第23课《梅兰芳蓄须》（教学课件）

(共39张PPT)
京
是中国五大戏曲剧种之一，用京胡、锣、鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。
2010年11月16日，京剧被列为“人类非物质文化遗产代表作名录”。
剧
认识人物
理解蓄须
学习任务一
梅兰芳（1894—1961），名澜，字畹华，出身京剧世家。
10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》。
因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与荀慧生、程砚秋、尚小云被誉为京剧“四大名旦”。
代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》《霸王别姬》等。
梅
兰
芳
京剧“四大名旦”之一
梅
兰
芳
与电影大师卓别林合影
梅
兰
芳
与电影大师卓别林合影
梅
兰
芳
在美国获博士学位
梅
兰
芳
在《白蛇传》中饰演白素贞
梅
兰
芳
在《嫦娥奔月》中饰演嫦娥
梅
兰
芳
在《俊袭人》中饰演袭人
梅
兰
芳
在《洛神》中饰演宓妃
梅兰芳
蓄须
蓄
须
旦
角
梅兰芳在戏台上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄须，就不能表演相应角色了。
初读识字
把握内容
学习任务二
学习任务
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文讲了一件什么事。
谁
在什么情况下
做了什么事
字词学习
蓄须　　被迫　　租界　　纠缠　　
邀请　　香港 骚扰 拒绝　　
签订　　宁可　　要求　　妄想
xù
pò
jiū chán
zū
yāo
rǎo
jù
nìnɡ
yāo
wànɡ
dìnɡ
ɡǎnɡ
字词学习
宁
宁愿、宁可、宁死不屈
表示比较后做出的选择时,读 nìnɡ
宁静、安宁、息事宁人
表示安定、安宁的意思时,读 nínɡ
字词学习
要
yāo
yào
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要（　 　）您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要（　 　）求他必须上台演出。
字词学习
要
yāo
yào
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要（　 ) 　您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要（　 　）求他必须上台演出。
学习任务
在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。有兴趣的同学可以查找资料，深入了解这位京剧大师。
梳理内容
原因 办法 困难和危险
藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台
卖房度日
强令上台
不断纠缠
虚度生命
多次逼迫，随时骚扰
蓄须明志
打针装病
险丢性命
原因 办法 困难和危险
藏身租界，远避香港；深居简出，不再登台
卖房度日
强令上台
不断纠缠
虚度生命
多次逼迫，随时骚扰
蓄须明志
打针装病
险丢性命
原因栏：日本人蛮横无理、步步紧逼。
困难和危险栏：梅兰芳在与日本人周旋期间，遇到的困难和危险在不断升级、加剧。
细读文本
交流感受
学习任务三
学习任务
默读课文，思考：在梅兰芳经历的许多危险和困难中，哪一次给你留下了深刻的印象？请批注自己的感受。
蓄须明志
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
关紧
拉上
细声吟唱
对京剧艺术的热爱
不能演出、创作的痛苦
高尚的民族气节
卖房度日
信念坚定
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
无论
全部
宁可
决不
打针装病
日本侵略军的凶残
梅兰芳视死如归的民族气节
日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药……梅兰芳为此差点儿丢了性命。
闯
打伤寒针是指把一种病毒植入身体里使自己得病，打两针就会发烧到三十九度，打三针会有生命危险。
梅兰芳先生承受着无尽的痛苦，凭着满腔的爱国情怀，凭着高尚的民族气节，终于击碎了侵略者的痴心妄想，使国人不能不为之慨叹！
梅
兰
芳
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？
——著名画家丰子恺
一代大师梅兰芳，
蓄须明志表衷肠。
拒演举债八年整，
民族气节四海扬。
不再登台
蓄须明志
打针装病
虚度生命
卖房度日
险丢性命
深沉的爱国之情
崇高的民族气节
梅兰芳蓄须
台湾光复
台湾光复指中国台湾摆脱日本殖民统治、重回祖国怀抱的历史事件。第二次世界大战结束，日本战败投降后，1945年10月25日，中华民国国民政府陈仪将军为在台湾受降的代表。担任降方代表的是台湾总督兼日本陆军第10方面军司令官安藤利吉将军，在台湾北部中山堂举行“台湾对日本的受降典礼”，标志着被日本殖民统治五十年的台湾及其附属岛屿及澎湖列岛正式重回祖国版图。翌年8月，台湾省行政长官公署颁布命令，明订10月25日为“台湾光复节”，简称“光复节”，以为纪念。
学习任务
阅读《难忘的一课》
思考：文章主要写了哪几件事？把这几件事连起来说一说文章的主要内容。
思考：“我是中国人，我爱中国”这句话在文中出现了几次？每一次分别出现在什么情况下？你体会到了什么？
学好语文
快乐成长