10 彩虹 第2课时 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
第2课时
10 彩 虹
一年级语文（下册）
统编版小学语文一年级下册《10 彩 虹第2课时》精编优质课件
一座长桥架天空，
太阳在西桥在东，
数数颜色真不少，
紫蓝青绿黄橙红。
（猜一猜）
课前导入
彩虹
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课堂集中营
雨停了，天上有一座美丽的桥。
点明了彩虹出现的时间。
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课堂集中营
　　爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是自己在下雨，充满了童趣。
我在想象中做了哪些动作？
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课堂集中营
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
我想知道“我”替爸爸浇田，爸爸是什么心情，写出了“我”是个懂事的孩子，处处为家人着想。
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课堂集中营
在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿（换气），使长句子能从容、自然、流畅地读出来。
如何读好长句子
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妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
联想到我拿着镜子到桥上，镜子就像月亮一样亮。
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我真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上吗？你是从哪里知道的？
我没有真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上，从“如果”这个词可以知道，这只是一种假设。
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我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
能想到帮助妈妈，说明我很懂事。
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哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
联想到“我”把秋千挂到上面，荡来荡去，裙子就会像云朵，表现出我丰富的想象力。
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“花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？“是什么意思？
这句话的意思是：
花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
想一想
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模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍着星空的舞台，不就可以表演玩偶剧了吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？
仿写
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荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去
本题是积累 “···来···去”类的词语，在课文中找到“荡来荡去 ”“飘来飘去”这类词语之后，自己做做动作，想想画面，感受这一类词的形象感，再通过阅读感受这一类词的节奏感。这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。
读一读，说一说。
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彩 虹
走上彩虹桥去下雨
用月亮照着妈妈梳头去
在彩虹桥上荡秋千
全文梳理
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这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，赞美了童心的天真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。
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课堂小结
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想象
本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。
写作方法
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举例：
夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，又像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。
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练一练：
（看到天上美丽的彩虹，你会想到些什么？注意发挥想象写一写。）
看到天上美丽的彩虹，我觉得它好像一条美丽的项链，戴在仙女的脖子上。
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实战练习
一、把生字按部首分类。
提　　浇　　席　　招　　座　 　间
氵 扌 广 门
温 洒 床 挑 问 闪
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实战练习
二、照样子写一写。
1．例：一 （ 把 ） 水壶
一 （ ） 彩虹　 一 （ ） 镜子
一 （ ） 彩云
2．例： 荡 来 荡 去
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
（ ）来（ ）去
道
面
片
飞
飞
走
走
跳
跳
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