牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册专项复习：单词拼写
一、单词拼写（词汇运用）
1．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））Teachers' Day is on September.
2．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 2 Going to school 同步测试） This is Jerry. He is my friend. He goes to school .
3．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 2 Going to school 同步测试） My father goes to work every morning.
4．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1 Unit 1同步练习（暂无听力音频））—Do you want to be a
—Yes, I am good at .
5．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））My mother can nice food for me.
6．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）—What are Mary and John doing
—They are with their parents.
7．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）
— Are
you in different classes
— No, we are in class.
8．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 4 Grandparents 同步测试）根据汉语意思写出正确的频率副词
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌
9．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 同步测试）
Amy and Bob are in the s class. They are b in Class 1.
10．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））Li lives far from the company(公司). He goes to work by .
11．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）
— Where
does your mother often do in the living room
— She often with my father.
12．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 同步测试）
The box is h . The man can't c it.
13．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 1单元试卷）
— Do you want to be a
—
Yes, I do.
14．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 6 Family life 同步测试）
There is a sofa (沙发）in this room. We chat (聊天）with each other and watch TV in this room. It's a .
15．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1 Unit 1同步练习（暂无听力音频））写出下列图片所表示的职业。
（1）
（2）
（3）
（4）
16．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1过关测试卷（含完整音频））根据图片和首字母提示完成短语
（1） c f
（2） t d
（3） o f
（4） b b
（5） o h
17．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 6 Family life 同步测试）写出下列动词的现在分词
（1）do
（2）drive
（3）swim
（4）draw
（5）ride
（6）skip
（7）sing
（8）skate
（9）run
18．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 单元检测（含听力音频））读故事Oliver feels bored，根据首字母提示填空
Oliver reads some books at home. But the books are not interesting. Then he plays w games, but they are too e . Oliver's mother is busy in the kitchen. “I am bored,” s Oliver. “What do you want to do then ” a his mother. “I don't know,” a Oliver. Then Oliver's mother has an idea. She m some phone calls. Soon all Oliver's friends come. Oliver is happy.
答案解析部分
1．【答案】10th
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：教师节是9月10日。由图片看出9月10日，此处需要序数词10th，故答案10th。
【点评】考查10th拼写，注意序数词的识记。
2．【答案】by bike
【知识点】名词；介词
【解析】【分析】句意： 这是Jerry。他是我的朋友。他骑自行车去上学。根据句意及所给图片看出考查交通方式，骑自行车“by bike”，故答案为by bike。
【点评】本题主要考查句子的结构理解及图片辨析，注意平时单词的积累。
3．【答案】by taxi
【知识点】名词；介词
【解析】【分析】句意：我爸爸每天搭出租车去上班。根据句意及所给图片看出考查交通方式，坐出租车“by taxi”，故答案为by taxi。
【点评】本题主要考查句子的结构理解及图片辨析，注意平时单词的积累。
4．【答案】singer；singing
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你想成为一名歌手吗？——是的，我擅长唱歌。图片是一人在唱歌，sing唱歌，singer歌手。be good at doing sth，擅长干某事，是固定搭配，sing-singing，故答案为singer，singing。
【点评】考查单词拼写，注意固定搭配be good at doing sth。
5．【答案】cook
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我妈妈可以给我做好吃的食物。由图片可知是做饭，cook，情态动词can后接动词原形，故答案为cook。
【点评】考查cook拼写，注意情态动词后接动词原形。
6．【答案】going；shopping
【知识点】现在进行时；单词拼写
【解析】【分析】句意：—玛丽和约翰正在做什么？— 他们正在和他们的妈妈......。根据图片是短语购物"go shopping"，根据问句时态可知这里是现在进行时， go应该用现在分词going。故答案为：going， shopping。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语go shopping"去购物"。
7．【答案】the；same
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：— 你们在不同的班级吗？— 不，我们在......班。根据图片这里是短语the same class“同一个班级”。故答案为：the same。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语the same class。
8．【答案】always；usually；often；sometimes；never
【知识点】副词；汉译英
【解析】【分析】（1）总是
always。
（2）通常usually。
（3）经常often。
（4）有时sometimes。
（5）从不never。
【点评】本题考查频率副词的记忆，注意平时单词的积累。
9．【答案】(s)ame；(b)oth
【知识点】形容词；陈述句
【解析】【分析】句意：Amy 和 Bob在同一个班里。他俩在一班。根据句意、图片及所给首字母得知填写(s)ame “相同的”和
(b)oth“两个”，故答案为(s)ame，(b)oth。
【点评】结合图片在读懂句子的基础上，主要考查单词拼写子，平时注意单词的记忆积累。
10．【答案】underground
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：李住得离公司很远。他乘……去上班。由图片可知是地铁，underground，故答案为underground。
【点评】考查underground拼写，注意单词识记。
11．【答案】watches；TV
【知识点】单词拼写；动词单三式
【解析】【分析】句意：—句意：你妈妈经常在客厅里做什么？— 她经常和爸爸一起......。根据图片是看电视“watch TV”，根据often提示句子时态用一般现在时，句子主语是第三人称单数，watch用单三形式watches。故答案为：watches TV。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语watch TV。
12．【答案】(h)eavy；(c)arry
【知识点】形容词；动词；陈述句
【解析】【分析】句意：这个盒子很重。这个人搬不动。根据句意、图片及所给首字母得知填写
(h)eavy “重的”和(c)arry“搬”，故答案
(h)eavy，(c)arry
。
【点评】结合图片在读懂句子的基础上，主要考查单词拼写子，平时注意单词的记忆积累。
13．【答案】car；driver
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：— 你想要成为一名......吗？— 是，我是。根据图片可知是汽车司机“car driver”。故答案为：car, driver。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握单词car driver。
14．【答案】living room
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句子意思是: 这个房间有一个沙发. 我们在这个房间聊天和看电视. 它是....... 根据图片在和chat (聊天）with each other and watch TV "聊天和看电视"可知是客厅"living room".
【点评】这是考查词汇的题目. 要掌握家中各个房间的特征.
15．【答案】（1）taxi driver
（2）cook
（3）pilot
（4）doctor
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是驾驶员，英文是taxi driver，故答案为taxi driver。
（2）图片是厨师，英文是cook，故答案为cook。
（3）图片是飞行员，英文是pilot，故答案为pilot。
（4）图片是医生，英文是doctor，故答案为doctor。
【点评】考查单词拼写，注意先观察图片，然后写出适当的单词，注意平时单词的识记。
16．【答案】（1）cook；food
（2）taxi；driver
（3）on；foot
（4）by；bus
（5）orange；hat
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是厨师在做饭，根据首字母提示可知cook food，做饭。故答案为cook food。
（2）图片是一人在开出租车，根据首字母提示可知taxi driver，出租车司机。故答案为taxi driver。
（3）图片是步行去上学，根据首字母提示可知on foot，步行。故答案为on foot。
（4）图片是公共汽车，根据首字母提示可知by bus，乘公交车。故答案为by bus。
（5）图片是橘黄色的帽子，根据首字母提示可知orange hat，橘黄色的帽子。故答案为orange hat。
【点评】本题考查单词拼写，先观察图片，注意平时识记单词。
17．【答案】（1）doing
（2）driving
（3）swimming
（4）drawing
（5）riding
（6）skipping
（7）singing
（8）skating
（9）running
【知识点】动词
【解析】【分析】这是考查动词现在分词的题目. 动词变现在分词的规则是:
1. 一般情况下直接加ing.
2. 以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing.
3. 以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词, 先双写末尾的辅音字母,再加ing . 等.
（1）do的现在分词是直接加ing. 故答案为: doing.
（2）drive是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: driving.
（3）swim的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写m加ing. 故答案为: swimming.
（4）draw的现在分词是直接加ing. 故答案为: drawing.
（5）ride是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: riding.
（6）skip的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写p加ing. 故答案为: skipping.
（7）sing的现在分词是直接加ing. 故答案为: singing.
（8）skate是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: skating.
（9）run的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写n加ing. 故答案为: running.
【点评】这是考查现在分词的题目. 要牢记变化的规则.
18．【答案】(w)ord；(e)asy；(s)ays；(a)sks；(a)nswers；(m)akes
【知识点】完形填空
【解析】【分析】这是一篇描述Oliver在家孤独,妈妈想办法解决的故事.
（1）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: 然后他玩填字游戏. 填字游戏是短语: word game. 故答案为: word.
（2）根据后面描写"太无赖"和首字母提示可知本句意思是: 可是它们太容易. 容易的"easy". 故答案为: easy.
（3）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "我很无聊." Oliver 说. 说是"say", 句子主语是第三人称单数, say用says. 故答案为: says.
（4）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "那么你想要做什么 " 妈妈问. 问是"ask", 句子主语是第三人称单数, ask用asks. 故答案为: asks.
（5）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "我不知道." Oliver回答. 回答"answer", 句子主语是第三人称单数, answer用answers. 故答案为: answers.
（6）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: 她打了几个电话. 打电话是短语"make phone calls", 句子主语是第三人称单数, make用makes. 故答案为: makes.
【点评】这是考查完成短文的题目. 注意根据句意判断填上什么单词, 注意单词的适当形式.
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一、单词拼写（词汇运用）
1．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））Teachers' Day is on September.
【答案】10th
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：教师节是9月10日。由图片看出9月10日，此处需要序数词10th，故答案10th。
【点评】考查10th拼写，注意序数词的识记。
2．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 2 Going to school 同步测试） This is Jerry. He is my friend. He goes to school .
【答案】by bike
【知识点】名词；介词
【解析】【分析】句意： 这是Jerry。他是我的朋友。他骑自行车去上学。根据句意及所给图片看出考查交通方式，骑自行车“by bike”，故答案为by bike。
【点评】本题主要考查句子的结构理解及图片辨析，注意平时单词的积累。
3．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 2 Going to school 同步测试） My father goes to work every morning.
【答案】by taxi
【知识点】名词；介词
【解析】【分析】句意：我爸爸每天搭出租车去上班。根据句意及所给图片看出考查交通方式，坐出租车“by taxi”，故答案为by taxi。
【点评】本题主要考查句子的结构理解及图片辨析，注意平时单词的积累。
4．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1 Unit 1同步练习（暂无听力音频））—Do you want to be a
—Yes, I am good at .
【答案】singer；singing
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你想成为一名歌手吗？——是的，我擅长唱歌。图片是一人在唱歌，sing唱歌，singer歌手。be good at doing sth，擅长干某事，是固定搭配，sing-singing，故答案为singer，singing。
【点评】考查单词拼写，注意固定搭配be good at doing sth。
5．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））My mother can nice food for me.
【答案】cook
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我妈妈可以给我做好吃的食物。由图片可知是做饭，cook，情态动词can后接动词原形，故答案为cook。
【点评】考查cook拼写，注意情态动词后接动词原形。
6．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）—What are Mary and John doing
—They are with their parents.
【答案】going；shopping
【知识点】现在进行时；单词拼写
【解析】【分析】句意：—玛丽和约翰正在做什么？— 他们正在和他们的妈妈......。根据图片是短语购物"go shopping"，根据问句时态可知这里是现在进行时， go应该用现在分词going。故答案为：going， shopping。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语go shopping"去购物"。
7．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）
— Are
you in different classes
— No, we are in class.
【答案】the；same
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：— 你们在不同的班级吗？— 不，我们在......班。根据图片这里是短语the same class“同一个班级”。故答案为：the same。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语the same class。
8．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 4 Grandparents 同步测试）根据汉语意思写出正确的频率副词
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌
【答案】always；usually；often；sometimes；never
【知识点】副词；汉译英
【解析】【分析】（1）总是
always。
（2）通常usually。
（3）经常often。
（4）有时sometimes。
（5）从不never。
【点评】本题考查频率副词的记忆，注意平时单词的积累。
9．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 同步测试）
Amy and Bob are in the s class. They are b in Class 1.
【答案】(s)ame；(b)oth
【知识点】形容词；陈述句
【解析】【分析】句意：Amy 和 Bob在同一个班里。他俩在一班。根据句意、图片及所给首字母得知填写(s)ame “相同的”和
(b)oth“两个”，故答案为(s)ame，(b)oth。
【点评】结合图片在读懂句子的基础上，主要考查单词拼写子，平时注意单词的记忆积累。
10．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1达标测试卷（含完整音频））Li lives far from the company(公司). He goes to work by .
【答案】underground
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：李住得离公司很远。他乘……去上班。由图片可知是地铁，underground，故答案为underground。
【点评】考查underground拼写，注意单词识记。
11．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 2单元试卷）
— Where
does your mother often do in the living room
— She often with my father.
【答案】watches；TV
【知识点】单词拼写；动词单三式
【解析】【分析】句意：—句意：你妈妈经常在客厅里做什么？— 她经常和爸爸一起......。根据图片是看电视“watch TV”，根据often提示句子时态用一般现在时，句子主语是第三人称单数，watch用单三形式watches。故答案为：watches TV。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握短语watch TV。
12．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 同步测试）
The box is h . The man can't c it.
【答案】(h)eavy；(c)arry
【知识点】形容词；动词；陈述句
【解析】【分析】句意：这个盒子很重。这个人搬不动。根据句意、图片及所给首字母得知填写
(h)eavy “重的”和(c)arry“搬”，故答案
(h)eavy，(c)arry
。
【点评】结合图片在读懂句子的基础上，主要考查单词拼写子，平时注意单词的记忆积累。
13．（广东省深圳市龙华区2019-2020学年五年级上学期英语Module 1单元试卷）
— Do you want to be a
—
Yes, I do.
【答案】car；driver
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：— 你想要成为一名......吗？— 是，我是。根据图片可知是汽车司机“car driver”。故答案为：car, driver。
【点评】这是考查单词拼写的题目。要掌握单词car driver。
14．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 6 Family life 同步测试）
There is a sofa (沙发）in this room. We chat (聊天）with each other and watch TV in this room. It's a .
【答案】living room
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句子意思是: 这个房间有一个沙发. 我们在这个房间聊天和看电视. 它是....... 根据图片在和chat (聊天）with each other and watch TV "聊天和看电视"可知是客厅"living room".
【点评】这是考查词汇的题目. 要掌握家中各个房间的特征.
15．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1 Unit 1同步练习（暂无听力音频））写出下列图片所表示的职业。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）taxi driver
（2）cook
（3）pilot
（4）doctor
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是驾驶员，英文是taxi driver，故答案为taxi driver。
（2）图片是厨师，英文是cook，故答案为cook。
（3）图片是飞行员，英文是pilot，故答案为pilot。
（4）图片是医生，英文是doctor，故答案为doctor。
【点评】考查单词拼写，注意先观察图片，然后写出适当的单词，注意平时单词的识记。
16．（牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 1过关测试卷（含完整音频））根据图片和首字母提示完成短语
（1） c f
（2） t d
（3） o f
（4） b b
（5） o h
【答案】（1）cook；food
（2）taxi；driver
（3）on；foot
（4）by；bus
（5）orange；hat
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）图片是厨师在做饭，根据首字母提示可知cook food，做饭。故答案为cook food。
（2）图片是一人在开出租车，根据首字母提示可知taxi driver，出租车司机。故答案为taxi driver。
（3）图片是步行去上学，根据首字母提示可知on foot，步行。故答案为on foot。
（4）图片是公共汽车，根据首字母提示可知by bus，乘公交车。故答案为by bus。
（5）图片是橘黄色的帽子，根据首字母提示可知orange hat，橘黄色的帽子。故答案为orange hat。
【点评】本题考查单词拼写，先观察图片，注意平时识记单词。
17．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 6 Family life 同步测试）写出下列动词的现在分词
（1）do
（2）drive
（3）swim
（4）draw
（5）ride
（6）skip
（7）sing
（8）skate
（9）run
【答案】（1）doing
（2）driving
（3）swimming
（4）drawing
（5）riding
（6）skipping
（7）singing
（8）skating
（9）running
【知识点】动词
【解析】【分析】这是考查动词现在分词的题目. 动词变现在分词的规则是:
1. 一般情况下直接加ing.
2. 以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing.
3. 以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词, 先双写末尾的辅音字母,再加ing . 等.
（1）do的现在分词是直接加ing. 故答案为: doing.
（2）drive是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: driving.
（3）swim的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写m加ing. 故答案为: swimming.
（4）draw的现在分词是直接加ing. 故答案为: drawing.
（5）ride是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: riding.
（6）skip的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写p加ing. 故答案为: skipping.
（7）sing的现在分词是直接加ing. 故答案为: singing.
（8）skate是不发音字母e结尾的单词, 去e加ing. 故答案为: skating.
（9）run的重读闭音节结尾, 末尾只有一个辅音字母, 应该双写n加ing. 故答案为: running.
【点评】这是考查现在分词的题目. 要牢记变化的规则.
18．（牛津上海版（深圳）小学英语五年级上册Unit 5 Friends 单元检测（含听力音频））读故事Oliver feels bored，根据首字母提示填空
Oliver reads some books at home. But the books are not interesting. Then he plays w games, but they are too e . Oliver's mother is busy in the kitchen. “I am bored,” s Oliver. “What do you want to do then ” a his mother. “I don't know,” a Oliver. Then Oliver's mother has an idea. She m some phone calls. Soon all Oliver's friends come. Oliver is happy.
【答案】(w)ord；(e)asy；(s)ays；(a)sks；(a)nswers；(m)akes
【知识点】完形填空
【解析】【分析】这是一篇描述Oliver在家孤独,妈妈想办法解决的故事.
（1）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: 然后他玩填字游戏. 填字游戏是短语: word game. 故答案为: word.
（2）根据后面描写"太无赖"和首字母提示可知本句意思是: 可是它们太容易. 容易的"easy". 故答案为: easy.
（3）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "我很无聊." Oliver 说. 说是"say", 句子主语是第三人称单数, say用says. 故答案为: says.
（4）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "那么你想要做什么 " 妈妈问. 问是"ask", 句子主语是第三人称单数, ask用asks. 故答案为: asks.
（5）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: "我不知道." Oliver回答. 回答"answer", 句子主语是第三人称单数, answer用answers. 故答案为: answers.
（6）根据上下文句子和首字母提示句子意思是: 她打了几个电话. 打电话是短语"make phone calls", 句子主语是第三人称单数, make用makes. 故答案为: makes.
【点评】这是考查完成短文的题目. 注意根据句意判断填上什么单词, 注意单词的适当形式.
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