第25课《灰雀》（第一课时）课件

(共25张PPT)
——三年级语文上册统编版——
25 灰雀
第一课时
创设情境，导入新课
学习任务一
情境导入
你知道这是什么鸟吗？
灰雀
公园的树上有三只可爱的灰雀，让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！
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列宁（1870-1924）全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。
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灰雀 羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。灰雀喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。
本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
初读课文，自主学习生字词
学习任务二
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
边读边圈画出本课的生字词。
初读课文
我会认
宁
列
níng
胸脯
xiōng pú
惹
人喜爱
rě
仰
望
yǎng
渣
面包
zhā
或者
huò zhě
惜
xī
可
诚
实
chéng
识字技巧
看图识字
胸脯
xiōng pú
粉红色胸脯的灰雀
深红色胸脯的灰雀
识字技巧
语境识字
渣
zhā
面包渣
豆腐渣
识字技巧
语境识字
惹人喜爱
rě
这只小猫真惹人喜爱。
仰头
仰视
识字技巧
比较识字
仰 —— 迎
迎接
欢迎
可惜
爱惜
借书
借走
惜 —— 借
yǎng
xī
我会写
上下结构
左右结构
郊
养
粉
谷
诚
粒
男
或
者
冻
冷
惜
jiāo
yǎng
fěn
gǔ
chéng
lǐ
nán
huò
zhě
dòng
lěng
xī
肯
kěn
独体字
半包围结构
我会写
郊外
郊区
养病
营养
粉红色
粉笔
谷粒
稻谷
颗粒
米粒
男孩
男生
或者
或许
郊
养
粉
谷
粒
男
或
jiāo
yǎng
fěn
gǔ
lǐ
nán
huò
读者
作者
冻死
冷冻
怕冷
冰冷
可惜
爱惜
肯定
不肯
诚实
诚恳
诚
者
冻
冷
惜
chéng
zhě
dòng
lěng
xī
肯
kěn
huò
结构： 半包围结构
偏旁：戈
笔画数：8
组词：或着 或许 不可或缺
造句：你加快点脚步，或许还能赶上公交车。
书写提示：第一笔横要短，稍向上斜，斜钩要舒展，左右一笔是右上角的点。
重点指导
kěn
结构： 上下结构
偏旁：止
笔画数：8
组词：肯定 不肯
造句：这件事肯定不是他干的。
书写提示：“止”的下横长；“月”稍窄，撇便竖，里横偏上，不写满。
重点指导
郊
jiāo
不要写成单耳旁
易错提示
男
nán
“田”中间的竖和“力”的撇不要一笔写成。
【郊外】
【严寒】
【果然】
【婉转】
【欢蹦乱跳】
【自言自语】
词语理解
（气候）极冷。
城市外面的地方（对某一城市说）。
形容健康、活泼、生命力旺盛。
表示事实与所说或所料相符。
（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。
自己跟自己说话，独自低声说话。
再读课文，整体感知
学习任务三
默读课文，思考：
整体感知
故事中有哪些人物？他们做了什么？
你能说说课文大意吗？
主要人物
整体感知
主要事件
列宁、小男孩
灰雀不见了、列宁找灰雀、男孩放回灰雀
你能根据提示说课文大意吗？
整体感知
一只胸脯深红的灰雀不见了，列宁没有找到灰雀，最后小男孩放回了灰雀。
1.复习巩固本课的生字词。
2.完成分层作业。
课后作业：
学好语文，快乐成长！