脑和你的双手去研究它吧!难道不应该首先理解自然的法则，然后再了解人类的法律和习俗吗 ”--何亚平《科学社会教程》
影响:文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多关注人本身与现世世界，促进近代科学的产生。
根本原因:资本主义生产关系的萌芽:其他原因:中世纪西欧文化自身的传承与发展;意大利古希腊罗马文化积淀丰厚等。
二、宗教改革
材料5在路德“因信称义”的潜台词里包含着解放人的个性的革命主张。它从神学角度论证了宗教的和现实的人身依附的不合理性。--罗竹风《宗教通史简编》
【讨论】怎样理解路德“因信称义”
①因信称义
人的灵魂获救靠自己的信仰(矛头直指天主教会 ）。
②主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。
(世俗权力高于教权)
意义
① 进一步解放了思想，发展了人文主义精神
②推动民族国家的发展和文化教育事业的发展。
③有利于资本主义的成长
阅读课本概括马丁路德的思想主张，并结合马丁·路德的主张归纳宗教改革的意义？
图1
三、科学革命（近代科学的兴起）——探究自然真理
“地心说”
否 定
否 定
“万物运动由神支配的”学说
冲击了天主教
宇宙观和神学体系
影响：（1）科学革命形成了理性化的思维方式，
确立了发现自然规律的科学方法
（2）促进了思想解放和社会进步，
观察、实验
逻辑推理
自由落体实验（伽利略）
图2
思考：概括图1和图2反映的自然科学取得成就，分析其影响
（英国）牛顿
“万有引力定律”
（波兰）哥白尼
“日心说”
“光明” 从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上。
科学革命
1738年版《牛顿的哲学原理》
材料6：这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统一一受理性的检验。更重要的是，他们发起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
--【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
自然科学的发展推动启蒙运动的兴起
据材料，归纳近代自然科学与启蒙运动的关系？
结合课本，概括启蒙运动时期理性的含义及代表人物的主张。
四、启蒙运动
阅读下列资料并结合课本，分析启蒙运动的影响 （6分）（完成后在智慧平板上传）
材料一： 启蒙运动为打倒法国旧制度的法国大革命等革命提供了自由的革命思想，孟德斯鸠的主张对取代旧的君权神授的王朝体制有重要作用，孟德斯鸠主张，新的共和国政制体制需要有以理性为基础的宪法。
------ 法国 《人权宣言》
材料二：（约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。 —————《中华民国临时约法》
影响：1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（思想）
2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治。（政治）
3）也成为殖民地半殖民地人民争取民主和民族独立的精神武器。（世界）
材料题解答步骤：（按设问要求作答）
1、审题：明设问、看时空、看分值、定来源；
2、答题：①提示语 ②要点化、段落化 ③字迹工事，卷面干净。
文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动
时间
根本原因
核心国家
精神内核
斗争矛头
侧重领域
主要成就
未来构想
核心影响
资本主义萌芽
天主教神学“禁欲主义”
冲击了封建秩序，解放了人性，使人们更多关注人本身与现世世界。
14～17世纪
意大利
人文主义
文学艺术领域
文学三杰、美术三杰、
莎士比亚
追求现世生活追求今生享受
16～17世纪
资本主义发展;
德意志
因信称义（人文主义)
天主教会神权统治
宗教领域
德国：路德派
瑞士：加尔文派
英国：英国国教
建立民族和廉价教会，
力主用民族语言等
解放了思想
传播和发展了人文主义
16～17世纪
哥白尼：日心说
牛顿：力学体系
冲击天主教会，
进一步解放人
们思想
17～18世纪
理性主义
英国最早 法国达到高潮
宗教神学体系
封建专制制度
政治领域
基本政治思想：天赋人权、自由、平等等。孟德斯鸠：三权分立；伏尔泰：君主立宪制；卢梭：主权在民
构建资产阶级理性王国
进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础
封建专制制度严重阻碍了资本主义进一步发展
请思考 ：四大思想解放运动的关系 ？产生的共同影响是什么？
关系：继承与发展
共同影响：冲破了宗教神学的思想束缚,解放了人们的思想；有利于资本主义经济的发展,为资产阶级革命作了思想上的准备。
课堂小结
资本主义经济产生和发展
资产阶级兴起壮大
教会
封建统治
冲突
欧洲思想解放运动
文艺复兴彰显人性光辉
把人从神学的束缚中解放出来
宗教改革挑战教皇权威（信仰自主）
把人从教权的控制中解放出来
科学革命探究自然真理
把自然界从神学的权威中解放出来
启蒙运动构建理性王国（人权）
把人从王权的压迫中解放出来
社会变革：资产阶级革命和资本主义制度的确立
认识：经济发展促进思想解放；思想解放推动社会变革；
经济是社会变革的根本因素，思想解放是社会变革的先导
推动
14-18世纪
问题： 通过本课学习你如何认识经济发展与思想解放，思想解放与社会变革的关系？
人文主义
1、文艺复兴时期的思想大师们颂扬“人”,蔑视“神”;赞美“人性”,贬抑“神性”;提倡“人权”,否定“神权”。造成这一现象出现的根本原因是（ ）
A天主教是封建统治的精神支柱 B.资产阶级追求自身利益
C.资本主义商品经济发展 D.资产阶级追求个人主义
2、因为鼓励人们阅读《圣经》,就是鼓励人们学习和阅读。在瑞典,路德教会把识字当作人会的条件。学习文化成为信徒必须具有的条件……”据此可以推断,宗教改革（ ）
A.肯定了教会的特权和权威B.催生了欧洲资本主义的萌芽
C.促进了西欧民族国家的形成D.推动了文化教育事业的进步
3、卢梭认为:"人生而自由,然而他自此处处背负着锁链."这里的"锁链"在当时主要指( )
A.家庭责任B专制统治
C.殖民统治D.沉重赋税
C
D
B
选择题提示：
1、明设问：
2、抓关键：已知条件（全）（题干中：时空、关键词、重要标点、连词等）；
3、定中心：题干的主旨；
4、用好排除法。
4.狄德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说,“多亏这些伟大人物的工作,世界才不再是一个神,而是一架机器,有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆”。据此可知，近代自然科学家所起的作用是 ( )
A.有助于打击宗教神学B.决定社会科学的发展
C.奠定技术革命的基础 D.推动民主政治的形成
A